2019幼兒園園務(wù)工作總結(jié)最新5篇_民政工作個(gè)人年終工作總結(jié)素材
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。以下是小編給大家整理的2019幼兒園園務(wù)工作總結(jié)最新.希望可以幫到大家
2019幼兒園園務(wù)工作總結(jié)最新(篇一)
當(dāng)我們的工作進(jìn)行到一定階段或者一個(gè)階段結(jié)束后需要我們停下手上工作，回頭認(rèn)真研究所做工作的情況，分析出問(wèn)題，吸取教訓(xùn)。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園開(kāi)展了一系列的保育保教工作，各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和老師們的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：
一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理
本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，在教師的提心協(xié)力之下共同取得“市級(jí)一類園”的榮譽(yù);同時(shí)始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，確保生命安全，我們教師與幼兒一起進(jìn)行安全演練;如：地震逃生演練、消防逃生演練。
二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化
本學(xué)期，我們重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東港區(qū)幼兒教師日常行為規(guī)范基本要求20條》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等值班制度，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹(shù)立了實(shí)幼良好形象。
三、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展
本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了月份比賽。如：大班開(kāi)展了疊被子、穿衣服、講故事比賽，中班開(kāi)展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽，小班開(kāi)展了穿鞋子、涂色、走平衡木比賽。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。
四、 教育教學(xué)、落實(shí)發(fā)展
1、抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交教案和周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。
2、深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。每個(gè)月末，要求教師上交觀察記錄、教學(xué)效果分析小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入月績(jī)效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織 安排上，我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班主任的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，保證了大型活動(dòng)的圓滿成功。
3、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)計(jì)劃，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)教研組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作計(jì)劃，定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，圍繞各組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略;通過(guò)每周四的教研觀摩活動(dòng)，我們看到了青年教師積極參加，不甘落后，體現(xiàn)了大家熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)一心的精神。
五、 密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：9月份，召開(kāi)全園期初家長(zhǎng)會(huì)，在班級(jí)月份比賽中，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同參與輔導(dǎo)幼兒，12月份，還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與慶元旦親子活動(dòng)，一月份還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加期末家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這些開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。
本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。
六、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)
1、 提高保育的素質(zhì)，明確責(zé)任
在幼兒一日活動(dòng)中，保育工作瑣碎而又繁雜，為了使保育明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
保育時(shí)不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的一日活動(dòng)保育工作細(xì)則，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
2、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范
本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況，督促教師人員做好，桌椅，幼兒口杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。
總結(jié)半學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng);教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等，特別是一日活動(dòng)常規(guī)的組織方面需要更加努力的提高。
2019幼兒園園務(wù)工作總結(jié)最新(篇二)
轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)。本學(xué)期，我園取得了一些進(jìn)步，成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力是分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié) ：
一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。
本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照二級(jí)園的要求標(biāo)準(zhǔn)，我園在暑假整體大裝修，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，添置了更新的教育教學(xué)材料、體鍛器材;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，促進(jìn)了各年級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺(jué)向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心。在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。
我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過(guò)專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性;同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說(shuō)課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。
為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，本學(xué)期，本學(xué)期我們主要的教研內(nèi)容是以“大班幼兒微游戲活動(dòng)”為主題的，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們老師對(duì)“微游戲”這一新名詞進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)和研究。教研組從本園游戲方面最需解決的問(wèn)題入手進(jìn)行研究，把對(duì)微游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和道具制作的研究作為教研的重點(diǎn)。
我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營(yíng)造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開(kāi)展科研活動(dòng)的重要性與必要性，使教師人人明確開(kāi)展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
三、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。
四、安全、衛(wèi)生保健工作。
我園始終把幼兒園師生的生命財(cái)產(chǎn)放在首位，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作管理制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。
這學(xué)期我園定期開(kāi)展防火安全演練、防拐騙、防自然災(zāi)害、防溺水等教學(xué)活動(dòng)。我們通過(guò)宣傳欄、門禁系統(tǒng)、QQ群、微信群等平臺(tái)做好安全衛(wèi)生工作的宣傳，特別是暑期及開(kāi)學(xué)初“防溺水安全教育”緊抓不懈，一次次提醒家長(zhǎng)監(jiān)管孩子的生活行為能力。在一日活動(dòng)中老師們時(shí)時(shí)刻刻緊抓安全工作，如戶外活動(dòng)前會(huì)提醒孩子不要亂跑及做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯時(shí)右手扶桿靠右行走、做手工時(shí)教育孩子拿剪刀的正確方法、就餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽、回家時(shí)要注意交通安全等最基本的口頭教育，還時(shí)常提醒家長(zhǎng)們?cè)陔p休日期間時(shí)刻對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，抓住安全緊繩，杜絕一切安全隱患的發(fā)生。
這學(xué)期的工作在緊張而有意義的活動(dòng)中結(jié)束了，真誠(chéng)的感謝各部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)和引領(lǐng)關(guān)心，指引我們?cè)诠芾矸矫嫒绾沃饾u成長(zhǎng)，同時(shí)，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，讓自己的工作做得更好!
