超實(shí)用的提高雅思聽力水平的方法

　　雅思聽力對(duì)于部分考生來說，無疑是最難攻克的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先是單詞，四級(jí)、六級(jí)、考研詞匯，能背得都背了，且會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)拼，為什么還是不能正確理解聽力中句子的意思，寫不出正確的答案?一個(gè)句子，寫出來一目了然，讀起來輕松有加，為什么聽起來就總覺得有些別扭?這其中一定有著什么因素，影響著我們的思維，導(dǎo)致我們?cè)谟⒄Z聽力上止步不前。下面是小編為您收集整理的超實(shí)用的提高雅思聽力水平的方法，供大家參考!

　　超實(shí)用的提高雅思聽力水平的方法

　　先來回想一下我們從小學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，我們一直企圖告別填鴨般的應(yīng)試的教育，但面臨了國內(nèi)無數(shù)的大考，小考，我們又怎么能甩掉填鴨的帽子。一路走來，詞匯和語法一直占據(jù)主導(dǎo)地位，中國有句成語叫做“按部就班”，不打穩(wěn)扎穩(wěn)打，怎么可能一步登天!于是在國內(nèi)以詞匯語法為主導(dǎo)的英語筆試面前，我們不得不暫時(shí)放棄了聽力的練習(xí)。你也許會(huì)問：國內(nèi)的英語考試那個(gè)沒有聽力部分呀?有道是不假，但仔細(xì)回想一下，中考的時(shí)候放中考語速的聽力，高考的時(shí)候放高考語速的聽力，四六級(jí)的時(shí)候放四六級(jí)語速的聽力，請(qǐng)問你有沒有聽過正常語速的聽力?

　　什么是正常語速?以英語為母語的人口中說出的句子即為正常語速。我們聽了太多故意放慢語速的聽力，以至于當(dāng)代表最真實(shí)語速及語音的雅思聽力來臨之時(shí)，我們顯得措手不及。聽力的過程中不要讓語速過快成為你逃避繼續(xù)聽下去的借口，停止抱怨，我們不如翻看原文，跟著錄音不斷的模仿，勇敢的跟讀，大膽的超越，直到你讀的跟它一樣快了，那么語速的問題就迎刃而解了!永遠(yuǎn)都不要期待和別人用英文交流的時(shí)候會(huì)有個(gè)隔音罩從天而降，隔絕外界一切噪音，也永遠(yuǎn)不要奢望對(duì)方會(huì)用趙忠祥一般磁性而又清晰語音讓你聽清每一個(gè)單詞的發(fā)音。雅思聽力之所以科學(xué)是因?yàn)樗€原了語言交際的真實(shí)性，真實(shí)生活中語言是怎樣被運(yùn)用的，那么聽力試題當(dāng)中語言就是怎樣被考察的。

　　我們平常學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候先學(xué)習(xí)音標(biāo)，以為輔音到位元音飽滿了就是語音的全部了，其實(shí)音標(biāo)只是語音中最基本的一串發(fā)音符號(hào)，真正影響你聽力的是你能不能辨析得出連讀、鼻音、吞音、以及變音，明明就認(rèn)識(shí)的單詞怎么聽著聽著就陌生了?那么熟悉的句型怎么聽著聽著就聽串了?我們平日里學(xué)的tutor[tju:t3]怎么到了雅思聽力當(dāng)中就變成[qju:ch3]了?還有我們辛苦背過的Brighton[brait3n]怎么就聽成了[brai’n]了呢?這些都會(huì)造成影響我們聽力的絆腳石。建議考生平日在觀看英文原版影片、收聽英文歌曲的同時(shí)，多總結(jié)語音中的發(fā)音現(xiàn)象，加以揣摩研究并得以應(yīng)用，他日必有回報(bào)。

　　無論生活中你是一個(gè)多么低調(diào)的人，考試的時(shí)候都要變得積極主動(dòng)，提前讀題，讀題的同時(shí)要留下證據(jù)，時(shí)刻保持高度的注意力，要耐心細(xì)心并且有信心地等待答案的出現(xiàn)，盡量不要等答案出現(xiàn)了你再去補(bǔ)，時(shí)間不允許，你的心理承受能力亦不允許。

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　　對(duì)于這種備考時(shí)間比較長，時(shí)間充裕的同學(xué)來說，需要制定一個(gè)長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如在聽力方面，需要結(jié)合很多方面的知識(shí)點(diǎn)和材料來練習(xí)。

　　雅思聽力首先應(yīng)從多聽

　　我們可以先從教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。

　　精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。

　　建立一定的詞匯量和語法

　　我們都知道，雅思聽力對(duì)詞匯量要求比較高，因此掌握相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識(shí)，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來。

　　掌握句子的結(jié)構(gòu)

　　熟練掌握常見的日常用語和句型，結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備，形成一定的條件反射，有助于提高對(duì)會(huì)話和演講語言的敏感程度。第三，堅(jiān)持練習(xí)聽寫的能力。考生在聽力過程中所反映的一個(gè)主要問題是，很多內(nèi)容好象是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時(shí)進(jìn)行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。