人教版上學(xué)期七年級(jí)語文期中試題
語文的學(xué)習(xí)是我們必須要的，不止在學(xué)習(xí)上，生活也是有很多的，下面小編就給大家整理一下七年級(jí)語文，有時(shí)間的就來看看吧
七年級(jí)語文上期中試題人教版
一、積累與運(yùn)用(共5小題，共22分)
1、根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
?、?純cuì( ) ② 倜tǎng ( )
?、?人聲dǐng( )沸 ④ 慷kǎi( )
2、根據(jù)課文默寫，并寫出相應(yīng)的作者或篇名。(10分)
①峨眉山月半輪秋， 。 (李白《峨眉山月歌》)
?、?，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。 ( 《行軍九日思長安故園》)
?、?，江春入舊年。 (王灣《 》)
?、軛罨浔M子規(guī)啼， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
⑤ ，思而不學(xué)則殆。 (《為政》)
?、?，不亦君子乎? (《學(xué)而》)
?、哒墙虾蔑L(fēng)景， 。 (杜甫《江南逢李龜年》)
?、?，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 (李益《夜上受降城聞笛》)
3、下列各句中加點(diǎn)加粗的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.咱們的教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地，應(yīng)該得最高分。
B.建筑工地上機(jī)器轟鳴，人聲鼎沸，好一派熱鬧的場(chǎng)面。
C.在新形勢(shì)下，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，見異思遷，積極進(jìn)取。
D.大掃除時(shí)，有的同學(xué)拈輕怕重，挑肥揀瘦。
4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.通過無錫市政府的努力，使“萬達(dá)文化旅游城”進(jìn)駐無錫。
B.無錫陽山桃花節(jié)開幕式后，八方游客紛至沓來，欣賞盛開的桃花。
C.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
D.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。
5、名著閱讀(4分)
(1)在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。
B.我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。
C.這書可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆，很好玩。
D.這書像人物畫卷，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生……
(2)魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋友是 。 (1分)
(3)魯迅在 這篇文章追憶童年救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，表現(xiàn)對(duì)弱小者的同情。(1分)
二、閱讀與賞析(共14小題，共38分)
(一)(4分)
春暮西園
明•高啟
綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。
知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。
6、請(qǐng)賞析詩歌第一句中的“滿”字。(2分)
答：
7、詩歌 第三、四句用了什么修辭手法，有何作用?(2分)
答：
(二)(8分)
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!
8、解釋下列加點(diǎn)字詞。(4分)
?、俜菍庫o無以致遠(yuǎn)( ) ②非學(xué)無以廣才( )
③淫慢則不能勵(lì)精( ) ④險(xiǎn)躁則不能治性( )
9、翻譯句子。(4分)
(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2分)
譯:
(2)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(2分)
譯:
(三)(8分)
一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》 詩及李白《宮詞》《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋。到家，就籠與語曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否?家人喂飲，無失時(shí)否?”鸚哥語曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久。”其商大感泣，遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。
10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
?、傩钜畸W鵡甚慧( ) ②半年方得釋( )
?、劬突\與語曰( ) ④似不忍去( )
11、翻譯句子。(2分)
我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否?