2019幼兒園園務(wù)工作總結(jié)最新(篇三)
**年是我園值得紀(jì)念的一年。伴隨著高行鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的騰飛學(xué)校搬遷至一所符合上海市幼兒園“十一五”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的新校區(qū)，給了我們施展藍(lán)圖、規(guī)劃發(fā)展的機(jī)遇。學(xué)校于今年二月，再一次更名為“*幼兒園”，歷史性地保留了原來(lái)的校名;一年來(lái)，我們根據(jù)上級(jí)的精神和學(xué)校園務(wù)工作計(jì)劃提出的“行規(guī)范、善突破、巧運(yùn)作”和“倡自律、筑平臺(tái)、齊合作”扎實(shí)走好每一步，不斷提高辦園質(zhì)量。
行規(guī)范、倡自律，園務(wù)管理落到實(shí)處
不斷推進(jìn)園風(fēng)建設(shè)
我園結(jié)合 “三八節(jié)”，開(kāi)展了題為“立足崗位，追求發(fā)展”師德講座;結(jié)合“教師節(jié)”，開(kāi)展了題為“做一個(gè)有價(jià)值目標(biāo)的教師”師德講座;結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展了“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，”網(wǎng)上論壇，和“我教學(xué)中的故事”教學(xué)案例評(píng)比。配合“四年規(guī)劃”的出臺(tái)，開(kāi)展了題為“沒(méi)有不可能”人生價(jià)值觀大討論。
一系列的學(xué)習(xí)凈化教師靈魂，蕩滌教師心靈，使教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感增強(qiáng)，也使“關(guān)心、合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)”園風(fēng)不斷攀升。
不斷規(guī)范用人制度
由于歷史的原因?qū)W校人事制度改革步履重重。從**-**年整整三年的時(shí)間此項(xiàng)工作僅停留在宣傳發(fā)動(dòng)上。《聘用合同制》的推行在二園并軌園、在我園比較難，但我們通過(guò)宣傳、溝通，在做大量的前期工作下，最終艱難地邁開(kāi)了第一步。本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)文件要求，與教職工一起共同編制《*幼兒園聘用合同制實(shí)施細(xì)則》、《聘用合同書》、各崗位說(shuō)明書、幼兒園崗位設(shè)置方案等。每一個(gè)崗位說(shuō)明書都包括工作項(xiàng)目、工作概述、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作所需的知識(shí)和技能等。可以說(shuō)內(nèi)容詳細(xì)，要求明確。我們還編制了《*幼兒園員工守則》，明確強(qiáng)調(diào)了各崗位人員該做什么，不該做什么，強(qiáng)調(diào)各崗位考核的具體內(nèi)容。于此，我們與在編人員簽訂了“聘用合同”、其他人員通過(guò)勞務(wù)派遣的形式用工，符合《勞動(dòng)法》規(guī)定。
學(xué)校人事制度的改革歷經(jīng)艱辛，但艱辛中邁得穩(wěn)健和規(guī)范。在本次學(xué)校人事工作檢查中，獲得好評(píng)，并在署范圍內(nèi)受到表?yè)P(yáng)。
歷經(jīng)艱辛的原鎮(zhèn)辦教師錄用已圓滿地畫上句號(hào)。期間，我們感受到學(xué)校規(guī)范辦園和依法行政所帶來(lái)的學(xué)校秩序井然、感受到學(xué)校所倡導(dǎo)的園氛所帶來(lái)的干群間的和諧融洽、感受到班子成員竭盡全力的服務(wù)意識(shí)所筑就的個(gè)體良好的發(fā)展。
不斷完善規(guī)章制度
一年來(lái)，我們修訂和完善了安全工作“崗位責(zé)任書”，使各自承諾的安全要求更有針對(duì)性;修訂和完善了各“崗位職責(zé)”，努力做到要求明確、內(nèi)容詳盡。為了幫助教師能夠清晰地明確崗位要求和內(nèi)容，我們還編制了朗朗上口的小貼士，如“教師帶班五忌五提倡”、“教師辦公五要五不要”、“教師禮儀要做好”等。
年內(nèi)，我們與教師共同編制和學(xué)習(xí)調(diào)整后的的“教師考核細(xì)則”。教師考核細(xì)則主要分二部分，即教師日常常規(guī)工作考核和教師專業(yè)化發(fā)展考核。教師日常常規(guī)工作考核注重教師履行工作規(guī)范，從小事入手，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和規(guī)范;教師專業(yè)化發(fā)展考核注重教師的發(fā)展，從教師的教研入手，強(qiáng)調(diào)課改精神的落實(shí)、教師帶教情況，以及教師研究能力的提高等等。我們希望教師能真正認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育“細(xì)節(jié)決定成敗”的重要性，也能真正投身到“二期課改”之中，從而在推進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)能推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
