攻讀復旦emba的原因
攻讀復旦emba的原因
攻讀復旦EMBA是怎么回事?攻讀復旦EMBA的原因是什么?下面就由學習啦小編告訴大家攻讀復旦EMBA的原因吧!
攻讀復旦EMBA的原因
EMBA是MBA專業(yè)學位教育的一種特殊形式，二者定位有所差別。EMBA英文全稱為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直譯為高級管理人員MBA。它是由芝加哥大學管理學院首創(chuàng)。讀EMBA的學員一般由公司推薦，利用業(yè)余時間集中上課，課程內容廣泛，理論與實踐平衡。其實質是一種具有學位的在職培訓，它對升至公司中上級而又無MBA學位的管理人員很有意義。EMBA英文全稱為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直譯為高級管理人員MBA。它是由芝加哥大學管理學院首創(chuàng)。讀EMBA的學員一般由公司推薦，利用業(yè)余時間集中上課，課程內容廣泛，理論與實踐平衡。其實質是一種具有學位的在職培訓，它對升至公司中上級而又無MBA學位的管理人員很有意義。
在國外，如要就讀MBA需參加GMAT入學考試。但就讀EMBA只有71%的學校要求GMAT成績，平均過線分數為530分，而海外學生只需要托福550分成績即可。但這并不是說，EMBA入學非常容易，學校更看中的是學員的工作經驗、工作能力、專家的推薦信和面試結果。
就讀EMBA的學生要求必須有工作經驗，他們很多人能得到公司的資助。在美國，讀EMBA學員來自各類公司，如制造部門、金融部門、貿易部門、政府部門，加拿大讀EMBA的學員來自政府部門的較多。他們的平均入學年齡為38歲，96%的人取得大學學士學位，一般具有10年的管理經驗，年收入為78000美元。有60%的EMBA項目開設國際經營、貿易和金融方面的課程。還有10%的項目，學校會組織學生就某一國際問題專門到國外進行為期一周的學術訪問。有些學院設立知名人士系列講座，請成功的企業(yè)家、政府官員和社會名流給學員演講并和學員交流。
在國外，繼續(xù)深造被看做是一項投資，讀EMBA的學員希望兩年幾萬美金的投資，學成之后能夠得到回報應該是不成問題。具有EM?BA學習背景，又有很多年工作經驗的人，很受用人單位的歡迎。
目前，各學校學費標準差別很大，平均每人每年學費為11000美金，著名的學校學費高達25000美元。
在全球經濟一體化的大背景下，特別是我國加入世界貿易組織以來，中國企業(yè)面臨著更加復雜的競爭和更為嚴峻的挑戰(zhàn)，因而，企業(yè)的高層管理人員系統(tǒng)地學習管理知識、提高管理能力變得更加迫切。國務院學位委員會日前首次批準國內30所高校開辦高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育，此舉對培養(yǎng)高層管理人員以及完善MBA教育體系均具有重要意義。 由于MBA入學考試需要考外語、數學，這就給那些管理經驗豐富但離開應試環(huán)境多年的企業(yè)高層設置了門檻。目前國內MBA正出現低齡化現象，考分高的往往是那些大學畢業(yè)3年左右、應試能力強的年輕人。而EMBA入學筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低。當然，這并不等于說，只要是老板、老總就可以讀EMBA。
國家規(guī)定，具有本科以上學歷，8年以上工作經歷(其中4年以上管理工作經歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現職高層管理人員才可報名。在教學模式上二者也有很大不同，MBA多采用“講授+案例分析+團隊討論”的方式，EMBA則更注重在啟發(fā)的基礎上，將課程與學員實際體驗結合，因此更適合正在商場實戰(zhàn)的高層管理者。南京大學此次將招收的EMBA學員限定為100人，聘請的外籍教師將在50%左右，且基本是來自美國哈佛、南加州大學的教授，而在這些聘請的外籍教授中，80%是華裔，以期讓學員和教師之間能做到更多的“互動”。 EMBA直譯為“高層管理人員工商管理碩士”。三月是EMBA招生的黃金期，所有的EMBA項目都在使出“渾身解數”各亮招牌，而使得報名者“亂花漸欲迷人眼”。到底哪種EMBA適合自己呢?把這些EMBA項目分類細化，有助于讀者擦亮眼睛慎重地選擇。
