父愛(ài)催人淚下文章_關(guān)于父愛(ài)的隨筆

　　父愛(ài)，父親，父愛(ài)如山，很多時(shí)候是催人淚下的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的父愛(ài)催人淚下文章，希望能幫到大家!

　　父愛(ài)催人淚下文章：父愛(ài)的感動(dòng)

　　提到父愛(ài)，不知道為什么，內(nèi)心總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。時(shí)間列車(chē)一刻也不停地行駛著，在人生的征途上，無(wú)始無(wú)終。越是這樣，我對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)越是強(qiáng)烈。

　　我的心隱隱作痛，為那個(gè)歷史中的我，歷史中的我，面對(duì)父親，這個(gè)為家庭日夜奔波，對(duì)工作傾盡心血的人，我的心何時(shí)有過(guò)一絲感動(dòng)?――盡管我的眼角有時(shí)會(huì)有些濕潤(rùn)。

　　友情也許會(huì)淡化，誓言也許會(huì)被遺忘，但親情永駐人間!“血濃于水，根葉總相連”。朝朝暮暮，春去春來(lái)，我頓悟了父愛(ài)的博大，后悔于當(dāng)初的無(wú)知，我流淚了，為父親，這是第一滴。

　　我很感動(dòng)，感動(dòng)于父愛(ài)的深沉。這十幾年來(lái)，父親一直深?lèi)?ài)著我。從我蹣跚學(xué)步，一直到地老天荒。歲月的車(chē)轍已過(guò)早地爬上了父親寬闊的額頭，那痕痕印跡，讓人的心中泛起一種蒼涼的悲壯，父親老了，我差一點(diǎn)忘了，父親在我長(zhǎng)大的同時(shí)也在漸漸衰老。

　　淚眼朦朧中，我依稀看到了朱自清筆下的父親那蹣跚的背影，看到了……

　　我被這份恩情所絆，感動(dòng)于先哲的父愛(ài)，更感動(dòng)屬于我的這份情愫。我無(wú)法計(jì)量父愛(ài)的體積，也無(wú)法度量這么多年來(lái)父親關(guān)愛(ài)我的程度，也許我無(wú)法做些什么，但我知道只要我在漫漫人生征途上不被困難所羈，笑對(duì)人生，一直深?lèi)?ài)我的父親一定會(huì)心安。

　　父愛(ài)是一座高山，讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著冷靜，父愛(ài)是一片大海，讓我的靈魂即使受到電閃雷鳴，也依然仁厚寬容……

　　我堅(jiān)信，如果說(shuō)世間真有那么一種不求回報(bào)的東西，那一定是父愛(ài)，父愛(ài)衰老的種種痕跡在默默見(jiàn)證著這份愛(ài)的深廣，那有著生命不右承愛(ài)的情愫又豈是一個(gè)感動(dòng)所能形容?

　　――但是，除了感動(dòng)，除了淚水，我不知道還有什么能夠表達(dá)我對(duì)父愛(ài)的愛(ài)戀與崇敬。

　　――于是，無(wú)需更多的華麗詞藻，無(wú)需更多的甜言蜜語(yǔ)。我只可以也只想真誠(chéng)地祝愿父親平安度春秋!

　　父愛(ài)催人淚下文章：父愛(ài)的速度

　　那年我讀高二，正是需要加速的時(shí)候，卻因成績(jī)的下滑和老師的忽視，自暴自棄。

　　無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似地沖上去跟一幫人亂打，打到別人都跑走了，我站在一個(gè)被打昏過(guò)去的男生面前，竟挪不動(dòng)腿，被路過(guò)的老師當(dāng)場(chǎng)捉住，扭送到校長(zhǎng)室。而校長(zhǎng)，只瞥一眼我劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說(shuō)，你回家去吧，以后，也不必再來(lái)了。

　　我就這樣神思恍惚地收拾了書(shū)包，被老師遣送回家。走到家門(mén)口，看見(jiàn)父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我茫然地將一張勒令退學(xué)的通知，遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說(shuō)，你在家先學(xué)習(xí)，晚上跟我去校長(zhǎng)家坐一坐。

　　平生沒(méi)有求過(guò)人的父親，將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用，提前支出來(lái)，換成名牌酒和茶葉，趁夜色帶我去校長(zhǎng)家。父親明顯地有些緊張。他在一次車(chē)禍中被撞瘸的右腿，走起路來(lái)愈加艱難。在樓道里，我跟在父親身后，看他虛胖的背影在欄桿上劃過(guò)，偶爾我輕咳一聲，會(huì)驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番。確定沒(méi)有人看到，他這才繼續(xù)順著墻根前行。

　　終于敲開(kāi)校長(zhǎng)家門(mén)的時(shí)候，父親已是滿頭大汗。校長(zhǎng)開(kāi)門(mén)看到神情謙卑的父親時(shí)，先是一愣，隨即瞥見(jiàn)低頭縮在后面的我，這才明白過(guò)來(lái)。勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去后，校長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)楦赣H在，便多么客氣，他只是幾句話，便將我重新回校的希望捻滅了。但父親一直微笑地聽(tīng)著，點(diǎn)頭附和著，又幾近低聲下氣地反復(fù)求校長(zhǎng)寬容，給孩子一個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽(tīng)著，突然很想沖出去，再不回頭。

　　但還是跟父親挨到了最后一分鐘，起身要走的時(shí)候，校長(zhǎng)很堅(jiān)決地要把提來(lái)的東西，讓父親拿回去。父親卻在他轉(zhuǎn)身去提的那一瞬間，拉起我沖出門(mén)。校長(zhǎng)緊跟出來(lái)，父親如一頭矯健的小鹿，在校長(zhǎng)的追趕里，將那些阻擋他的荊棘和藤蔓，通通地撞開(kāi)。他那條微瘸的右腿，那一刻仿佛注入了一股非凡的力量，突然間無(wú)可匹敵。而百米常常奪冠的我，若不是父親緊緊地拉著，怕是早已被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在身后。

　　將校長(zhǎng)甩得無(wú)影無(wú)蹤后，父親終于住了腳，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地喘氣。片刻，他抬起頭來(lái)，無(wú)比自信地笑道：“只要留下了東西，你回校讀書(shū)的事，肯定就有希望了。”而我，卻是在他的這句話里，轉(zhuǎn)過(guò)身去，無(wú)聲無(wú)息地哭了。

　　果真像父親說(shuō)的，幾天后，我便接到了回校讀書(shū)的通知。父親送我回校時(shí)，并沒(méi)有像母親一樣，喋喋不休地一路嘮叨。而我也沒(méi)有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個(gè)晚上父親奔跑的姿勢(shì)，牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬了牙，一直跑到高考結(jié)束。

　　我的錄取通知書(shū)，是校長(zhǎng)交給我的，同時(shí)交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長(zhǎng)捶我一拳，說(shuō)：“你小子記住了，你能有今天，不是因?yàn)槲医o了你機(jī)會(huì)，而是你父親，拖著殘疾的右腿，拼命跑出來(lái)的：我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)父親，有那樣讓人嘆服的速度……”

　　原來(lái)，父愛(ài)的速度，刻骨銘心記住了的，不只是我一個(gè)人。

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