有序保證四年規(guī)劃的落實(shí)
四年規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃，是學(xué)校教職員工共同的價(jià)值目標(biāo)，因此，學(xué)校必須有序落實(shí)，有效推進(jìn)。為了能更好地駕馭四年規(guī)劃的引領(lǐng)作用，我們還編制了“高南幼兒園自評(píng)指標(biāo)體系”。它包括規(guī)范辦園、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和課題研究、學(xué)校特色項(xiàng)目、家長(zhǎng)與社區(qū)工作、辦園條件等6個(gè)一級(jí)指標(biāo)、24個(gè)二級(jí)指標(biāo)、43個(gè)三級(jí)指標(biāo)。該自評(píng)指標(biāo)體系也將在教職工大會(huì)上審議通過(guò)。
筑平臺(tái)，善突破，保教質(zhì)量穩(wěn)步提高
1、重一日常規(guī)的研究
為了幫助教師更好地組織一日活動(dòng)，把握各環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，發(fā)揮各環(huán)節(jié)教育的作用，我們還編制和組織教師共同學(xué)習(xí)、研究“教師一日活動(dòng)操作要求”。首先，明確各環(huán)節(jié)的時(shí)間段，做到保上限，調(diào)下限;其次，正確把握來(lái)園活動(dòng)、自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的特征;再次，對(duì)各環(huán)節(jié)明確“活動(dòng)前引導(dǎo)、活動(dòng)中觀察、活動(dòng)后思考”的要點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和梳理，教師對(duì)一日活動(dòng)都是教育的大教育意識(shí)有了增強(qiáng)，也期待教師一日活動(dòng)的組織能真正起到教育的更大作用。
2、把握結(jié)對(duì)指導(dǎo)機(jī)會(huì)
在浦東新區(qū)社會(huì)發(fā)展局教育處、第一教育署搭臺(tái)引薦下，我園有幸與上海市示范園——東方幼兒園以及浦東新區(qū)示范園——潼江幼兒園結(jié)對(duì)帶教，這是一個(gè)好的契機(jī)，更是一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇。
一年來(lái)，兩所示范園的教師多次來(lái)我園進(jìn)行地毯式的跟蹤聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。她們本著“指導(dǎo)、服務(wù)、發(fā)展”的原則，從各班環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域的劃分、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施等方面一一作了細(xì)致和耐心的指導(dǎo)，并及時(shí)對(duì)每位教師進(jìn)行反饋，提出一些行之有效、可操作的改進(jìn)策略和方法。我們也本著“謙和、進(jìn)取、發(fā)展”的目標(biāo)，努力做好本職工作，較好地加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。另外，我園也能積極安排教師參加結(jié)對(duì)園的聽(tīng)課活動(dòng)、帶教活動(dòng)和展示活動(dòng)。而每一次活動(dòng)教師們能認(rèn)真記錄、及時(shí)消化和反思總結(jié)。教師們?cè)诟惺苁痉秷@較快的工作節(jié)奏的同時(shí)感悟到“工作生活化，生活工作化”的真諦。
3、重視對(duì)新教師的指導(dǎo)
近年來(lái)，幼兒園因嚴(yán)重缺編，引進(jìn)一批非師范類教師和從事教師輔助崗位的教輔人員。為此，學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行專題培訓(xùn)。一方面從人生觀、價(jià)值觀教育入手，幫助他們建立對(duì)人生正確的態(tài)度和正確的追求，樹(shù)立終身教育理念和不斷創(chuàng)新的教育實(shí)踐精神。一方面從新教師入門開(kāi)始輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們?cè)趺磁c孩子相處?怎樣與家長(zhǎng)交流?怎樣帶好一日活動(dòng)等等。年內(nèi)，向新教師開(kāi)設(shè)的專題講座四次，實(shí)踐指導(dǎo)十多次。
4、教學(xué)舞臺(tái)展風(fēng)采