學習復旦大學EMBA的四大理由
第一，提高自身能力。學習復旦大學EMBA開設的課程種類多，且專業(yè)性強，學員可根據自己的所需知識進行選擇具有針對的專業(yè)，可以快速地提升自己的理論知識，并將所學知識運用的實踐中去。
第二，在實踐中開闊視野。能參加學習復旦大學EMBA的學員基本素質一般還是不錯的，而給他們授課的教師更是相關行業(yè)專業(yè)的知名教授，他們有豐富管理經驗和見識，會結合案例為大家分析，使他們在具體案例中，視野和思維能有一個大的提升。
第三，人際關系共享。學習復旦大學EMBA的同時還能結識到企業(yè)高層人士，大家可以交流經驗，資源享用，共同進步，如果遇到同行業(yè)的，還能成為工作中終身的合作伙伴，屢見不鮮。
第四，豐富業(yè)余生活。復旦大學EMBA一般是在周末或者節(jié)假日進行授課。這樣不但可以在學習過程中提升自己的能力，并且在與同學交流的過程中，讓自己從忙碌、枯燥乏味的工作中解脫出來，為生活增添些豐富色彩。
價格等級區(qū)分的EMBA各取所需
EMBA的“身價”一直是最受關注的話題，而有些培訓機構開始打價格牌來吸引不同層次的學生，其中一些“民辦”EMBA紛紛打出低價，北京光華管理研修中心董事長邵明路談及原因時說，中高級職業(yè)經理市場是10萬元以下的定位，這些人有很大的提升空間對自身的充電需求又非常強烈。而像北大、清華、復旦等“老字號”仍然保持較高的價位，復旦的EMBA甚至還提高了價格。他們針對的是大型企業(yè)的高級經理人這個相對穩(wěn)定的群體，因此價格也能保持穩(wěn)定。 以專業(yè)劃分的特色EMBA走俏 一些EMBA培訓機構根據市場走俏的熱門行業(yè)推出“特色”的EMBA課程，由于課程都是傾向熱門行業(yè)設立的，所以給人一種“趕時髦的感覺”。記者在和中歐國際工商學院EMBA負責人周華軍的采訪中了解到，EMBA是作為高級決策者的綜合能力的培訓課程，按照國際趨勢是不應該有明顯傾向性的。但是，國內部分熱門行業(yè)發(fā)展迅速，而這些行業(yè)又都與國際聯系是比較緊密的，客觀上他們對EMBA有需求，因此為他們“定做”有方向性的EMBA是合適的。 國際合作辦學EMBA打“品牌” 與國外院校合作辦EMBA是如今這個市場的“流行趨勢”。但是國內的院校是如何選擇合作伙伴的呢?是否有相應的標準和條件呢?北大國際MBA的項目負責人王旺桂告訴記者，之所以要選擇合作高校有一個關鍵因素,就是要確保學員拿到權威的EMBA學歷證書。因為世界知名的商學院如哈佛等不會拿自己著名的EMBA項目來和別的院校合作的，換言之就是即使國內有打著哈佛等牌子的EMBA班，畢業(yè)時也只能拿到課程結業(yè)證，而非學歷證書。如果學員花掉幾十萬元學費，而最后拿不到貨真價實的證書那就非常得不償失了。所以如何保證EM-BA證書的含金量是中外EMBA合作項目最重要的選擇條件和合作基礎 MBA是(Master Of Business Administration)的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。MBA是市場經濟的產物，培養(yǎng)的是高質量、處于領導地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產、財務、金融、營銷、經濟法規(guī)、國際商務等多學科知識和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學位是一種注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)的學位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學”。