12、文中說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在哪些地方?(2分)
(四)(6分)
?、倌翘煳矣知?dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了，就再也沒回來。
?、坂従觽儼阉宪嚂r(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
④鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”
?、萦质乔锾?，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
13、你認(rèn)為母親為什么對(duì)“跑”和“踩”一類字眼特別敏感。(2分)
14、“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中母親為什么要“擋”，可以看出母親是一個(gè)什么樣的人?(2分)
15、最后一段劃線句子通過對(duì)菊花絢麗爛漫的描寫來表達(dá)作者對(duì)秋天特有的情思，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出兩點(diǎn)情思。(2分)
(五)(12分)
暖 冬
楊曉燕
?、倌切┬腥缌魉耐乱呀?jīng)走遠(yuǎn)，兒時(shí)的記憶卻溫暖著心靈，溫暖了我記憶中的冬天。
?、诙潞团D月，村里的年豬飯可熱鬧了，哪家殺年豬的話，村里幾乎每家都會(huì)被請(qǐng)去吃年豬飯。盡管村里的人家多數(shù)只有能力殺一頭豬，即使這樣，鄉(xiāng)親們誰也不吝嗇，殺了肥豬，就召集左鄰右舍去吃殺豬飯，吃了這家吃那家。每每有人請(qǐng)去吃年豬飯，我們小孩子就屁顛屁顛地跟在父母身后湊熱鬧去了。
③在一片熱鬧的氣氛中吃完，我們小孩就會(huì)忙著用菜葉包上酥肉或蘭 花豆之類的油炸食物，麻利地揣在兜里，然后開始和小伙伴們?cè)谠鹤永镒分鸫螋[。等玩累了，一群孩子就著天上溫婉如水的月色，再把各自兜里揣著的食物拿出來坐在草垛上吃，邊吃邊講故事、猜謎語，那感覺真是好極了。童年的歡聲笑語便回蕩在山村那明凈的月光下。此時(shí)，不遠(yuǎn)處男人們還在猜拳對(duì)歌，女人們則在一旁助興，這歡聲的嚷嚷聲便蕩漾在山鄉(xiāng)的夜色里……
?、芸墒俏覀兗业呢i每年都?xì)⒌倪t，這可急壞了我們小孩子。每次一看到人家殺豬，就會(huì)盯著母親問：“媽，我們家什么時(shí)候殺豬呢?”“等你外婆來了就殺!”于是我就天天盼著外婆的到來。終于有一天，當(dāng)慈祥的老外婆終于笑瞇瞇的出現(xiàn)在我家大門口的時(shí)候，我高興壞了。外婆放下背上的背簍，又笑瞇瞇的拿出我們愛吃的米花糖。我們姐弟兩人拿著外婆給的米花糖歡呼著到處炫耀：“外婆來了，外婆來了，我們家明天要?dú)⒇i了!”
⑤第二天，天還沒亮，父親就到井里挑水了，直到灌了滿滿的兩石缸。母親則開始在大鍋里燒水，準(zhǔn)備燙豬用。當(dāng)幾個(gè)壯漢將肥豬按到在案板上的時(shí)候，大人們便把小孩子攆走了，不準(zhǔn)我們看這殺豬的血腥場(chǎng)面，說是對(duì)孩子不好。據(jù)母親說，執(zhí)刀的師傅要干凈利落，一刀讓豬斷氣，要不然豬忍受的痛苦太大，到了另一個(gè)世界也會(huì)不安生。此時(shí)，母親會(huì)準(zhǔn)備些齋飯，用竹篩盛著，點(diǎn)上香紙燭火，嘴中念念有詞，一臉虔誠地跪在豬圈前禱告，說的全是讓豬重新轉(zhuǎn)世投胎之類的話。
⑥和村里的人家一樣，傍晚時(shí)分，我們家也請(qǐng)了鄰里鄉(xiāng)親來吃飯。父親喜歡擺點(diǎn)松毛席，他讓隔壁的幾個(gè)哥哥到山上扯上一些 松葉鋪在堂屋里、院子里，然后擺成松毛席。聞著清香的松葉味，再夾雜著飯菜的香味，頓時(shí)便有了一種過年的氣氛。
?、哙l(xiāng)親們酒足飯飽的時(shí)候，幾個(gè)喝得滿面紅光的漢子手拉二胡、彈著弦子在院子中央跳起了左腳舞。跳左腳舞、唱左腳調(diào)是我們老家那些樸實(shí)的鄉(xiāng)親們 信手拈來的節(jié)目，幾乎每個(gè)人都會(huì)唱、會(huì)跳，而且對(duì)這古老的歌舞情有獨(dú)鐘。悠揚(yáng)而又充滿生命力的琴聲，和著原始古老的調(diào)子，大姑娘、小媳婦，小伙子、老頭子，此時(shí)都情不自禁地隨著琴聲舞動(dòng)起來，不多時(shí)，院子里已經(jīng)聚集了許多穿著繡花鞋、繡花衣的鄉(xiāng)親們，一圈一圈圍了起來，就這樣唱著跳著、跳著唱著，直至深夜……
?、嗬霞业亩?，淡淡的，又濃濃的，可是永遠(yuǎn)抹不去的，是那月色之下的殺豬飯，是外婆手里的油渣香味，一如童年里歡樂的味道，靜靜地、暖暖地在心坎里流淌……
16、文章主要是從哪些方面來表現(xiàn)冬的“暖”的?(2分)
17、文章以“暖冬”為題，有什么作用?(3分)
18、請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析本文第③段中畫線的句子。(3分)
19、結(jié)尾段在全文中起什么作用?(4分)
三、作文(40分)
20、陽光驅(qū)走陰霾，給我們溫暖，給我們力量。在你心中也有一束陽光，它鼓舞著你，克服困難，走出黑暗，走向成功。請(qǐng)以“心底的陽光”為題寫一篇記敘文。