去年，我園王瓊老師參加了浦東新區(qū)學(xué)前教育青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。該評(píng)比范圍廣，難度大，需要教師先從教案設(shè)計(jì)、技能技巧遴選，再進(jìn)行第二輪的異地教學(xué)。最終王瓊老師榮獲區(qū)“二等獎(jiǎng)”。
我園還積極參加上海市教育年會(huì)我署承辦的“幼兒園家長(zhǎng)工作ABC”會(huì)場(chǎng)。會(huì)上，保教主任張曉華老師從學(xué)校家長(zhǎng)工作中一個(gè)點(diǎn)——“開(kāi)展親子游戲指導(dǎo)，促進(jìn)親子和諧發(fā)展”進(jìn)行交流，從中折射出我園親子游戲與學(xué)校辦學(xué)理念的結(jié)合、與學(xué)校課題研究的結(jié)合、與學(xué)校主題活動(dòng)結(jié)合的有特色的家長(zhǎng)工作。
部分教師能把握不同層面教學(xué)展示機(jī)會(huì)。二位教師在區(qū)級(jí)層面教學(xué)展示、一位教參與署級(jí)層面教學(xué)展示、一位老師參與結(jié)對(duì)園每月秀展示活動(dòng)、二位老師參加了新農(nóng)村教師小組教學(xué)展示活動(dòng)、一位老師榮得了新教師教學(xué)評(píng)比“優(yōu)勝獎(jiǎng)”等等。成功的展示活動(dòng)告訴我們：成功的教學(xué)活動(dòng)是要有激情、有智慧、有充分準(zhǔn)備的。
5、保教研究有成效
歷經(jīng)多年的區(qū)級(jí)課題《幼兒合作意識(shí)與合作能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已經(jīng)向上級(jí)申報(bào)結(jié)題。伴隨著教師辛勤的付出、凝聚教師智慧結(jié)晶的《我合作，我快樂(lè)——課題研究經(jīng)驗(yàn)匯編》一書將問(wèn)世。此書共分經(jīng)驗(yàn)篇、教案篇、案例篇、游戲篇四個(gè)部分，希望能給予今后的研究和學(xué)校特色課程積累一些經(jīng)驗(yàn)。
6、豐富的孩子生活
根據(jù)“文明·和諧·發(fā)展”的精神文明創(chuàng)建主題，我園還組織幼兒開(kāi)展了“我關(guān)心，我快樂(lè)”消防演習(xí)活動(dòng)、“關(guān)心、合作、迎新景”迎新活動(dòng)、“我的學(xué)校我做主”幼兒繪畫和制作比賽、“我健康、我快樂(lè)”幼兒健康生活方式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和“心系好兒童”健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。一系列的實(shí)踐活動(dòng)增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí)，也給予了幼兒走出自我、走向社會(huì)進(jìn)行鍛煉的機(jī)會(huì)。
我園有一支活躍在社區(qū)舞臺(tái)上的舞獅舞龍隊(duì)，他們榮獲上海市“精武杯”十一屆中小幼學(xué)生武術(shù)比賽，團(tuán)體“二等獎(jiǎng)”。
為了迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，我園還組織五位大班孩子積極參與由浦東新區(qū)北蔡鎮(zhèn)人民政府舉辦的主題為“我為北京奧運(yùn)吶喊”的北蔡杯幼兒讀書活動(dòng)暨“第十屆親親好媽媽”系列比賽。整個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)專場(chǎng)，即“奧運(yùn)福娃講一講”、“奧運(yùn)人物認(rèn)一認(rèn)”、“奧運(yùn)項(xiàng)目動(dòng)一動(dòng)”、“奧運(yùn)禮儀學(xué)一學(xué)”。在此次活動(dòng)中，孩子們每張小臉上更透出一份“我會(huì)”、“我一定贏”的自信!“親親好媽媽”活動(dòng)是孩子展示的舞臺(tái)，承載了長(zhǎng)輩對(duì)孩子的期望，更展現(xiàn)了孩子“童心迎奧運(yùn)”的風(fēng)采。在這四個(gè)專場(chǎng)比賽中，我們的家長(zhǎng)和孩子都十分投入，取得了可喜的成績(jī)，分別獲得新區(qū)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)1名。
另外，我園有二人次獲得區(qū)繪畫比賽“三等獎(jiǎng)”。
巧運(yùn)作，齊合作，各項(xiàng)工作有成效
1、支部工作穩(wěn)步開(kāi)展
本年度，支部換屆選舉大會(huì)成功舉行。會(huì)上書記匯報(bào)了任期支部工作總結(jié)，提出了今后努力的方向和重點(diǎn)，要發(fā)揮支委會(huì)的政治核心作用，要協(xié)同高行、華高、東旭、福山同樂(lè)幼兒園共同開(kāi)展工作，充分發(fā)揮聯(lián)合支部的優(yōu)勢(shì)，展示各自的亮點(diǎn)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
