教師節(jié)《閃亮的名字—2022最美教師發(fā)布儀式》個人觀后感范文
教師節(jié)《閃亮的名字—2022最美教師發(fā)布儀式》個人觀后感范文
2020年9月10日是我國的第36個教師節(jié)，于9月10日晚上在央視播放《閃亮的名字——2020最美教師發(fā)布儀式》特別節(jié)目。下面就是小編給大家?guī)淼慕處煿?jié)《閃亮的名字—2020最美教師發(fā)布儀式》個人觀后感范文，希望大家喜歡!
《閃亮的名字—2020最美教師發(fā)布儀式》觀后感一
看完《閃亮的名字--2020尋找最美教師發(fā)布儀式》，我覺得一個人的成功源于其內心對于夢想的執(zhí)著追求。無論追求教育夢想的道路多么艱辛、彷徨，她都能執(zhí)著追求，不忘初心，熱情如火，傾情奉獻，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的教育夢想。多次獲得市縣優(yōu)質課一、二等獎、縣級學科教學成績突出獎、市縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、南陽市師德先進個人等。她——就是彭營鎮(zhèn)中心小學教師裴曉亞。
寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來
裴曉亞從小的夢想就是當一名教師。2002年7月，從南陽一師畢業(yè)后，正趕上國家不再分配工作，她只好到南方打工掙錢。打工期間工資待遇雖高，但心始終是不安定的。為了心中的夢想，她選擇當一名代課教師，登上魂牽夢繞的講臺。2006年，她順利通過招教考試，成為教師隊伍中的正式一員。
從教以來，她一直在彭營中心小學擔六年級數(shù)學和班主任工作。目前，她還擔任學校教導主任、數(shù)學教研組長。這是一所半寄宿制學校，五六年級學生一周吃住在校。她不僅關心孩子們的學習，還時刻操心著他們的生活起居。在校園，同事們常常能夠看到她像陀螺一樣不停的在轉，有時候忙起來連飯都顧不上做。對她來說，早上5:30起床，晚上11：00睡覺是家常便飯。
農村學生基礎普遍薄弱，為了提高教學質量，她課前深入備課，根據(jù)學生的程度差異精心設計教法，力求課堂高效。課余時間，她不放棄任何一位學生，利用一切可利用的時間，對學生進行耐心細致的輔導。班內時常有迷戀網絡游戲、心理脆弱的學生，她就主動和家長溝通交流，并與這些學生促膝長談，曉之以理，動之以情，用愛來感化他們。
作為教務主任，她常組織老師交流、探討、分享經驗。在說與聽、思與研中，思想的火花在碰撞，智慧的種子在生長。今年延期開學期間，她甘為人先 ，不斷嘗試摸索著給學生上直播課 ，同時，又帶領其他老師共同參與到網課直播中，引導同科教師集體備課。這種敢于擔當?shù)木?，時刻感染鼓勵著師生。在開學后的摸底考試和期中考試中，學校成績遙遙領先，受到家長的一致好評。
《閃亮的名字—2020最美教師發(fā)布儀式》觀后感二
大榆樹中心小學于微近日,_老師的事跡傳遍了祖國大地,感動了全國人民,震撼了億萬靈魂。我校也掀起了向_老師學習的高潮。
_老師在危急時刻挺身而出,奮力救出四名學生,而自己卻被摩托三輪車嚴重撞擊,導致腦部顱骨骨折、腦干出血,終因搶救無效而獻出了寶貴的生命,享年49歲!
我們不能過度地沉浸于這種痛惜與悲傷之中,我們要化悲痛為力量,讓這突然降臨的痛惜與悲傷快快地離去!
曾經勉勵全國廣大教師,要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。_老師就是這樣的好老師。作為新時代師范院校師生的我們,要結合講話精神和_老師的先進事跡,認真思考如何去做一名人民需要的好老師!我們學_老師的感人事跡,就是要發(fā)揚_老師的高尚精神,就是要爭做人民需要的好老師,以實際行動告慰_老師的英靈!
我們要學_老師堅守基層、奉獻一線的定力,爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農村小學直至因公殉職前,_老師堅守基層教育第一線近30年!這是何等的定力!在這定力的背后,我們看到的是_老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻!
我們要學_老師舍生忘死、愛護學生的魄力,爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下,_老師一邊大聲呼叫學生避讓,一邊沖上前去用自己的身體護住學生減少傷害。這是何等的魄力!在這魄力的背后,我們看到的是_老師對道德情操的詮釋、對愛護學生的注腳和對生死的抉擇!