要求：①寫記敘文，選材典型新穎，抒發(fā)真情實(shí)感;不少于600字。
?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名
第一學(xué)期期中考試語文
答案
一、積累與運(yùn)用
1. 粹 儻 鼎 慨 (4分)
2. (1)影入平羌江水流
(2)遙憐故鄉(xiāng)菊 岑參
(3)海日生殘夜 次北固山下
(4)聞道龍標(biāo)過五溪
(5)學(xué)而不思則罔
(6)人不知而不慍
(7)落花時(shí)節(jié)又逢君
(8)不知何處吹蘆管 (10分)
3. D (2分) 4. B (2分)
5. (1)C (2分) (2)范愛農(nóng)(1分) (3)《狗•貓•鼠》(1分)
6.“滿”字形象地寫出陽光灑滿水池的明媚動(dòng)人的景象。(2分)
7.運(yùn)用了擬人的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象地寫出了蝴蝶仿佛知道百花已凋零，于是紛紛來到菜園的景象(0.5分 )，流露出詩人對(duì)田園生活的喜愛之情(0.5分)。(2分)
8.①致：達(dá)到 ②廣才：增長才干 ③勵(lì)：振奮 ④治：修養(yǎng)(4分)
9.(1)以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。(2分)
(2)不能淡泊自守，就無法明確志向;不能寧靜專一，就無法達(dá)成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。(2分)
10.①飼養(yǎng)，蓄養(yǎng) ②才 ③交談，說話 ④離開(4分)
11.我在獄中呆了半年不能出來，早晚只想看你，你還安好嗎?(得分點(diǎn)“自”、“惟”各0.5分，問句1分)(2分)
12.①能誦讀詩文 ②能向客人問好 ③思維敏捷，及時(shí)傾訴自己的不幸 ④離別時(shí)情真意切 (答任兩點(diǎn)即給全分)(2分)
13.因?yàn)楝F(xiàn)在的“我”，完全喪失了“跑”和“踩”的能力，母親怕又勾起“我”的煩惱。“她比我還敏感”，說明她的內(nèi)心比“我”還沉重。(2分)
14.因?yàn)槟赣H怕我觸景生情更難受更絕望，表現(xiàn)母親希望我能勇敢樂觀的面對(duì)生活。體現(xiàn)母愛的偉大與深沉。(2分)
15.①菊花象征母愛②象征母親的精神③象征我和妹妹對(duì)生活的眷戀④表明我和妹妹將勇敢樂觀的面對(duì)生活⑤體現(xiàn)我對(duì)母親深深的懷念之情(意對(duì)即可，每點(diǎn)1分，對(duì)兩點(diǎn)得滿分)(2分)
16.①童年吃殺豬飯時(shí)的無拘無束和歡聲笑語令人感到溫暖。
②鄉(xiāng)鄰之間互相請(qǐng)吃殺豬飯的和睦淳樸令人感 到溫暖。(2分)
17.“暖冬”是文章行文的線索，概括了文章的主要內(nèi)容，揭示了文章的主旨，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(3分)
18.此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“溫婉的月色”比作“水”，生動(dòng)形象地寫出了鄉(xiāng)村夜晚月色皎潔的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)童年溫暖生活的懷念之情。(3分)
19.內(nèi)容上，結(jié)尾段點(diǎn)明了家鄉(xiāng)冬天的殺豬飯給“我”的童年帶來了溫暖，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)童年的懷念之情;結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)問題，同時(shí)也深化了“暖冬”這一主旨。(4分) 文 章
人教版七年級(jí)語文第一學(xué)期期中試題
一、積累與運(yùn)用(35分)
1.詩文填空。(10分)
?、懦颗d理荒穢， ▲ 。 (陶淵明《歸園田居》)
?、?▲ ，隨風(fēng)直到夜郎西。 (李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
?、窍﹃栁飨拢?▲ 。 (作者 ▲ 《天凈沙.秋思》)
?、?▲ ，不舍晝夜。 (孔子《論語》)
?、啥朊忌皆掳胼喦?， ▲ 。 (李白《峨眉山月歌》)
?、?▲ ，崔九堂前幾度聞。 (杜甫《江南逢李龜年》)
?、擞万仍谶@里低唱， ▲ 。 (魯迅《從百草園到三味書屋》)
⑻習(xí)近平總書記在巴西國會(huì)演講時(shí)曾引用《次北固山下》中“ ▲ ， ▲ ”這兩句詩來表達(dá)和巴西人民共同譜寫中巴全面合作伙伴關(guān)系的壯麗詩篇，共同為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)的美好愿望。
2.閱讀下面一段文字，完成后面3小題。(6分)
秋天的花海簡(jiǎn)直是一個(gè)花團(tuán)錦簇的美麗世界。瞧!一朵朵格桑搖曳生恣，一畦畦百合迎風(fēng)飄香，一片片紫色的馬鞭草讓人美不勝收。夕陽西下，游人漸少，此時(shí)的花海格外靜mì( )而美好!
