作文讀后感600字左右作文大全最新匯總
讀后感難不難寫，要看你讀的書夠不夠多。下面小編給大家介紹關(guān)于作文讀后感600字左右作文大全最新匯總，方便大家學(xué)習(xí)。
作文讀后感600字左右作文大全1
在讀《第56號教室的奇跡3—說給老師的真心話》過程中，我不禁感嘆：當(dāng)他的學(xué)生真幸福!棒球隊(duì)、樂隊(duì)、經(jīng)典閱讀、電影俱樂部、莎士比亞戲劇，還有教室里的銀行和拍賣會等等，這是一個(gè)老師在一間小小的教室里組建的隊(duì)伍和組織的活動，多不可思議!
這位老師便是雷夫!一個(gè)普通的最基層的教師，獲得了總統(tǒng)頒發(fā)的“國家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆保袆恿苏麄€(gè)美國社會。
李鎮(zhèn)西老師在看了《說給老師的真心話》后，說過這樣一句話：“這樣的推心置腹，讓我們感到雷夫真是把心掏給我們了。他哪里是遠(yuǎn)在天邊的美國教師啊，他分明就是和我同住一小區(qū)的鄰家大哥哥嘛!”
我也覺得雷夫就像鄰家大哥哥一樣?；蛟S是因?yàn)樵谶@本書的最開始，他給了新老師的一點(diǎn)寄語，也是他的真心話：未來的日子將充滿艱辛。對的，就是那么真誠的話語，讓我一下子便喜歡上他了。其實(shí)，我是在看到他在調(diào)侃自己的工資未能為自己的老婆換個(gè)新廚房時(shí)，便覺得他是那么的可愛。
啟動孩子的內(nèi)在力量。是的，作為“菜鳥”，課堂管理以及班級建設(shè)是我最為頭疼的事情，感覺現(xiàn)在的課堂管理似乎比之前的任何時(shí)候都難，讓孩子們安靜下來聽講都會讓我頭疼。所以對我而言，任何方法，只要能保證教學(xué)順利開展，都是值得去嘗試的方法?！暗褂?jì)時(shí)”、喊口令、也曾放過狠話：再吵就去掃地。其實(shí)我們老師的最終目的是要讓學(xué)生自覺，希望學(xué)生能集中精力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛。我把太多的精力花在糾正學(xué)生的不良行為上了，而忘記了自己的課堂設(shè)計(jì)。讓自己的課生動有趣吧。
看這本書，是驚喜，是感動。我喜歡這個(gè)敢講真話、有智慧、充滿愛心的老師。我還想說一句話，我們常告誡孩子們要和好孩子一起玩，同樣地，我們也應(yīng)該和好老師一起結(jié)伴而行呀。感謝大家。
作文讀后感600字左右作文大全2
在我過生日的時(shí)候,朋友將《尖叫的海棠》這本書當(dāng)生日禮物送給了我。
第一眼看見它那精美的封皮,我就有了想要趕緊一睹為快的沖動,回到家,我用了半天的時(shí)間細(xì)細(xì)地品完了這本書,這是我自三年級以來第一次用這么長的時(shí)間讀一本書。在讀書的過程中,我時(shí)而大笑、時(shí)而沉思、時(shí)而傷感、時(shí)而……
這本書講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長大,父親是畫家,母親是昆曲表演藝術(shù)家,一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會的衰敗沒落,深感失望的母親應(yīng)邀去了日本,從此,魚塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂老師上官莼來到古鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂的世界。漸漸地,雨棠長大了,兒時(shí)的伙伴都漸漸離去,他也隨著父親來到了城市。&讀后感%wwW.64FooT.cOm&令人欣慰的是,在經(jīng)過了一番波折之下,六個(gè)天才的少男少女重逢了,組成了一支天才的樂隊(duì),而雨棠的媽媽在聽到了他們昆曲的合奏之后,也從浮生丸帶來的沉睡之中蘇醒,說明了一切。最后,雨棠的媽媽回來了,同時(shí)回來的,還有雨棠的天才妹妹——流年。
在這本書中,一群熱愛音樂的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間,向我們演繹了傳統(tǒng)樂器與現(xiàn)代樂器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過程之中,作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂,就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過程之中,也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長的過程。
這本書教會了我隱忍、教會了我成長、教會了我太多太多。你若是買到了這本書,一定要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)槟憬^對會因書中曲折的情節(jié)而喜怒無常,但是看過之后,你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上它!
