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最新2020世界讀書日主題征文800字精選5篇_閱讀伴我成長作文精選5篇

時間: 莊宇1208 分享

  2020年4月23日是世界讀書日。看書,既豐富了我們的知識,還教會了我們各種各樣的道理。這里給大家分享一些關(guān)于閱讀伴我成長作文,方便大家學習。

  閱讀伴我成長主題征文

  在生活中,書籍一直陪伴著我,不知從什么時候起,在每晚睡覺前和早晨起來我都會看書,書籍就這樣進入了我的生活。

  書把智慧無私奉獻的給了讀者,它讓我進入了一個又一個的歡樂的國度與神秘的海洋。它讓我懂得了什么是善、惡、正義、邪惡,讓我知道了歷史的興衰與和平,讓我了解了民族的歷史與文化。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住,我一捧起來就愛不釋手。跟著主人公一起歡笑,一起流淚,走進他們的世界中,是我最快樂的事……閱讀使我的生活更輕松,寫作使我的生活更豐富。書籍給我了一雙千里眼,讓我在廣泛閱讀中大開眼界,享受著讀書的快樂;給我一只神筆,使我的作文充滿色彩。

  一年級的時候,我認識的字還不多,但已經(jīng)開始了閱讀。那時讀的都是一些簡短的注音童話故事,故事雖然很短,卻讓我很著迷,小心眼里裝的都是那些童話人物,像小黃狗、小花貓、騙人的狐貍、兇惡的大灰狼等等。到了二年級我就開始讀整本的童話故事,《安徒生童話》《格林童話》是我的最愛,書中那一個個充滿想象力的動人故事深深地吸引著我,使我浮想聯(lián)翩,書中一個個人物的喜怒哀樂常常使我牽腸掛肚,與他們同悲同喜,書中一個個小故事也教會了我做人的道理。《皇帝的新裝》讓我明白了聽好話是多么害人的一件事,《丑小鴨》讓我明白了只有不放棄才能證明自己,《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……

  看完了短篇看長篇,經(jīng)過爸爸地推薦,我開始看長篇童話?!毒G野仙蹤》《愛麗絲漫游奇境記》《木偶奇遇記》……一個個主人公帶著我上天下地,游歷于各種境界里,精彩的故事看得我如醉如癡,常常是爸爸媽媽催了很多遍吃飯了,我還是鉆在書里出不來,被爸媽一頓臭罵!當然最讓我喜歡的人物還是鄭淵潔筆下的皮皮魯,他善良、聰明、仗義,什么有趣的事都被他碰到了。

  在閱讀中我明白了:閱讀和寫作,是快樂的事,可以溝通心靈,可以讓我的生活更加的多姿多彩。

  閱讀伴我成長主題征文2

  “我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣?!毕嘈糯蠹叶贾?,這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言,我覺得這不光是對他而言,對我而言也是如此。

  在我讀幼兒園的時候,媽媽就經(jīng)常拉著我的小手,帶我到馬路上,教我認識馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學會識字了,媽媽還給我訂了幼兒讀物。當我手中接過書時,我第一次發(fā)現(xiàn),書,竟是如此的好看。書中有著另一個世界,我在里面遨游、飛翔,在里面愉快地玩耍,自由地暢想……

  我被書迷住了,隨著我年齡的增長,我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》,下至《荒野求生》、《丁丁歷險記》。我在書中體會了“大漠孤煙直”的悲涼,“桃花潭水深千尺”的情誼,“稻花香里說豐年”的喜悅……書,是我一位無言的老師;書,是我前行路上的一盞燈;書,是寒冷中的一把火;書,是我精神的食糧。

  閱讀陪伴著我的成長,我離不開閱讀,就像魚離不開水一樣。我一有空就看書,漸漸地我的作文水平也提高了,甚至還獲得了一等獎呢!書中的知識隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦,使我成為班里的百事通,許多同學有問題還向我請教呢!

  閱讀對我?guī)椭艽?,我對閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬里》,上課的鈴聲已經(jīng)響了,我也置之不理,沉浸在書的世界里:尼摩船長到底怎么樣了?鸚鵡螺號又到了哪里?我一頁一頁地翻過去,老師的話我一句也沒聽??衫蠋熥⒁獾搅宋?,“沈陽!你來回答這個問題!”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實世界,“我……我……不知道。”我很慚愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的,可也要安排好時間,否則會得不償失的。

  閱讀伴我成長,他還會伴我在人生的道路上走的越來越遠。

  閱讀伴我成長主題征文3

  老話說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書中蘊含無數(shù)的寶藏,在書香中,我一點一點成長。

  小時候,父母教我讀詩,每一首詩都像是一首兒歌,簡簡單單,可以隨時吟唱。春節(jié)時吟“爆竹聲中一歲除”;清明時吟“清明時節(jié)雨紛紛”;中秋時吟“明月幾時有”;送別時吟“勸君更盡一杯酒”……再后來,去了解作者當時的處境,體驗詩中包含的情感,或開心喜悅,或無奈傷感,內(nèi)心跟隨作者的變化而變化。這便是成長

  大了些,就開始看一些寓言故事,看龜兔賽跑、掩耳盜鈴、亡羊補牢等。剛開始,我只去看故事情節(jié),和書中的插畫,嘲笑兔子的驕傲、盜鈴人的笨,又因為亡羊補牢的故事而哈哈大笑。后來又仔細的讀了幾遍,慢慢的也從中懂得了一些道理,比如:做人要謙虛,要誠實,要樂于助人,要懂得感恩……我想,這也是成長。

