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父親和他的二胡閱讀答案

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閱讀是高考語(yǔ)文中重要考點(diǎn),要提高閱讀能力離不開(kāi)平時(shí)的閱讀練習(xí)。下面是小編整理的父親和他的二胡閱讀答案,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。

父親和他的二胡閱讀答案

父親和他的二胡閱讀原文

①我家的墻上掛著一把二胡,那是我上小學(xué)時(shí)父親的一個(gè)朋友送給他的。沒(méi)事的時(shí)候,父親總喜歡從抽屜里取出珍藏的松香,點(diǎn)著了仔仔細(xì)細(xì)滴在琴筒上,就開(kāi)始了他的“二胡獨(dú)奏”。父親最喜歡拉苦音慢板,偶爾也拉幾曲草原民歌,那種很容易讓人想起藍(lán)天、白云、草場(chǎng)、馬群的調(diào)子。有時(shí)候,父親在一邊拉,我就在一邊跟著哼唱,每當(dāng)唱到“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑”時(shí),父親的身子隨悠長(zhǎng)的調(diào)子晃動(dòng)著,眼睛卻從窗口望出去,一直望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,仿佛那里真有蔥翠碧綠的千里草原,有云絮,有羊群,有清澈暢亮的河流……

②不知從什么時(shí)候起,我不再喜歡父親的二胡了,我甚至慢慢地開(kāi)始怨恨父親,恨他一輩子沒(méi)有干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè),只會(huì)守在家里拉拉二胡看看書(shū),做一副悲天憫人狀。特別是高考落榜后,我更是煩透了父親,每當(dāng)他拉起二胡,我就心煩意亂,嚷著“難聽(tīng)死了”,不許他拉。直到有一天,父親的朋友來(lái)了,我竟當(dāng)面讓他把二胡拿走。父親一下子把二胡抱在懷里,生怕被人搶走似的,嘴里喃喃地說(shuō):“不能拿!不能拿!”眼睛可憐巴巴地看著他的朋友,仿佛向朋友求助似的。從那以后,父親當(dāng)著我的面再也不拉二胡了。

③后來(lái)我就離家走了。日子就這樣在不知不覺(jué)中過(guò)去了十多年。

④一天下午,在我居住的機(jī)關(guān)大院,突然響起了悠揚(yáng)的二胡聲,那如泣如訴的苦音慢板,讓我依稀回到了很久很久以前。人們驚異于演奏者的技藝,紛紛涌到院子里向飄出聲音的窗口張望著、探尋著。我忽然心里很激動(dòng),由那渾厚、樸質(zhì)的聲音,我想到了父親,想到父親年輕時(shí)拉二胡的神態(tài)、眼神,心中很是懊悔。父親的一生很凄苦,一個(gè)人拉扯著我既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,我年紀(jì)小不懂事,父親只能借拉二胡排遣他無(wú)人能解的苦悶和孤寂。而這唯一的愛(ài)好還不被我理解。我突然生出一種要急于回家的沖動(dòng),我很想執(zhí)著父親的手,懇切地求他原諒,然后再為我拉上一段苦音。

⑤在一個(gè)亮麗的深秋下午,我回到了久別的父親身邊,父親驚喜地望著我,拉了一曲又一曲。后來(lái)父親告訴我說(shuō),有個(gè)樂(lè)器班看上了這把二胡,隨父親出價(jià)要買(mǎi)。父親說(shuō)送二胡的人已經(jīng)死了,這是故人唯一的紀(jì)念,他要帶到棺材里。我動(dòng)情地握著父親的手,急切地說(shuō):“對(duì),不能賣(mài)!不能賣(mài)!”

⑥父親的眼里有一種晶瑩的東西一閃一閃的,他慈愛(ài)地望著我,所有亙?cè)谖遗c父親間的隔膜在這一瞬間都冰消雪融了。

父親和他的二胡閱讀題目

小題1:根據(jù)全文內(nèi)容,寫(xiě)出作者對(duì)父親情感的發(fā)展變化過(guò)程。(5分)

小題2: 請(qǐng)結(jié)合上下文賞析第②段中的劃線句子。(5分)

小題3:當(dāng)父親告訴我,他拒絕一個(gè)樂(lè)器班購(gòu)買(mǎi)他的二胡,要把它帶到棺材里時(shí),“我”動(dòng)情地握著父親的手,急切地連說(shuō)“不能賣(mài)”,原因有哪些?(6分)