?、沤o加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
花團(tuán)錦簇( ▲ ) 一畦畦( ▲ ) 靜mì ( ▲ )
?、粕厦孢@段文字中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來并改正。(1分)
▲ 改為 ▲
?、墙忉屛闹屑狱c(diǎn)的成語。(2分)
美不勝收： ▲
3.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ▲ )(3分)
A.國慶期間，荷蘭花海的花市里人聲鼎沸，前來賞花、買花的游客絡(luò)繹不絕。
B. 同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。
C. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不能不求甚解，要有刻苦鉆研的精神。
D.六一國際兒童節(jié)，鄰居家的小女孩打扮得花枝招展的，可愛極了。
4.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。
B.從強(qiáng)起來、富起來到站起來，中國人民走了一段很長的路。
C.熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的要求。
D.10月3日，當(dāng)費(fèi)翔來到大豐荷蘭花海時(shí)，受到了大豐人民的熱烈歡迎。
5.下列詞性完全相同的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.前面 鮮花 面包 同情 B.綠萍 水藻 法律 秋天
C. 唱歌 上學(xué) 應(yīng)該 里頭 D.跳舞 跑操 演練 夏季
6.下列不是比喻句的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.理想是肥皂，洗濯你的自私心。
B.風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了!”
C.往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。
D.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
7.綜合實(shí)踐：(7分)
學(xué)校將展開“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與以下活動(dòng)：
(1)你的同學(xué)小明為了請(qǐng)朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，還和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較差、學(xué)習(xí)成績(jī)也比較差的同學(xué)走得較近。作為他的同學(xué)，你該如何勸說他?(至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語、諺語、名言或格言詩句等)(3分)
▲
(2)關(guān)于“友情”，我們有話要說，請(qǐng)仿照示例，再仿寫兩句。(4分)
友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈; ▲ ， ▲ ;
▲ ， ▲ 。
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面這首古詩，回答第8、9兩題。(6分)
行軍九日思長安故園 (唐)岑參
強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。
【注】此詩寫于安史之亂長安被攻陷之時(shí)。
8.這首詩寫了 ▲ 這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從 ▲ 、 ▲ 等詞語中可以看出。(3分)
▲
9.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(3分)
▲
(二)閱讀下列文言文，完成10—12題(16分)
【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
【乙】管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦礫不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕(miǎn)過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”
(選自劉義慶《世說新語•德行》)
10.解釋句中加點(diǎn)詞語。(4分)
(1)太丘舍去 ( ▲ ) (2)尊君在不 ( ▲ )
(3)華捉而擲去之( ▲ ) (4)寧讀書如故( ▲ )
11.翻譯下列句子(6分)
(1)非人哉!與人期行，相委而去。
▲
(2)日中不至，則是無信
▲
(3)子非吾友也。
▲
12.結(jié)合文章內(nèi)容說說元方和管寧分別是怎樣的人?(6分)
元方： ▲
管寧： ▲
(三)閱讀下面文章，完成13-16題。(12分)
五猖會(huì)(節(jié)選)
要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的;現(xiàn)在神座上確塑著一對(duì)少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個(gè)男人，也不見有什么猖獗之狀;后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠(yuǎn)不及北京戲園里界限之謹(jǐn)嚴(yán)。其實(shí)呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。
因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。
“去拿你的書來。”他慢慢地說。
這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。
我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——
“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”
他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。
粵有盤古，生于太荒，
首出御世，肇開混茫。
就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了;那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!……
應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
他們都等候著;太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。
“不錯(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭，說。
大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。
直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。
我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。
13.選文出自散文集 ▲ ，除了本文及《從百草園到三味書屋》外，請(qǐng)你再寫出兩篇出自這本散文集的散文： ▲ 、 ▲ 。(3分)
14.賞析文中畫波浪線的句子(3分)
▲
15.從人物描寫的角度分析劃橫線句子的作用。(2分)
▲
16.閱讀《從百草園到三味書屋》片段，結(jié)合文章內(nèi)容分析兩篇散文在寫作手法和主題思想上的共同點(diǎn)(4分)