我們要學_老師精益求精、追求卓越的毅力,爭做人民需要的、有扎實學識的好老師。在最近的一次考試中,_老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一;作為一名語文老師,_老師總是竭盡全力,認真教好每一堂課、教好每一名學生!這是何等的毅力!在這能力的背后,我們看到的是_老師對扎實學識的理解、對精益求精的追求和對學生學習渴求的滿足.
我們要學_老師公私分明、先公后私的耐力,爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。_老師一心撲在工作上,她一家三口原本住在市內,由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面;她平時把學生看作自己的孩子,卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。這是何等的耐力!在這耐力的背后,我們看到的是_老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚!青山巍巍埋忠骨,一腔熱血灑杏壇!
_老師雖然去了,但是_老師的精神永遠存在!她是新時代名副其實的人民好老師!是我們學習的榜樣!我們要以她的精神為鼓舞,爭做新時代人民滿意的好老師!
《閃亮的名字—2020最美教師發(fā)布儀式》觀后感三
教師是一個平凡崗位上的普通勞動者，同時也肩負著特殊的使命。作為一名人民教師，必須要具備獻身精神，甘為蠟燭照亮學生前進的道路。也要具備始終如一的敬業(yè)精神，把心思用在教育上永不懈怠。同時還要具備園丁精神，愛生如子關愛每一個孩子。作為當代人民教師，只有不忘“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！钡某跣?，牢記教育的使命，方能克服職業(yè)倦怠，方能抵御物欲橫流，方能固守精神家園，方能恪盡責任之心。
第一要愛崗敬業(yè)。教育工作是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。我們每一位教師要沉下心來搞好教育，要甘為“紅燭”“人梯” “鋪路石”，要守得住清貧，用平凡演繹偉大，完成黨和人民交給的們的崇高使命?！敖逃唔殞逃行叛鲂摹?。作為教育人，缺失對教育的信仰必然使自己淪為一個自甘平庸的人。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求;如果沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的手段，你就不會從中體會到它的價值與樂趣。只有干一行愛一行，用心血去澆灌才能成就美好的教育事業(yè)。
第二教師要尊重學生。尊重學生是基礎，信任學生是表現(xiàn)，有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn)。推心置腹，以誠相見，充分信任學生，是師愛的具體表現(xiàn)。當學生感到教師對他們的信任時，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會對教師產生更強烈的信任，從而促進師生關系的和諧。
第三教師要關心熱愛學生。了解學生。俄國教育家烏申斯基認為：如果教育從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應該在多方面了解學生。由此看出，全面了解學生是熱愛學生的起點，是對學生進行教育的前提條件。沒有了解的愛是盲目的愛。最后，教師要對學生體貼入微，更要嚴格要求，兩者不可偏廢。關心愛護學生，就必須從思想上、學習上、行為上對學生提出嚴格要求，嚴格要求也是教師對學生高度責任感的體現(xiàn)，嚴中有愛，嚴就是愛。當然，對學生嚴格要求，并不是越嚴越好，應該掌握一定的分寸，嚴而得當。嚴而有度，教師必須根據(jù)學生各階段的心理和生理特點，從學生的實際出發(fā)，合理要求，得當處理，同時做到嚴而有方即是要求學生，同時要講究方法，剛柔并用，寓剛于柔。在工作中，要學會分析，善于總結，多交流、多溝通，讓學生真正感受到教師對他們的關心和熱情教育是真誠的，這樣就會形成良好的班集體，同時良好的校風就會形成。
第四教師要貫徹課程標準要求，提高自身素質順應時代發(fā)展需要。
《課程標準》要求教師必須轉變教學觀念，教學中要以學生為主體激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生積極的學習情感，建立學生學習數(shù)學的信心。新課程理念認為課堂教學的根本任務，就是落實學生的主體性。發(fā)揮學生主體性，讓學生積極自主的參與教學活動是素質教育的基本體現(xiàn)。課堂上學生能否自主參與學習活動是學生能否成為學習的主人的明顯標志。只有學生在情感、思維、動作等方面自主參與了教學活動，學生學習的主體性才能體現(xiàn)。新課程給我們教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，它要求數(shù)學教師具有精深的專業(yè)知識;較強的語言表達能力和交際能力;具有較廣博的世界人文知識;注重自身的禮儀修養(yǎng)。因此，教師應積極參加各種業(yè)務、理論、實踐培訓活動，努力成為一個教學素質好、基本功扎實、教改意識強、課堂教學最優(yōu)化的研究者和實踐者。認真關注學生“是否愿意學，主動學，會不會學”，用這樣的理念去指導自己的教學。同時，教師需具有較強的教育教學能力,能夠自如地駕御教材和課堂教學過程。了解新教材特點，才能恰當?shù)刂朴喗虒W計劃，合理安排教學內容，有效地組織課堂教學活動。
