怎樣平衡雅思寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)

怎樣平衡雅思寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)

　　在雅思寫(xiě)作考試中，如何快速確定的觀(guān)點(diǎn)，又該如何權(quán)衡自己的觀(guān)點(diǎn)?下面是小編為您收集整理的怎樣平衡雅思寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)，供大家參考!

　　怎樣平衡雅思寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)

　　首先是要確定寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)

　　雅思寫(xiě)作考題的提問(wèn)方式都是“Do you agree or disagree?”或者“To what extent do you agree or disagree?”。

　　很多剛剛接觸雅思考試的學(xué)生甚至是老師認(rèn)為對(duì)于這種提問(wèn)方式無(wú)非就是yes或no兩種答案，所以文章的觀(guān)點(diǎn)也就只能是同意或者不同意了。

　　對(duì)于這類(lèi)提問(wèn)，也可以采用“折衷”的觀(guān)點(diǎn)，即“partly agree，partly disagree”(部分同意，部分不同意)。但是前提是一定要在文章中從支持和反對(duì)的兩方面都闡述一些理由，而且最好再提出一種“折中”方案。

　　例如，考題問(wèn)“現(xiàn)在很多人用動(dòng)物做試驗(yàn)，你同意嗎?”，考生可以在文中分別討論支持和反對(duì)動(dòng)物試驗(yàn)的理由，最后提出動(dòng)物試驗(yàn)既有好處也有壞處，這就是一種“折中”觀(guān)點(diǎn)。除此之外，作者還提出了是否能用動(dòng)物來(lái)做試驗(yàn)主要是取決于試驗(yàn)是否能給人類(lèi)生活帶來(lái)改善(比如幫助人類(lèi)發(fā)明治療Aids的藥物)，這就屬于“折中”方案，也就是對(duì)觀(guān)點(diǎn)的一種平衡介紹。

　　平衡觀(guān)點(diǎn)介紹

　　1)興利除弊

　　“興利除弊”應(yīng)該是一種比較簡(jiǎn)單的折衷方案，在優(yōu)缺點(diǎn)類(lèi)文章中特別常用。即在分析完考題所涉及事物的優(yōu)缺點(diǎn)之后，在結(jié)尾段提出“優(yōu)缺點(diǎn)都有，我們要興利除弊”這樣的折衷方案。例如以下考題：The advantages brought by the spread of English as a “global language” will outweigh the disadvantages. To what extent do you agree or disagree with this view?

　　在討論完英語(yǔ)作為全球性語(yǔ)言的利與弊之后，結(jié)尾段可以這樣提出折衷觀(guān)點(diǎn):

　　To sum up, it is difficult to tell whether or not the advantages outweigh the disadvantages regarding the spread of English as a global language. What we may have to consider is how to accept this trend as positive while at the same time staying away from its drawbacks.

　　2)平衡發(fā)展

　　很多考題需要考生討論兩種觀(guān)點(diǎn)，通常會(huì)有“discuss both views and give your own opinion”這樣的提問(wèn)要求。很多情況下，文中說(shuō)到的兩種觀(guān)點(diǎn)表面上看來(lái)是完全相反，但其實(shí)并不矛盾，可以用“平衡發(fā)展”的思路來(lái)提出觀(guān)點(diǎn)。例如考題:Some people think that cultural traditions may be destroyed when they are used as money-making attractions aimed at tourists. Others believe it is the only way to save these traditions. Discuss on both sides and give your opinion.

　　在討論完發(fā)展旅游的必要性和保護(hù)文化傳統(tǒng)的重要性之后，結(jié)尾段可以這樣提出折衷方案:

　　We should find the right balance between tourism development and cultural protection and I believe the government has a very important role to play here. In my own country, for example, many tourist cities have made effective development plans to successfully attract large numbers of visitors while still preserving their distinct cultural traditions.

　　有時(shí)在討論完A和B兩種觀(guān)點(diǎn)以后，可以提出類(lèi)似于“同意A還是B要取決于……”這樣的折衷觀(guān)點(diǎn)，前文講到的動(dòng)物試驗(yàn)是否可以進(jìn)行取決于試驗(yàn)的性質(zhì)就是屬于這樣的方案。再比如下面這個(gè)例子:Some people think that the animals should be treated as pets; others think that animals are sources of food and clothing. What is your opinion?