先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來;書沒有讀成，畫的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，為要錢用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的;聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了吧。
寫作手法： ▲
思想感情： ▲
(四)閱讀下面文章，完成17-21題。(21分)
合歡樹 史鐵生
?、偈畾q那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時(shí)候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。“我那時(shí)可能還不到十歲呢。”我聽得很掃興，故意笑：“可能?什么叫可能還不到?”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。
?、诙畾q，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙。“別浪費(fèi)時(shí)間啦!根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧。“我聽出來，她對(duì)治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。“你小時(shí)候的作文不是得過第一?”她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。
?、廴畾q時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整整七年。
?、塬@獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢?迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心里得到一點(diǎn)安慰、睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。
?、輲啄昵埃辖址粋兙吞嵝堰^我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
⑥我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。
?、吲c其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。
?、辔腋鎰e了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。
⑨有一天那個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
17. 本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用?(3分)
▲
18. 第②段寫母親為“我”做了哪些事情?表現(xiàn)了母親怎樣的品性?(6分)
▲
19. 第⑥段寫了母親種合歡樹的一段往事，請(qǐng)分析這段追憶在文中的作用。(4分)
▲
20. 第⑧段中作者說“悲傷也成享受”，如何理解這句話在文中的含義?(4分)
▲
21作者為什么不用《我的母親》為題， 而用《合歡樹》為題?(4分)
▲
三、作文(60分)
22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生活常常會(huì)出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也許這就是生活吧。請(qǐng)你以“真沒想到”為題，寫一篇記敘文。
要求：①結(jié)合自身體驗(yàn)，力求真情實(shí)感。②600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)等信息。
七年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用(35分)
1.詩文填空。(10分)
(1)帶月荷鋤歸 (2)我寄愁心與明月
(3)斷腸人在天涯 馬致遠(yuǎn) (4)逝者如斯夫
(5)影入平羌江水流 (6)岐王宅里尋常見
(7)蟋蟀們?cè)谶@里彈琴
(8)潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸
2.(1)(2分)cù qí 謐
(2)(2分) 恣 改為 姿
(3)(2分)美好的東西太多，一時(shí)接受不完。(意對(duì)即可)
3. (3分)( B )4. (3分)( C )5. (3分)( B ) 6. (3分)( C )
7.綜合實(shí)踐：(7分)
(1)示例：小明(1分)我知道你是一個(gè)仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”(1分)，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我們要盡量遠(yuǎn)離那些酒肉朋友，你以為呢?(內(nèi)容委婉1分)
(2)示例：友情是一場(chǎng)綿綿的春雨，滋潤我們干涸的心田;友情是一束明媚的陽光，溫暖我們孤獨(dú)的靈魂。(4分)
二、閱讀理解(55分)
(一)(6分)
8.重陽，登高、故園菊(3分)
9、寄托著詩人對(duì)故園的思念、對(duì)國事的憂患、對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平(或?qū)υ缛掌蕉ò彩分畞y的)的渴望。(3分)(答出3點(diǎn)給3分)
(二)(16分)
10. (4分)(1)(離開 ) (2)( 同“否” ) (3)(代詞，代片金) (4)(原來)
11.(6分)(1)不是人啊，和我相約同行，卻丟下我走了。
(2)正午還沒有到，就是沒有信用。
(3)你不是我的朋友啊。
12.(6分)
從元方對(duì)友人的回話中，可以看出元方是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子，或 從“元方入門不顧”中可以看出元方是一個(gè)方正正直之人。(性格2分，結(jié)合內(nèi)容1分)
從管寧與華歆鋤地時(shí)發(fā)現(xiàn)了金子和豪車經(jīng)過門前兩個(gè)人的態(tài)度，可以看出管寧是一個(gè)淡泊名利，不事權(quán)貴、非常清高的一個(gè)人。(性格2分，結(jié)合內(nèi)容1分)
(三)(12分)
13、《朝花夕拾》，(1分)《狗•貓•鼠》、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《無?！?、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》(寫出其中兩個(gè)得2分)
14、運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)生動(dòng)形象地寫出了我急于要背完書的情形，表達(dá)了我對(duì)父親逼我背書的無奈與不滿。(2分)
15、運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫的方法表現(xiàn)工人如釋重負(fù)的愉悅心情，從側(cè)面襯托我被逼背書的痛苦與無奈。
16、寫作手法：都運(yùn)用了對(duì)比手法。如《五猖會(huì)》中我在背書前想去看五猖會(huì)的興奮心情與背書后的掃興形成鮮明對(duì)比?！稄陌俨輬@》中百草園的快樂生活和三味書屋的枯燥生活形成對(duì)比。(2分，不結(jié)合內(nèi)容得1分)
主題思想：都批判了封建教育制度對(duì)兒童天性的束縛。前者是通過父親逼我看五猖會(huì)前背書體現(xiàn)出來的，后者是通過對(duì)百草園和三味書屋兩種不同生活的對(duì)比表現(xiàn)出來的。(2分，不結(jié)合內(nèi)容得1分)
(四)(21分)
