閱讀伴我成長主題征文800字5篇2020最新精選_2020世界讀書日感想心得5篇
2020年4月23日是世界讀書日。其實讀書就像用竹籃打水，在讀的過程中，你可能無法完全理解他，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心去讀，他就會在不知不就中凈化你的心靈，豐富你的閱歷。這里給大家分享一些關(guān)于閱讀伴我成長作文，方便大家學習。
閱讀伴我成長主題征文
乳白色的書柜中，陳列著好多書，有中外名著，有科幻小說……這些書是我的伙伴，是它們陪伴我度過了漫長的假期。尤其是《塑造男孩勇敢品質(zhì)故事全集》這本書，給我留下了深刻的印象。
勤學篇
假期第二天， 我讀完了《蘇秦刺股》《鑿壁偷光》兩個故事，蘇秦和匡衡的成功秘訣就是勤奮。讀完這兩個故事，我深感慚愧。曾有一段時間，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，以查閱資料為借口，讓媽媽給我配備了手機。玩游戲、聊天成了我一天中最期待的事，我的成績一落千丈。幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)，和我溝通后，我意識到自己的錯誤，交出了手機。假日里，當同學在群里喊玩游戲的時候，我也許正沉浸在閱讀的海洋里;當同學在群里聊天的時候，我也許正在攻克一道難題。
自信篇
晚飯后，我又開始了我的晚間閱讀。那天，我讀了《巴爾扎克的手杖》這篇文章。巴爾扎克大學畢業(yè)后，一心想當作家的他一度陷入了困境，他就買了根粗大的手杖，在手杖上刻上“我將粉碎一切障礙”這幾個字來自勉，最終成了舉世聞名的大作家。
我的成績在班級中名列前茅，可我從來沒拿到過優(yōu)秀生的獎狀，因為我的字寫得實在太糟糕了。讀完這個故事后，我決心好好練字。我從書店買來了摹卡、練字本，還央求爸爸給我配了一支精美的鋼筆。假期里，我把練字作為每天必做的功課，從最簡單的筆畫練起，先在摹卡上“描”，再在練字本上“練”，最后在田字本上“寫”。每當想放棄的時候，我就會想到巴爾扎克，我深信，我一定能寫出一手漂亮的字。
毅力篇
窗外傳來蟬鳴聲……我又開始閱讀了。那天，我讀了一篇名為《在生命的低谷中演繹神話》。文中的林豪勛高位癱瘓，但他憑著頑強的毅力，在電腦上編了字典，編了家譜。
假期里，我除了制訂了學習、閱讀計劃，還制訂了鍛煉計劃。每天六點起床，和姐姐一起去晨跑。每當想打退堂鼓的時候，我就會想到林豪勛，我對自己說：“一定要堅持!”因為堅持鍛煉，我的身體更加壯實了。
書就像一泓清泉，滋潤著我的心田。勤學，是成長途中的助力器;自信，是成長途中的航帆;毅力，是成長途中的法寶。閱讀，還將一路伴我成長。
閱讀伴我成長主題征文2
引子——閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個美妙的世界。
書雖沒有春天那般落英繽紛，卻藏著如桃花般的美妙;書雖沒有夏天那樣的綠葉成蔭，卻蘊含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì);書雖沒有秋天時稻麥成熟金浪翻滾的壯觀，卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻;書雖沒有冬天銀裝素裹，玉樹瓊枝的盛景，卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話故事到哲理小說，書伴我走過了童年，直到現(xiàn)在，閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個美妙的世界。
也許閱讀是一扇窗，窗后還有窗;也許閱讀是一條路，路的盡頭有岔路。閱讀，好似一個挖掘的過程，最后有沒有寶物要看你有沒有領(lǐng)悟到其奧秘。
閱讀像音樂，時而歡快，就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會飛的教室》，感受童年的無限樂趣;時而高亢，好似看到了凡爾納的《海底兩萬里》同鯊魚搏斗的場景;又時而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙，它伴我成長，與我同行。
閱讀像一眼泉水，寫作文時的文思如涌就是從那來的。多讀書，寫作文時就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠;好讀書，閱讀是主動的，而不是被動的，我雖沒有像同桌一樣嗜書如命，卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分;讀好書，就仿佛與一位高尚的人對話。
我對雜志情有獨鐘。讀雜志的時候，仿佛在追趕時代，它脫離了老套的寫作方法，將我領(lǐng)入一個新的文學天地，也是我懂得了:寫文章要獨出心裁，這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。
我們在閱讀中成長，在成長中閱讀。閱讀賜予我們智慧，教會我們?yōu)槿颂幨隆ｉ喿x像春天的水，使花兒成長;似夏天的樹，讓人乘涼;如秋天的風，使麥浪翻滾;同冬天的雪，銀裝世界。正是閱讀，伴我成長，讓我看到了一個美妙的世界!