　　在討論完動(dòng)物當(dāng)寵物養(yǎng)的理由和動(dòng)物當(dāng)食物吃的理由之后，結(jié)尾段可以這樣提出觀(guān)點(diǎn)：

　　From my point of view, there is no absolute answer as to whether animals should be treated like pets or as sources of food and clothes. It largely depends on what kinds of animals they are. But what remains undoubted is that we should treat animals with a humane attitude and bear in mind that they are important in preserving nature’s ecological equilibrium.

　　3)解決方法

　　很多雙邊討論型文章中所討論的兩種觀(guān)點(diǎn)其實(shí)是可以通過(guò)某種方案來(lái)“化解矛盾”的，例如這道考題:In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think new teachers and doctors should wok in rural areas for a few years, but others think everyone should be free to choose where they work. Discuss and give your own opinion.

　　在討論完“支邊”的利(縮小城鄉(xiāng)差距)與弊(年輕人喪失自由)之后，我們可以提出這樣一種解決方案：

　　The best solution, therefore, is not to order, but to encourage. We should instill a sense of responsibility in young people and give more incentives to those who are willing to work in difficult areas, so that we can address the problem of urban-rural disparity while respecting whatever decisions new teachers or doctors have made.

　　雅思寫(xiě)作失分原因整理 再不重視就晚了

　　雖說(shuō)寫(xiě)作對(duì)我們內(nèi)地考生來(lái)說(shuō)不是最難的部分，但是想要取得寫(xiě)作高分還是需要我們付出一定的努力的。所以為了進(jìn)一步提高大家雅思寫(xiě)作水平，下面是小編為您收集整理的示例范文，供大家參考!

　　對(duì)小作文不夠重視

　　由于小作文占作文分?jǐn)?shù)的三分之一，大作文占三分之二(part2 carries more weight than part one)，很多學(xué)生都高度重視大作文，卻忽視了小作文的重要性。有些同學(xué)平時(shí)幾乎很少練習(xí)小作文(即圖表作文)，在考場(chǎng)上20分鐘內(nèi)往往寫(xiě)不完，結(jié)果擠占了大作文的寫(xiě)作時(shí)間。

　　錯(cuò)把模板當(dāng)?shù)静?/p>

　　小站教育老師發(fā)現(xiàn)，照搬模板的同學(xué)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)基本上都在5-5.5分之間，從沒(méi)上過(guò)6分。也有一些學(xué)生分?jǐn)?shù)上6的，他們的共同特點(diǎn)是沒(méi)用模板，自己寫(xiě)，。所以如果希望分?jǐn)?shù)在6分以上的話(huà)，最好遠(yuǎn)離模板，自己原創(chuàng)。

　　寫(xiě)作偏題或中心不明

　　這類(lèi)考生大多是寫(xiě)作太飄，沒(méi)有搞懂題目要求就開(kāi)始亂寫(xiě)，另外，一些學(xué)生由于考試的時(shí)候沒(méi)有控制好時(shí)間，作文沒(méi)有寫(xiě)完就交卷了。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　第一、字?jǐn)?shù)明顯不夠。

　　第二、沒(méi)有完整的結(jié)尾段。

　　還有一些學(xué)生寫(xiě)著寫(xiě)著，一不小心就偏題，甚至跑題。因此要想取得保底的5分，首先要確保按時(shí)寫(xiě)完，而且不能偏題或跑題。

　　思維傳統(tǒng)論據(jù)不充分

　　這個(gè)原因幾乎是我們所有內(nèi)地考生的問(wèn)題，一方面是思維太過(guò)傳統(tǒng)，寫(xiě)作沒(méi)有特色，另一方面是不夠創(chuàng)新。還有就是現(xiàn)在雅思考生呈現(xiàn)出低齡化現(xiàn)象，這部分考生人生閱歷淺，對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題缺乏認(rèn)識(shí)。在考試中，他們普遍面臨對(duì)問(wèn)題本身沒(méi)有太多了解，甚至用中文都感覺(jué)無(wú)話(huà)可說(shuō)。另一方面，有些同學(xué)光有分論點(diǎn)，卻沒(méi)有能夠?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行有效的論證。這些都導(dǎo)致其作文分?jǐn)?shù)不高。同學(xué)們?cè)趥淇佳潘紝?xiě)作的時(shí)候，應(yīng)該注意拓寬思路，多關(guān)注新聞和各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題，多積累論點(diǎn)和論據(jù)。