17、(3分)①突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有點(diǎn)孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，②展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。③增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。(答對(duì)兩點(diǎn)即可得全分，意對(duì)即可)
18. (6分)為“我”治病，為“我”借書，推“我”看電影，鼓勵(lì)“我”寫作(4分)。堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、隱忍、無私、疼愛兒子(2分，答到兩點(diǎn)就得2分)。
19. (4分)追憶合歡樹的來歷，說明它是母親親手所栽，在母親的照料下，茁壯成長(1分)感念母愛，因?yàn)槟赣H對(duì)兒子的疼愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中，合歡樹凝聚了母愛(1分)。深化文章旨意，合歡樹身上有母親對(duì)生活美好的不棄和期盼(2分)
20. (4分)母親的早逝是令人悲傷的(1分);想起與母親生活在一起的往事，又是讓人感到溫馨的(1分);母親的愛、母親的意志、母親的命運(yùn)、母親的苦難，讓作者明白了生存的意義(1分)，并鼓舞作者在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)(1分)，因此這種悲傷也是享受。
21.(4分)①.合歡樹是貫穿全文的線索。②.合歡樹是母愛的象征和化身。③.合歡樹里還有著作者對(duì)母親深深的懷念和沉重的愧疚。④.合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照 。
三、作文(略)
建議切入分46分
人教版七年級(jí)語文上期中聯(lián)考試題參考
1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
感kǎi( ) dǎo( )告 腦髓( ) 收斂( ) 猝然( )
和 ǎi( ) 綻( )開 分qí( ) tì( )儻 遷xǐ( )
2、 閱讀下面文字，完成(1)~(3)題。(5分)
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂 ① 在菜花上，輕jié的叫天子(云雀)忽然從草間直 ② 向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。
(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
菜畦( ) 輕jié( ) 脊梁( )
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“______”，這個(gè)詞的正確寫法是“_______”。(1分)
(3)在①②處橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。(1分)
一、 “腹有詩書氣自華”，考考你會(huì)默背多少詩文。(5分)
3、(1)《峨眉山月歌》中抒發(fā)離開故鄉(xiāng)對(duì)友人思念之情的詩句是 ， 。
(2)《夜上受降城聞笛》中描寫萬籟俱寂、凄神寒骨的邊城夜色詩句是 ， 。
(3)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中發(fā)揮奇特想象抒發(fā)詩人對(duì)友人關(guān)心思念的句子是 ， 。
(4)《次北固山下》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情句子是：“ ， 。”
(5)《觀滄?！分忻鑼戩o態(tài)實(shí)景的詩句是 ， 。
二、閱讀下列文言文，回答文后問題。(19分)
《<論語>十二章》節(jié)選
?、僮釉唬?ldquo;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”《學(xué)而》
?、谠釉唬?ldquo;吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》
③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》
④子曰：“ ，思而不學(xué)則殆。”《為政》
?、葑釉唬?ldquo;三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;《述而》
?、拮酉脑唬?ldquo; ，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》
4、宋代把《論語》 、《 》 、《 》 、《 》合稱為“四書”。(3分)
5、根據(jù)原文，把④、⑥兩句填充完整。(2分)
6、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)
(1)人不知而不慍 慍： (2)必有我?guī)熝?焉：
7、翻譯下列句子。(2分)
擇其善者而從之，其不善者而改之。
8、選文的句子中有些談學(xué)習(xí)方法，有些談學(xué)習(xí)態(tài)度，有些談品德修養(yǎng)，請(qǐng)各找出一例。(3分)
學(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)態(tài)度：
品德修養(yǎng)：
拾椹供親
蔡順少年孤，事母孝。歲荒①，糧食不足，順日拾桑椹②，以異器③盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”賊憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之。
注釋：①歲荒：年成不好。②桑椹：成熟時(shí)黑紫色或黑色，味甜，可食。③異器：不同的碗。
9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)順日拾桑椹 ( )
(2)以白米牛蹄贈(zèng)之 ( )
10、用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)
黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。
11、你認(rèn)為蔡順是個(gè)怎樣的人?他的行為對(duì)你有什么啟示?(2分)
三、閱讀下列語段，回答12-16題。(12分)
秋天的黃昏
丁立梅
?、俪抢锸菦]有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。
?、卩l(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。
?、鄱荒晁募局校?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。
④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。
?、輳暮拥掏驴矗芸吹酱笃奶镆?。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。
?、捱€有晚開的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會(huì)兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。
?、吣愕难劬?，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會(huì)睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。
?、嘧铋_心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。
?、崛松蚝?jiǎn)單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因?yàn)?，現(xiàn)在的你，離簡(jiǎn)單離單純，越來越遠(yuǎn)了。