作為一個教育工作者要時刻謹記教育的初心，牢記教育的使命，方能在平凡的崗位上譜寫出輝煌的篇章。
《閃亮的名字—2020最美教師發(fā)布儀式》觀后感四
人們常說教師是無比神圣的職業(yè)。作為一名小學教師，學生從家庭步入校園，我們傳授給他們學科知識的同時傳遞社會主旋律正能量思想。我認為教師的夢想，是為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
一、找尋初心，牢記使命。
不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心我認為是實現(xiàn)中華民族民族繁榮強大的初心，是實現(xiàn)人民幸福生活的初心。青年教師在日常的教學中也需要具備自己的執(zhí)教初心立德樹人，引導學生對特色社會主義社會的真善美有追求，做一名人民放心滿意好老師。
二、堅守初心，春風化雨。
優(yōu)秀的老師各有千秋，沒有統(tǒng)一的模式，但也有著相同不可缺少的共性。學習了習近平總書記提出的“四有教師”使我對如何做好教師職責有更深刻的認識。首先要有道德情操。古代大教育家孔子的弟子這樣形容孔子“子溫而厲，威而不猛，恭而安?！笨梢姾美蠋煈撊》ê跎稀⒁娰t思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。要有理想信念。堅定做社會主義的信仰者實踐者，靈活運用課堂教學與特色社會主義理論互相滲透，培養(yǎng)學生對真善美的向往。要有扎實的學識。成功的課堂教學、優(yōu)秀的學生品格基礎都在于教師個人要有扎實的學識。擁有扎實學識的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。要有仁愛之心。貫徹教育始終，作為教育靈魂的是仁愛。新時代的教育者用心換心，用愛激發(fā)愛，用真心拉近師生間的距離，用鼓勵滋潤孩子的心田，做到讓每個學生幸?？鞓烦砷L。
新時代的中國需要一支現(xiàn)代化、職業(yè)素質、道德水平高的教師隊伍，建立正確的價值觀和世界觀，不斷提高教師的道德水平和師德修養(yǎng)，做到有的放矢，從根基上提高學校的辦學質量。為了新中國教育事業(yè)，我愿燃燒自己溫暖大地，不忘初心，一路前行。
《閃亮的名字—2020最美教師發(fā)布儀式》觀后感五
教師是一門職業(yè)，卻是一門及其特殊的職業(yè)。從事教師這份職業(yè)，如果單單為養(yǎng)家糊口或是錦衣玉食，都不是合格的老師。人類之所有不斷發(fā)展，不外乎“學習”兩個字。從有了教師職業(yè)開始，人類進步的腳步無疑大大加快，孩子們總能站在巨人的肩膀上眺望未來，世世代代生生不息。對于孩子的培養(yǎng)，黨員教師無疑在教育教學中要發(fā)揮示范引領作用。為此，黨員教師應做好四方面的儲備：
一、“做好教師，要有理想信念。”
中國是中國共產黨領導的社會主義國家，我們要實現(xiàn)全面小康、實現(xiàn)中華民族偉大復興、實現(xiàn)中國夢，必須依靠德才兼?zhèn)淙瞬?，人才需教師培養(yǎng)。黨員教師在教師群體中首先要樹立理想信念，把對馬克思主義的信仰、新時期中國特色社會主義思想和教師的初心結合，牢記黨員和教師的使命，為國為民輸送實現(xiàn)中國夢的生力軍。
二、“做好教師，要有道德情操?！?/p>
“ 立德樹人”是黨和國家對于教師職業(yè)的根本要求?！傲⒌聵淙恕笔紫冉處熥约阂懈呱械牡赖虑椴?，樹立自身的社會主義核心價值觀體系，言傳身教，守住一方凈土。黨員教師需修身先修心，修身先修行，“非寧靜無以致遠”，不靜心何以育良才?
三、“做好教師，要有扎實學識?！?/p>
教師雖不一定要“學富五車，才高八斗”，但必須有扎實的學科知識，練就過硬的教育教學能力。好手藝才能出好的作品，有扎實學識的教師才能培養(yǎng)出國之棟梁。
四、“做好教師，要有仁愛之心?！?/p>
師者仁心，愛生如子卻不足取。教師對學生的教育勝過父母對孩子教育的地方，是教師用自己專業(yè)的育人手段在關愛學生，悉心呵護著孩子的成長，沒有溺愛和嬌慣。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@是古人對教師職業(yè)的理解?，F(xiàn)在的教師，除了“傳道、授業(yè)、解惑”這三項職能以外，每位教師要不忘教育初心，要秉承理想信念、大德高義、淵博學識，為國家、民族、社會培養(yǎng)合格公民和棟梁之才。
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