  到現(xiàn)在,舒服的坐在家里的沙發(fā)上,啃一些特別厚的文學名著,啃得多了也讀出了一些感動。感動于敲鐘人科西莫多對愛斯美拉達無私的愛;感動于受盡刑罰的司馬遷在監(jiān)獄里寫出的傳世經(jīng)典;感動于年邁的捕魚人在大海上和鯊魚爭斗只為了找口飯吃……每當看到傷心的地方,心里也感到酸酸的,忍不住落下淚來。

  書就是世界的一個窗口,人們就是通過一個個窗口去認識世界的。在書的海洋里,我們總能交到許多新朋友,他們與你分享自己的故事,你也可以和他們說說自己心里話。其實讀書就像用竹籃打水,在讀的過程中,你可能無法完全理解他,也記不住多少內(nèi)容,但只要你用心去讀,他就會在不知不就中凈化你的心靈,豐富你的閱歷。

  書是我們的良師益友,在書中我們能學到很多知識。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯?!?只有多讀書,我們才能不斷進步,在讀書中進步,在進步中成長。

  閱讀伴我成長主題征文4

  邀一輪明月,品一盞香茗,持一本好書,人生最大的樂趣莫過于如此了。從小時候的《百家姓》到現(xiàn)在的《紅樓夢》我像一個“吃書蟲”一樣,從未落下過一本。

  微風吹過,一陣書香回蕩在心間,心中已有了習慣看書的習性。每到夜深人靜之時,我便拿起一本書來看,陪伴我的只有那皎潔的月光和搖曳的燈火。有時回過頭張望,驚訝地心想著:“原來我已經(jīng)讀過這么多書了!”從《高老頭》到《湯姆叔叔的小屋》我輕輕撫摸著每一本讀過的書,心里回憶著每本書的故事情節(jié),《紅巖》里的江姐在受盡刑罰時,依然堅忍不拔的身姿;《童年》里主人公在姥爺家時的調(diào)皮可愛,印象最深的就是主人公的爸爸在去世時的情景。想著這些,心中不忍浮現(xiàn)出一抹淺笑。他們曾經(jīng)讓我開懷大笑,也讓我為之動容。心中最割舍不下的,可能就是他們了。

  高爾基說過“書籍,是人類進步的階梯?!币苍S是因為這些書,我才有了今天這樣的成績,就算平時再忙,也要抽空看書,有時,它會給我一些靈感,有時它會給我莫大的鼓舞。我知道,從書中所看到的知識,經(jīng)過時間的沉淀,它會綻放出燦爛的光輝?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”沒錯,這就是它們帶給我的體驗。

  我曾經(jīng)最想體驗到的情景,莫過于手持一本書,獨自一人坐在臺階上或倚在斷橋邊,樹葉被風吹得沙沙作響,聽著那小河流水的聲音,讓微風伴隨著我的思緒一起飄向空中,隨星晨起伏,隨大海蕩漾??上?,我現(xiàn)在仍沒有體驗到。

  我知道,我對于書來說,不過是一個匆匆過客罷了,但它對于我來說,卻是一生摯愛,我想,等我到了花甲之年,也會追求于讀書事業(yè)吧!

  微風又吹,我又開始了讀書……

  閱讀伴我成長主題征文5

  我非常喜歡讀書,從剛進幼兒園時讀的《格林童話》、《一千零一頁》等之類的故事書到現(xiàn)在讀的《青銅葵花》、《水滸傳》、《環(huán)繞地球八十天》等類的文學小說,都伴隨著我成長的腳步。

  趙恒曾說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”而我,卻從書中收獲了比黃金比白玉更珍貴的東西。讀書使我增長知識、明理,還能讓我升華思想,提高寫作能力……這一切的一切,都是書給我?guī)淼暮锰帯?/p>

  我對書非常癡迷,有時一沉浸到里面就無法自拔。就拿近段時間來說吧,媽媽生病了,去醫(yī)院打點滴。安頓好媽媽后,我便奔向旁邊的一家書店,拿起一本喜愛的書,蹲在一邊看,時間一點一滴的過去,我依然沉浸在書里,直到媽媽來把我叫走。那時,我已用一個姿勢蹲在那里一個多小時了,走出書店時腦子里依然還想著書中的故事情節(jié)。媽媽還說我是一個小書迷呢!的確,在平時讀書時,我也是讀的津津有味,有些故事中的情節(jié)、人物,總讓我浮想連篇,跟著主人公的悲喜哀樂,自己的情感也在發(fā)生著變化。

  我的藏書也不少,有幾百來冊,我都把它們小心翼翼地放在書柜里。看著擺放整齊的書,看著這片汪洋的知識之海,我心里格外高興。

  我不但愛讀書,還愛應用。

  記得上次媽媽包餃子,切大蔥時,蔥里的那股氣味嗆得我們直流眼淚。這時,我想起在《十萬個為什么》這本書上看過,因為大蔥里含有一種特殊的物質(zhì),當有東西破壞它時,它會自動散開,刺激人的眼睛。要想預防的話,可以在刀刃上沾些水,再切的話,就可以壓住這種味道。我按照書中的做法一實驗,果然成功了,我自豪極了,這些都是書的功勞呀!

  書---帶領(lǐng)我游覽名山大川、天下奇聞,帶領(lǐng)我遨游知識的圣殿……書---似師、似友,在人生的道路上幫助著我,為我的成功盡著最大的一份力!

  讀書,讓生命之光充滿智慧的芬芳;

  讀書,讓思想的河流把握前進的方向;

  讀書,讓情感的潮增加質(zhì)量;

  讀書,讓生命之樹煥發(fā)容光;

  讀書,伴我成長!


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