為了做好黨的**精神的學(xué)習(xí)和貫徹，我園黨支部能積極參與教育署黨委組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)。支部舉行“沒(méi)有不可能——共產(chǎn)黨員人生價(jià)值觀剖析”微型黨課。黨課“沒(méi)有不可能”榮獲教育署黨委組織的黨課教案評(píng)比“二等獎(jiǎng)”，并刻光盤五十份發(fā)放教育署各個(gè)黨支部擴(kuò)大學(xué)習(xí)。支部還積極參與教育署黨委舉辦的《雙學(xué)》知識(shí)競(jìng)賽，榮獲幼教組“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。新《黨章》和時(shí)事的學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的責(zé)任意識(shí)和對(duì)黨的宗旨、路線、方針的理解和認(rèn)識(shí)。
另外，支部在年內(nèi)審批和發(fā)展黨員三人。我們期待有更多的黨員在日常生活中以自己的大氣、服從、服務(wù)等氣節(jié)感染和教育更多的教職員工。
2、工團(tuán)工作生氣勃勃
我園根據(jù)文明單位創(chuàng)建主題和創(chuàng)建規(guī)劃，制定了“星耀行動(dòng)計(jì)劃”。它通過(guò)師生、家長(zhǎng)共同參與的“禮儀星”、“創(chuàng)新星”和“實(shí)踐星”評(píng)選和評(píng)比，最終評(píng)出我園二顆閃耀的“魅力之星”。期間，學(xué)校所倡導(dǎo)的園風(fēng)成為教職工的主流價(jià)值觀。
建立“高南幼兒園家長(zhǎng)志愿者服務(wù)大隊(duì)”。學(xué)校校門處的安全問(wèn)題得到了大家的關(guān)注。由我園工會(huì)牽頭組織，幼兒園安全小組和家長(zhǎng)工作小組共同實(shí)施，成立了“高南幼兒園家長(zhǎng)志愿者服務(wù)大隊(duì)”。在成立儀式上，我們與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)了《高南幼兒園家長(zhǎng)志愿者服務(wù)大隊(duì)章程(試行)》和共同擬定了《志愿者服務(wù)要求》。我們希望這支隊(duì)伍在服務(wù)過(guò)程中，不僅能緩解學(xué)校校門處交通安全，更能傳遞一種“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)，我為孩子做榜樣”的主題理念。
我園社團(tuán)積極參與高行鎮(zhèn)“勞動(dòng)最光榮”五一表彰大會(huì)演出。此節(jié)目是教師們根據(jù)鎮(zhèn)文廣中心的要求特別趕排的，從中教師學(xué)到很多表演方面的技能和感受到現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)者們的先進(jìn)事跡。學(xué)校還積極準(zhǔn)備參與“蒲公英杯”排舞比賽。學(xué)校為社團(tuán)的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。
5.12四川特大地震牽動(dòng)我們每一個(gè)人的心。學(xué)校黨政工團(tuán)積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，通過(guò)宣傳海報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)動(dòng)，開(kāi)展了別開(kāi)生面的募捐現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。期間，黨員帶頭、群眾踴躍、孩子和家長(zhǎng)參與，累計(jì)捐款達(dá)二萬(wàn)多。我們希望通過(guò)我們的愛(ài)心能為災(zāi)區(qū)人們能渡過(guò)難關(guān)和重建家園做微薄的力量。
由團(tuán)支部負(fù)責(zé)的“心系好兒童”、“我健康，我快樂(lè)”健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在全體教師和家長(zhǎng)的積極參與下順利進(jìn)行并有效落實(shí)。家長(zhǎng)通過(guò)宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)專題講座和知識(shí)問(wèn)卷，了解幼兒期孩子健康教育的重要性和健康教育的內(nèi)容;孩子通過(guò)閱讀小圖書，通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)明確從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣的重要性;家庭通過(guò)貼標(biāo)簽來(lái)互相檢查督促每一個(gè)成員在執(zhí)行衛(wèi)生要求過(guò)程中的情況。有益的活動(dòng)、有效的舉措必將影響孩子美好的人生。
3、項(xiàng)目組運(yùn)作自如