⑩竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們?cè)诤拥躺?，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。
⑪鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。
⑫突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。
⑬周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。
12、本文寫景以什么為序?請(qǐng)找出表明順序的詞或短語。(2分)
13、說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義和作用。(2分)
14、文章很多句子富有詩意美。請(qǐng)從修辭角度賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。(3分)
15、秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么?(3分)
16、請(qǐng)默寫一句寫秋的古詩。(2分)
四、閱讀下列語段，回答17-22題。 (13分)
①父親是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)。”
②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去!”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
?、鄞稳赵绯?，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)煤氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來。
?、芟挛缦铝艘粓?chǎng)小雨，下班回來不見父親。父親回來時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。
?、莞赣H說：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些。”
?、薷赣H說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”
?、吒赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
?、喔赣H執(zhí)意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。
?、嵋簧紱]坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。
?、饣钤谑郎?，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢?給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來說，是一種孝道和良知，對(duì)我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!
17、第①段中“張婆以為是盲流，喝斥他走開”表明父親 (1分)
18、第②段中為什么“這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”? (2分)
答：
19、第③段“妻”的“交待”運(yùn)用了句式簡(jiǎn)短的排比句，表現(xiàn)了“妻”當(dāng)時(shí)什么樣的心理狀態(tài)?(2分)答：
20、第④段中劃線部分運(yùn)用了什么描寫手法?在內(nèi)容的表達(dá)上有什么作用?(3分)
答：
21、將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼身”兩個(gè)字刪去，與原句的表達(dá)效果有什么差別?(3分)答：
22、本文通過“妻”的思想性格特點(diǎn)，反襯出父親_______________ 的思想性格。(2分)
五、閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成23 一26 題。(11 分)
?、賰鹤由铣跻灰院螅鋈灰幌伦娱L大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換;洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?/p>
②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧?
③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢!”
?、芪矣行┦軐櫲趔@。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎。現(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。
?、菽倾裸露?，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角?讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨?
⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。
?、呶蚁肫鹚r(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫完呀?陪我玩玩不行嗎?”我說：“快啦!快啦!”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸!我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎?”我怎么能說不行?已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時(shí)光!我摟著他，騰出一只手接著寫。
?、嗄菚r(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……
⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。
?、鈨鹤娱L大了?？v使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。
⑾如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇駬碇恢в州p又軟又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去… …
⑿并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢… …
?、岩粋€(gè)小時(shí)過去了，我沒有舍得叫醒兒子。
23、 讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。(3分)
24、請(qǐng)說出你對(duì)第④段中加點(diǎn)詞語“受寵若驚”的理解。(2分)
25、文章結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有韻味，試作簡(jiǎn)要賞析。(2分)
26、對(duì)兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動(dòng)，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。(4分)
【鏈接一】
他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。(朱自清《背影》)
【鏈接二】
軟軟!你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面!"