作文讀后感600字左右作文大全4
“當(dāng)時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動的金色天體……“——這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。
青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個(gè)機(jī)遇，成為了兄妹，后來，又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進(jìn)到青銅家后，青銅就把上學(xué)的機(jī)會讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi);因?yàn)榍嚆~是啞巴，葵花便教他寫字;每當(dāng)葵花遇到困難，青銅就會不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項(xiàng)鏈……后來，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說話了。
其實(shí)，我一直認(rèn)為曹文軒的作品是枯燥乏味的，但是，這一本《青銅葵花》刷新了我對曹文軒作品的認(rèn)識，《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂的含義，在痛苦的基礎(chǔ)上，才能真正感受歡樂。我相信青銅和葵花即使分離了，他們會相聚，歡樂地相聚!不是有一句話是這樣說的么?此時(shí)的離別，是為了更好地相聚!
《青銅葵花》這本書罵我剛看的時(shí)候，心中仿佛流入了一股清流，無論是文筆，還是劇情，《青銅葵花》請我心中是清純的，是沒有書可以與之媲美的。說到文筆，《青銅葵花》的主人公青銅是一個(gè)啞巴，我一直覺著描寫任何一個(gè)身體有缺陷的人們都是有困難的，更何況是一個(gè)啞巴呢?因?yàn)榍嚆~不會說話，所以無法對他進(jìn)行語言描寫，只能用心理描寫來代替，而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血，對青銅的心理描寫極其豐富，這是我們寫作所追求的。
《青銅葵花》作為曹文軒純美小說系列之一，我認(rèn)為它的純美可不是其他書籍所能及的------每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者，這是曹文軒對這本書的繼言。
A有韌性：《青銅葵花》的純美無非是一些親情什么的嗎!不，不只是親情，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都在追求歡樂，追求快樂，是無可非議的，更是無罪的，問題是，這種忘卻苦難的快樂，是真正的快樂么?不，不是，這只是一種享樂主義，而是樂觀主義才能算真正的快樂，樂觀主義，是一種深刻認(rèn)識苦難之后的快樂，那是真正，有質(zhì)量的快樂!苦難，幾乎是永恒的……人類的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去，我們需要的是面對苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，這兩位姊妹，而且都是圣者!她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力!是生!是神!凡是不能兼受歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不能痛苦。凡能體諒她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開人時(shí)的電甜蜜!羅曼羅蘭這一段話，完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理!
作文讀后感600字左右作文大全5
最近讀了魏書生老師主編的《如何做最好的老師》一書。從古至今，教師是最受尊敬的職業(yè)，也是最值得尊敬的職業(yè)。因?yàn)?，教師，人之師也，是傳授知識、承襲文明、啟迪品行之師。修煉教師之賢主要在于修煉教師之賢能、賢明和賢品，其價(jià)值和意義不僅在于教師之名，更在于教育，在于國家和社會。書中國內(nèi)外教育大師的經(jīng)典感言讓我從中受益匪淺。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服!對于學(xué)生來說，最好的老師必定是充滿愛心的老師。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。生活在現(xiàn)代學(xué)校中的學(xué)生，不僅希望教師成為他們步入科學(xué)殿堂的引路人，也非常希望教師成為他們真誠、坦率、無話不說的摯友。教師要成為學(xué)生的知心朋友，首先必須尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)具有獨(dú)立人格的人來對待，其次要平等對待每位學(xué)生，營造民主、寬松、和諧學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，滿足學(xué)生合理的要求。師愛需要溝通，而溝通的前提是師生的平等，沒有平等就沒有愛，沒有愛就沒有教育。我們對學(xué)生的愛不是居高臨下的“平易近人”，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛。之中愛的表達(dá)是無微不至的，也是不由自主的：面對學(xué)生的問候，我們還他們一張熱情的笑臉;當(dāng)我們感覺冷時(shí)，提醒學(xué)生多穿衣服;學(xué)生上下樓梯連蹦帶跳，提醒他們注意安全......只有我們把愛心自然而然的獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會以相同的愛回報(bào)給我們：當(dāng)我在擦玻璃忙得暈頭轉(zhuǎn)向，一個(gè)學(xué)生端來了一杯水;當(dāng)我在埋頭尋找掉在地上的筆套，一個(gè)學(xué)生乖巧的把它揀給了我，當(dāng)我吃力的抱著一大堆作業(yè)，一個(gè)學(xué)生跑來告訴我，老師我來幫你......這樣為學(xué)生所信任、所喜歡，我怎樣不感到高興，感到欣慰?贏得學(xué)生，方能教育學(xué)生;成全學(xué)生，才能鑄造學(xué)生，我們，還等什么呢?
作文讀后感600字左右作文大全最新匯總相關(guān)文章：