它要求其畢業(yè)生有應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力，并能在風云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內容涉及管理類、經濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、領導才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。 MBA是第一個被廣泛接受的國際學位。MBA是一個研究生學位，對MBA有最必要的素質、知識和學術標準要求。進入MBA學習一般必須有第一學位要求，只有個別具有豐富職業(yè)經歷的人可以例外。 MBA是一個具有工作經驗以后的學位，它被看成已有3年職業(yè)經驗之后的一個事業(yè)加速器或轉換手段。 MBA課程涵蓋了現代管理的所有主要職能方面，如會計、財務、金融、營銷與銷售、運籌(生產作業(yè))管理、信息系統(tǒng)管理、法律、人力資源管理等等。它也提供基本的經濟與數量分析，課程是高度綜合性的，并且包括工商政策與策略。除此之外，課程還要求學生獲得理論聯系實際的知識和技巧，如決策能力、團隊合作、領導藝術、企業(yè)家潛力、談判技巧、溝通與報告技術。在學習的過程中，學員應有選修偏好，并選擇一個主修方向。 MBA的最低學習期限為全日制一年或在職學習的相應時間份量。MBA最少要求400小時的課堂學習，整個課程要求最少1200小時的個人課外作業(yè)。MBA項目要求對知識的渴求和個人傾注全力的投入和努力。 進入MBA課程就讀必須通過一個強有力的篩選過程，以保證只有那些合格的人選才能獲取MBA學位。所有學員必須經過嚴格的考試和評卷評分工作，以保證學習目標能滿足MBA學位的標準。 不是所有商學院都能滿足這些標準，如果這些標準不能滿足，就不能說是真正的MBA。 MBA與企業(yè)管理碩士區(qū)別
首先，報考的條件不一樣。企業(yè)管理碩士只要符合國家統(tǒng)一的報考規(guī)定即可，也就是說，應屆生與在職人員均可報考。報考MBA必須是大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經驗的人員;大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經驗的人員;已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員(指畢業(yè)日到入學日)。 其次，考試科目不一樣。MBA入學考試要參加全國試點62所院校的聯考，聯考科目是政治、數學、英語、管理、語文與邏輯。 第三，試題難度不同。一般來說，報考企業(yè)管理碩士參加的全國統(tǒng)一入學考試英語、數學的難度要高于MBA，但由于近年來國內MBA報考人數直線上升，競爭也相應越來越激烈。 第四，培養(yǎng)方式不同。企業(yè)管理碩士生一般為國家培養(yǎng)，每個月有200元以上的補助，也有委托培養(yǎng)和自籌經費培養(yǎng)的學生，MBA一律為自籌經費或者單位委培。 第五，培養(yǎng)目標不同。MBA的培養(yǎng)目標是優(yōu)秀的企業(yè)家和實踐工作人員，如清華大學經濟管理學院MBA畢業(yè)生應當能夠勝任工商企業(yè)和經濟管理部門中、高級職務的工作，是能夠適應未來社會激烈競爭的復合型人才。北大光華管理學院MBA項目面向跨國公司、大型國有企業(yè)、大型民營企業(yè)和大型金融機構。光華管理學院致力于幫助跨國公司管理隊伍本地化，民族企業(yè)管理國際化，民營企業(yè)管理現代化。所以MBA課程注重實用性。企業(yè)管理碩士既要培養(yǎng)企業(yè)的實際管理人員，同時注重對學員管理科學理論的教育，為學科的發(fā)展培養(yǎng)接班人。 一般情況下，企業(yè)管理碩士畢業(yè)生理論功底扎實，MBA學員因為其入學前已經有相當的實踐經驗，同時學習過程中也注重與實踐的結合，能很快適應企業(yè)的實際工作。
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