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書是一把鑰匙，幫我們打開智慧之門;書是一盞明燈，幫我們照亮前進之路;書是一位老師，幫我們答疑解惑;書是一個好朋友，一直伴我們成長。
在書里，我認識了勤學的居里夫人，身世悲慘的賣火柴的小女孩，喜歡穿新裝的皇帝，面容美麗而心靈丑陋的皇后。
看書時，就算是饑腸轆轆，我也無動于衷，看得廢寢忘食。
記得有一天，我和朋友們約好去圖書館，走時與媽媽問了好，可萬萬沒想到，媽媽在洗澡，嘩嘩的聲音沒過了我說的話，媽媽那里聽得到。
下午四點，原本以為我出去玩馬上回來的媽媽驚慌失措起來。在家中，小區(qū)中實施了“地毯式搜索”，像鬼子進村似的找我，可一無所獲。無奈的媽媽正要報警時，突然看到我平安無事地回來了。媽媽又驚又喜，忙拉著我的手關(guān)切地問道:“琳琳，你去哪了?”我還不知發(fā)生了什么事，若無其事地說：“我難道沒跟你說過嗎，我去圖書館了啊!”“去圖書館?你什么時候說的?”媽媽疑惑地問?！跋挛缫稽c啊?！?/p>
不解地說，“難道你不知道?” 看到媽媽這么著急，我才知道大事不妙?！鞍パ剑菚r我在洗澡呢?！眿寢屒们媚X袋說，“看在你是去看書的份上，我饒了你?！蔽宜闪艘豢跉猓φf：“是，謝大人開恩?！?/p>
我從頭到尾掐指算了算，呀!我竟然看了三個小時的書，怪不得我看完了書，朋友們都無影無蹤了，當時我還怪她們不講義氣。我壓根兒覺得根本沒過多久嘛。是書，讓我學會了感恩，學會了節(jié)約，更學會了與書為伴，與書為友，與書為親。
在書的海洋中，我是一條自由自在的快樂小魚。
閱讀伴我成長主題征文4
小學時候，我們摩肩接踵地坐著，就如同《史記•日者列傳》中的正襟危坐一般嚴肅，一絲不茍。
遠處，是那抑揚頓挫的讀書聲;近處，便是高爾基先生那“書籍是人類進步階梯”的名言。他像父親的深深教導，又像是母親的聲聲勸告。
俗話說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。正在我年近五六歲時，就開始接觸了那遠近聞名并流芳百世的好書，年小不懂事的我，正式照應(yīng)了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這句古話。正拍著桌子的我，如同黑社會老大一般，強詞奪理的對媽媽嚷嚷道：“媽媽，讀這個有什么用?遠看是本本子，但是呢，近看也不過是有幾張紙構(gòu)成的本子罷了。并且，僅此而已!”一旁，比我大不了幾歲的姐姐，她是個一心想要做個“乖寶寶”的人，他對讀書的好奇心，老早已被我撲滅。看來“近朱者赤，近墨者黑”這句話還是說的有點道理。這是讓我丈二和尚摸不著頭腦的是，媽媽竟然還不慌不忙的解釋道：“這本書，你可別小看他，《弟子規(guī)》可是教育孺子的最佳書籍，并且，你可別總是看他由幾張紙構(gòu)成，無論是什么書，他都是由知識構(gòu)成的，知道不?”