學(xué)校舞龍隊(duì)的孩子們?cè)谕馄附處煹闹笇?dǎo)下，成功地取得了上海市十一屆中小幼學(xué)生精武杯武術(shù)比賽“二等獎(jiǎng)”，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，張培燕、陳萍老師榮獲“優(yōu)秀組織者”稱號(hào)。
學(xué)校信息組能及時(shí)發(fā)布各條線信息，信息發(fā)布量較以前增加;“家園合作橋”季報(bào)也能如期編輯發(fā)行。
存在的問(wèn)題
師資緊缺：由于歷史的原因，學(xué)校師資緊缺，而新錄用人員大都專業(yè)不對(duì)口，故給園本培訓(xùn)的效果帶來(lái)影響，也給學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高帶來(lái)制約。
對(duì)策：加大園本培訓(xùn)力度，努力借助園本培訓(xùn)平臺(tái)、借助結(jié)對(duì)園帶教機(jī)制，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。其次，向政府部門呼吁，改善該地區(qū)交通不便的困難現(xiàn)狀，然后引進(jìn)一些優(yōu)秀教師。
生源流動(dòng)性大、生源質(zhì)量不盡人意：由于學(xué)校地處高行鎮(zhèn)動(dòng)遷范圍，學(xué)生流動(dòng)性較大。而學(xué)校所涉及的招生范圍較小，所以有學(xué)額可招生大量外地民工之女，致使學(xué)生生源質(zhì)量不盡人意、學(xué)生家庭教育質(zhì)量不盡人意。目前，學(xué)校外地生占學(xué)?？?cè)藬?shù)的45%以上。
對(duì)策：將二個(gè)不盡人意化做教師工作的依據(jù)，加大家庭教育力度，重視幼兒衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)校功能室正在建立之中。由于學(xué)校剛動(dòng)遷，也由于受到資金的限制，目前學(xué)校專用活動(dòng)室正處在建設(shè)之中，設(shè)施設(shè)備較簡(jiǎn)陋。
對(duì)策：根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色和二期課改的精神，以最低的成本，逐個(gè)建立圖書室、結(jié)構(gòu)室、創(chuàng)意室、體育室，并逐步有效利用功能室。
一年的艱辛，一籮的收獲。當(dāng)我們回首**所走過(guò)的歷程，或許喜悅的回味更加強(qiáng)烈。然而，怎樣實(shí)現(xiàn)幼兒園跨越式的發(fā)展，怎樣實(shí)現(xiàn)“一級(jí)園”目標(biāo)?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)、去接受挑戰(zhàn)?；蛟S我們還需要梳理一下思路，調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)?？陀^而從容、踏實(shí)而穩(wěn)健地走好每一步、做好每一件事、當(dāng)好每一天的老師。
2019幼兒園園務(wù)工作總結(jié)最新(篇四)
**年上半年，實(shí)驗(yàn)幼兒園根據(jù)區(qū)委和區(qū)教育局的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真組織全體教職工傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹金道銘書記調(diào)研講話精神。弓躍書記在杏花嶺區(qū)調(diào)研座談時(shí)，就如何貫徹好金書記的講話精神講了三句話：一要圍繞中心，突出重點(diǎn)，抓住機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)做好我們的各項(xiàng)工作。二要立足實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極探索，抓好穩(wěn)定，解決好群眾關(guān)心的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題;三要改進(jìn)作風(fēng)，深入基層，堅(jiān)持不懈抓好各項(xiàng)工作，在全區(qū)傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹金道銘書記調(diào)研講話精神干部大會(huì)上，魏民書記講了四點(diǎn)意見(jiàn)。第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，切實(shí)把思想統(tǒng)一到金書記的重要講話精神上來(lái)第二，要結(jié)合實(shí)際，抓好貫徹，切實(shí)把行動(dòng)落實(shí)到加快推進(jìn)全區(qū)科學(xué)發(fā)展上來(lái)。第三，要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，鞏固成果，切實(shí)把活動(dòng)的成效更好地體現(xiàn)到民生改善上來(lái)。