學(xué)會(huì)正確使用托?？谡Z模板
托?？谡Z的模板不是大家想想中那么的簡(jiǎn)單，不是僅僅學(xué)會(huì)套用就可以完成。想要套用模板，就必須現(xiàn)有駕馭模板的能力。下面是小編為您收集整理的學(xué)會(huì)正確使用托?？谡Z模板，供大家參考!
學(xué)會(huì)正確使用托?？谡Z模板
大多數(shù)學(xué)生會(huì)在托福備考時(shí)候，問道一個(gè)問題：寫作和口語到底能不能套用模板。其實(shí)對(duì)于模板使用，只能說是個(gè)雙刃劍。如果學(xué)會(huì)使用，將會(huì)給你的考試帶來不小的益處;但是，僅會(huì)抄襲，那帶來的后果，也會(huì)讓你痛徹不已。
在某一次新托福寫作課堂上，我一共講過關(guān)于綜合寫作測(cè)試(Integrated Writing Task)的四個(gè)模版，兩舊兩新：舊模版的思路是模糊對(duì)應(yīng)，把閱讀和聽力的要點(diǎn)分開不同的段落寫，有兩個(gè)主體段;而新模版的思路是精確對(duì)應(yīng)，又稱“點(diǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)”，把聽力和閱讀的要點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)起來，構(gòu)成三個(gè)主體段。無論是新還是舊，都可以把綜合寫作考題中閱讀與聽力之間的關(guān)系清楚地描寫出來。
底下的學(xué)員一聽都叫好，可當(dāng)他們拿到我發(fā)下去的模版講義時(shí)，有不少同學(xué)就有點(diǎn)傻眼了，原來模版中有太多他們眼中的“生詞”，或者因?yàn)槟０娴木涫浇Y(jié)構(gòu)對(duì)于他們來說“太復(fù)雜”了。請(qǐng)看下面從一個(gè)舊模版中選取的兩句話：
Whereas the reading passage seems to be in favor of …, the lecture apparently contradicts it by stressing …
In summary, the lecture is a complete departure from the reading passage because the former reveals a hidden aspect of… that the latter fails to see.
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，上面句子中的確有一些不簡(jiǎn)單的詞，比如in favor of, apparently, contradict, stress, a complete departure, the former, the latter, reveal a hidden aspect of等，但也正由于這些表達(dá)方式的出現(xiàn)，才能保證這是一個(gè)高質(zhì)量的模版。不僅如此，其中whereas, because, that等從句的運(yùn)用也使句子充滿了濃郁的學(xué)術(shù)意味和得分點(diǎn)。如果你不能把這些東西學(xué)習(xí)下來，那就索性不要用模版了，因?yàn)橛贸鰜砜隙〞?huì)出洋相，反而暴露出自己的英語實(shí)力不足。拿個(gè)比喻來講，就像一個(gè)三歲的小孩拎著一把超出其身高的尖刀，還想在眾人面前舞上一回，其結(jié)果是可想而知的。
很多人都認(rèn)為，模板是給些初入托福的人使用的，可以試試寫作。其實(shí)，恰恰相反，越好的模版越需要運(yùn)用的人具備足夠的英語功力。因此，建議每一位備考的學(xué)員及考生都必須選取真正適合自己水平的模版。
阻礙我們?nèi)〉猛懈？谡Z25分的2個(gè)原因總結(jié)
與很多考生想的相反，托福口語考試一向不喜歡華麗的外衣，完美的語音語調(diào)從來不是保證你的高分的利器，當(dāng)然同樣也不是你無法爬過25分的關(guān)鍵性的門檻。只要你看過超過10份的25分成績(jī)單，馬上就會(huì)注意到這些成績(jī)單的評(píng)語是那么的相似，這不僅僅是因?yàn)檫@些關(guān)于成績(jī)單的解釋大多來自于模板，其實(shí)還是因?yàn)檫@些闡釋體現(xiàn)了托福考試的關(guān)鍵性的要求，但是很遺憾，大多數(shù)人并不在意那里寫了什么。
其實(shí)只要我們仔細(xì)的審視這些成績(jī)單，馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之所以我們總是跨不過25分的門檻，大多是因?yàn)槿缦?個(gè)原因。
語法錯(cuò)誤
想要知道自己說的內(nèi)容是否有語法錯(cuò)誤，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把自己的答案，用錄音機(jī)錄下來，然后再手動(dòng)的將這些內(nèi)容敲入電腦，然后把這些文字稿交給你的朋友或者英語老師，他們很快就能夠幫你發(fā)現(xiàn)里面是否有問題。這種問題不僅在大陸學(xué)生之中非常的常見，其實(shí)在留學(xué)生之中也非常的常見，不過原因不一樣，國(guó)內(nèi)的學(xué)生是因?yàn)橐郧皼]有注意，但是留學(xué)生則是因?yàn)樽约阂床恢匾曂懈？荚?，要么是重視托?？荚?，但是以前的生活以及學(xué)習(xí)之中，根本就沒有注意到自己有相關(guān)的問題，就是因?yàn)樵谡嬲挠⒄Z環(huán)境里，很少有人校正我們口語的語法問題。
當(dāng)然簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)問題沒有任何作用，我們一定要把經(jīng)常錯(cuò)的語法點(diǎn)挑出來，首先通過語法書看懂，接下來還要繼續(xù)在自己的平時(shí)訓(xùn)練之中多注意是否再犯相似的錯(cuò)誤。
聽力不準(zhǔn)
必須要說，不同人的問題不一定是一樣的，而有些人恰恰就是在聽力這個(gè)部分出現(xiàn)問題，由于自己的聽力部分不甚準(zhǔn)確，錯(cuò)誤的理解了聽力部分的內(nèi)容，因此會(huì)導(dǎo)致在口語的3-6題之中對(duì)于聽力內(nèi)容的表述總是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是這一點(diǎn)為什么很少發(fā)生在閱讀之中呢?原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)榭谡Z部分考察的重點(diǎn)不在于聽力和閱讀，因此聽力和閱讀部分難度并不高，但是由于中國(guó)學(xué)生普遍閱讀基礎(chǔ)很強(qiáng)，因此不會(huì)出現(xiàn)閱讀不對(duì)的情況，但是反過來中國(guó)學(xué)生普遍聽力基本功不好，因此雖然考察的難度不高，但是仍然會(huì)出現(xiàn)問題。當(dāng)然也是因?yàn)槁犃︿浺粑覀冎荒苈?遍，但是閱讀部分，我們可以反復(fù)研讀，也是有相當(dāng)大的關(guān)系。