媽媽這番話說的我惱羞成怒，可是又不敢抱怨著什么。為了對得起媽媽說的這五十個字，對得起媽媽這些浪費了的腦細胞。在這些年，我給書診了一出：書的價值在于貢獻他人知識，而人的價值也如同書一般，貢獻給他人。
有句古話說的妙，“甘瓜苦蒂，天下物無全美”。所以魯迅先生才說“只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！痹僬f，誰說只有名著才能算得了好書?你就算請個數(shù)十頭老黃牛來拉我，你都拉不走我的觀點，若真這樣，那么“人非生而知之者，孰能無惑?”我知道，他大概意思是人不是一生下來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑?所以就需要你的勤奮去解決。而讀書就是個好方法，若只看那些名著，知識就能提高，提高，再提高?那么，你就把這個世界想的太美好。因為讀書好，所以讀好書。這雖然不錯，但是并不是說只有名著才是好書，所以你需要讀更多的書，這樣不僅可以提高愚蠢的智商，還可以讓寫作水平大大提高。這難道還不是一舉兩得的事嗎?
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我的業(yè)余愛好并不多，除了學習之外，就只是畫畫漫畫、聽聽音樂，還有出去郊游。但最大的愛好就莫過于讀書了。我愛讀書，因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。讀書令我視野開闊、思想升華，使我更好的了解大千世界的奧妙與神奇。
我和書緣分要從我?guī)讉€月的時候說起，那時我根本不認識字，對圖畫也不太感興趣，最喜歡的就是撕書，我的“破壞能力”極強，無論是嶄新的《嬰兒畫報》，還是學知識的卡片書，只要一到我手里，就會變得體無完膚，這大概就是我對書最初的認知吧。
我正式對書開始感興趣是在我三四歲的時候，那時我整天纏著媽媽給我講童話故事，每次，媽媽都是照著書慢慢的念，很快我就聽得不耐煩了，搶過書來，自己一個字一個字的開始讀故事。自從那時起，我就與書結(jié)下了不解之緣，深深地被書迷住了。丑小鴨、灰姑娘、小紅帽、米老鼠等眾多童話人物把我?guī)氲搅艘粋€豐富多彩的書籍世界，我才發(fā)現(xiàn)，書中的世界比現(xiàn)實還要美妙。那時我的讀書范圍僅限于讀一些膚淺的童話書，年幼的我用手指著書上的每一個字，大聲朗讀，不認識的字就問爸爸媽媽，沒想我很聰明，大多字只教過一遍就會了，這使我認識了很多字。后來我不僅僅限于看一些孩子的畫書，只要帶文字的我基本上遇到了都要看，經(jīng)常像大人一樣拿著報紙津津有味地讀著。有一段時間，因為視力下降，看書的時間被限制少的可憐，我也“奮不顧身”地跟家長們作“斗爭”，爭分奪秒地偷著看，以至于奶奶著急地拿著刀子剪子來威脅我，不準再看了!正是因為對書對文字的興趣，讓我在上學之前就已經(jīng)能夠通讀一些幼兒讀物，一般的報紙文章也都能順利看懂，這些為我一年級的學習奠定了良好的基礎(chǔ)。
到了二三年級，我的讀書興趣就更廣泛了，從五六歲時看的《格林童話》上升到了看百科全書之類的較有深度的書，還有楊紅櫻、伍美珍他們寫的小說，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列童話書令我流連忘返，常常手里一有了書，就忘了吃忘了睡，媽媽喊我吃飯根本沒用，就算是不情愿的去吃飯，手里也得捧一本書。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我從一個一年級的小豆包成長為五年級的大“學生”了，不管學習多忙，我對讀書的愛好依然不減，就算是寫作業(yè)時，也會忙里偷閑拿出書看一會，一看就是一個小時，本來六點可以寫完的作業(yè)拖到了八點寫完，也因此被冠以“超級大磨蹭”的綽號。現(xiàn)在我看的是《史記故事》《童年在人間我的大學》《魯賓遜漂流記》之類的名著，《讀者》《意林》之類的書也愛不釋手。
書是我永遠的摯友，通過書，我知道了社會百態(tài)，體會到人生的酸甜苦辣，生活也隨之變得多姿多彩起來。多讀書，讀好書，是我一生不變的愛好。好書，伴著我健康成長。
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