孩子們!你們果真抱怨我，我倒歡喜……(豐子愷《給我的孩子們》)
27、時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間你已進(jìn)入初中兩個(gè)多月了，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你看到了什么?聽到了什么?一定有許多感受吧!請(qǐng)以“這里有 ”為題寫一篇記敘文。
要求：(1)先將題目補(bǔ)充完正整，橫線上可填“歡樂、友誼、挑戰(zhàn)、風(fēng)景”等詞語。
(2)抒發(fā)真情實(shí)感，但不能出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。
(3)字?jǐn)?shù)在600字左右。
2017年秋期中考試七年級(jí)語文試卷
參考答案
漢字(10分)
1、(5分)略
2、(1)(3分)qí 捷 jǐ
(2)(1分)云宵 云霄
(3)(1分)①伏 ②竄
閱讀(60分)
一、3、(5分)略
二、閱讀下列文言文，回答文后問題。(19分)
4、(3分)略
5、(2分)略
6、 (2分) 生氣，惱怒; 于此，意思是在其中;
7、 (2分)我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)(如果自己也有)就對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)。
8、(3分)學(xué)習(xí)方法示例：學(xué)而時(shí)習(xí)之 傳不習(xí)乎 溫故而知新
學(xué)習(xí)態(tài)度示例：三人行，必有我?guī)?博學(xué)而篤志
品德修養(yǎng)示例：人不知而不慍 吾日三省吾身
9、(2分)(1)每天 (2)把
10、(3分)黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食。
11、(2分)孝敬父母。
三、閱讀下列語段，回答12-16題。(12分)
12、(2分)以空間(方位)為序; 河堤;從河堤往下看，能看到大片的田野;河堤上;村莊在田野盡頭。
13、(2分)“吞”寫出了城市燈光亮得之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比。
14、(3分)比喻;生動(dòng)形象地寫出了棉花的潔白與柔軟;表現(xiàn)童年的歡愉。
15、(3分)因?yàn)榍锾斓狞S昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心;繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計(jì)較得失;晚開的棉花可以幸福一個(gè)世界。
16、(2分)略
四、課外現(xiàn)代文閱讀(13分)
17、(1分)衣著的破舊，生活的困苦
18、(2分)因?yàn)樽约簩?duì)城里生活陌生而給兒子一家?guī)砺闊└械讲话埠驮诓辉趦鹤舆@里住下去的反復(fù)思考。
19、 (2分)對(duì)父親的鄙棄和厭惡
20、(3分)肖像(外貌)描寫(1分);表達(dá)了父親勤勞樸實(shí)的性格，更為父親要離開兒子的家這一情節(jié)做了鋪墊。(2分)
21、(3分)貼身表示和身體接觸的地方(1分)，如果刪去，父親從衣兜里拿出錢，就不能表現(xiàn)父親對(duì)錢的愛護(hù)以及錢對(duì)父親的意義，而原句恰恰表現(xiàn)出父親的錢來之不易，是通過他的辛勤勞動(dòng)積攢下來的。(2分)
22、(2分)對(duì)兒女深沉的愛和樸實(shí)、勤勞、節(jié)儉
五、閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成23 一26 題。(11 分)
23、(3分)(1)躲著換內(nèi)褲，洗澡時(shí)不用父母幫著搓洗;(2)開始長胡須，出現(xiàn)了喉結(jié);(3)與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。(答到兩點(diǎn)即可得3分)
24、(2分)(1)一是指兒子不期而至的親昵行為帶給“我”的驚喜(1分);二是指“我”對(duì)兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜(1分)。
25、(2分)①與文中“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢”一句相呼應(yīng)，使文章完整而緊湊;②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間;③希望與兒子相處時(shí)間能夠長一點(diǎn)，表達(dá)了“我”濃濃的親子之情。(答到兩點(diǎn)即可)
26、(4分)示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因?yàn)樗麑?duì)兒子處處關(guān)愛、體貼入微。本文中的父親對(duì)兒子要么置之不理，要么推諉搪塞;豐子愷先生的做法則過于簡(jiǎn)單粗暴。
示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因?yàn)樗麑?duì)兒子事無巨細(xì)的關(guān)愛，沒有能照顧到兒子身心獨(dú)立的需要。本文中的父親，忙碌之余而不忘親近兒子;豐子愷先生在傷害孩子心靈之后，能善于自省與自責(zé)。
(作出欣賞或不欣賞的判斷并陳述理由，得2分;在比較中陳述對(duì)另外兩位父親的看法，各得2分)
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