小題4:選文第②段與課文《背影》中的一段文字有異曲同工之妙,都表現(xiàn)了對(duì)父親的不理解。參考鏈接材料,揣摩一下選文這樣寫(xiě)在行文上和感情上分別有什么作用?(4分)

【鏈接材料】行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢(qián);就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢(qián),托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

(朱自清《背影》)

父親和他的二胡閱讀參考答案

小題1:開(kāi)始是“喜歡”父親,后來(lái)開(kāi)始“不喜歡”“怨恨”父親,直至高考落榜后“煩透”父親,十多年后聽(tīng)見(jiàn)別人拉的二胡聲,想起父親,產(chǎn)生“懊悔”心理,見(jiàn)面后聽(tīng)了父親的敘述,我“動(dòng)情”了。(5分,一點(diǎn)1分)

小題2:運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)(3分),一方面寫(xiě)出了父親對(duì)二胡的珍視(1分),另一方面也寫(xiě)出了父親對(duì)年少不懂事女兒的寬容和無(wú)奈。(1分)

小題3:①送二胡給父親的朋友已經(jīng)死了,父親留著二胡,是對(duì)故人唯一的紀(jì)念(2分);

②父親平時(shí)只能借拉二胡排遣他無(wú)人能解的苦悶和孤寂(2分);

③這把二胡曾經(jīng)是父女間情意濃濃的見(jiàn)證(2分)。

小題4:行文上:使得文章跌宕起伏,曲折有致,引人入勝(2分);

感情上:此處寫(xiě)自己“怨恨”“煩透”父親,為下文理解父親以后感情的變化作鋪墊,也表現(xiàn)了“我”回憶這些往事時(shí)涌起的自責(zé)和追悔之情(2分)。

小題1:試題分析:從二段中的“不知從什么時(shí)候起,我不再喜歡父親的二胡了,我甚至慢慢地開(kāi)始怨恨父親,恨他一輩子沒(méi)有干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè),只會(huì)守在家里拉拉二胡看看書(shū),做一副悲天憫人狀。特別是高考落榜后,我更是煩透了父親,每當(dāng)他拉起二胡,我就心煩意亂,嚷著“難聽(tīng)死了”,不許他拉”四段中的 “我忽然心里很激動(dòng),由那渾厚、樸質(zhì)的聲音,我想到了父親,想到父親年輕時(shí)拉二胡的神態(tài)、眼神,心中很是懊悔”這些語(yǔ)句可以看出,“我”由喜歡到“怨恨”再到“煩透”,直到十年后的“懊悔”與“動(dòng)情”即完全理解了父親。抓住文中的這些語(yǔ)句,尤其是語(yǔ)句中的關(guān)鍵字眼,即可得出答案。

小題5:試題分析:“抱在懷里”是動(dòng)作,“嘴里喃喃地說(shuō)”是語(yǔ)言,“眼睛可憐巴巴”是神態(tài)。描寫(xiě)是為了表現(xiàn)人物的心理、性情等,此處是既寫(xiě)出了父親對(duì)二胡的珍視,也寫(xiě)出了父親對(duì)“我”的舉動(dòng)的無(wú)奈。(1分)

描寫(xiě)方法一般有:語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌等。描寫(xiě)是為表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格、形象等服務(wù)的。

小題6:試題分析:此題需要首先確定范圍是全文,因?yàn)槠浞种岛芨?。首先可以找到的就是“我?dòng)情地握著父親的手,急切地連說(shuō)不能賣(mài)”這一語(yǔ)句出現(xiàn)的語(yǔ)段,可知原因之一是“送二胡給父親的朋友已經(jīng)死了,父親留著二胡,這是故人唯一的紀(jì)念”,另外在四段中“父親的一生很凄苦,一個(gè)人拉扯著我既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,我年紀(jì)小不懂事,父親只能借拉二胡排遣他無(wú)人能解的苦悶和孤寂”可知原因之二是“父親只能借拉二胡排遣他無(wú)人能解的苦悶和孤寂”。這兩點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)較為容易,第三點(diǎn)只能根據(jù)全文中我對(duì)父親情感的變化寫(xiě)出來(lái)了。

小題4:試題分析:選文第二段寫(xiě)出了我對(duì)父親情感的變化,由原來(lái)的喜歡聽(tīng)父親拉二胡到怨恨父親沒(méi)本事,再到煩透了父親,要把父親的二胡送給別人,使得文章有起伏,有波瀾,能吸引讀者。從感情上看,下文理解父親以后感情變得“懊悔”,選文的第二段起到了鋪墊的作用。

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