第四，要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，切實(shí)把精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園在學(xué)習(xí)傳達(dá)講話精神中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要把金書記的調(diào)研講話精神學(xué)習(xí)好，落實(shí)好。具體體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，抓真干實(shí)干之風(fēng);黨員帶頭，抓爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng);群眾參與，抓思想轉(zhuǎn)變之風(fēng);取得了好的效果。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，抓真干實(shí)干之風(fēng)。
在“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”理念的感召下，一在深化學(xué)習(xí)上，要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)同學(xué)習(xí)魏民書記的講話相結(jié)合;二在開(kāi)門辦園上，要解放思想，大膽創(chuàng)新，要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)同幼兒園日常工作相結(jié)合;三在特色辦園上，要彰顯特色，打造品牌，樹(shù)立新形象，要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)規(guī)定動(dòng)作同創(chuàng)新動(dòng)作相結(jié)合;四在邊查邊改上，要立足實(shí)際，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)走訪與幼兒園家訪相結(jié)合;五在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上，要落實(shí)魏民書記提出的講政治，守紀(jì)律，謀發(fā)展，做政治上的明白人，作風(fēng)上的正派人，行動(dòng)上的勤快人，要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)同幼兒園建章立制相結(jié)合。六是在推動(dòng)發(fā)展上要在“又好又快”方面做好工作，要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)同幼兒園“四好標(biāo)準(zhǔn)” 相結(jié)合。
杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)一步引深“訪貧問(wèn)寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動(dòng)，一切服務(wù)孩子，一切方便孩子，一切發(fā)展孩子，傳遞溫暖愛(ài)心關(guān)懷。營(yíng)造氛圍，處處關(guān)愛(ài); “陽(yáng)光引路” 傳遞溫暖;教師媽媽 愛(ài)心關(guān)懷
在開(kāi)展“做溫暖幼兒的老師”活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)幼兒園教師精神面貌煥然一新，全員上下傳遞溫暖，傳遞愛(ài)心，傳遞關(guān)懷。新學(xué)期，幼兒園聯(lián)合杏花嶺區(qū)婦幼保健所來(lái)園為全體幼兒進(jìn)行了健康體檢;幼兒園為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開(kāi)展了“陽(yáng)光健身”課間操系列活動(dòng)，為幼兒增加戶外體育器械呼啦圈30個(gè)，皮球50個(gè);崔軍老師帶的大班幼兒出勤率全園第一，家長(zhǎng)滿意率非常高;任鈺老師帶的中班主動(dòng)與家長(zhǎng)合作共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)的肯定和好評(píng);小班教師王蕊為了讓幼兒每天能多吃水果，增加水果品種數(shù)量，建議并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合每人帶一樣讓孩子來(lái)園共同分享水果。后勤人員為了服務(wù)好幼兒，發(fā)動(dòng)全園教師集體智慧群策群力，每周五集中為幼兒制定食譜，改善幼兒伙食，調(diào)整伙食花樣，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”為辦園思路，科學(xué)發(fā)展、服務(wù)先行。全體教職工以爭(zhēng)取做好每一件事為工作信念，以實(shí)事求是的態(tài)度面對(duì)每一件工作。在平凡中堅(jiān)持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任.，把國(guó)際象棋特色發(fā)揚(yáng)光大，形成獨(dú)有的特色教學(xué)模式。獲得社會(huì)的認(rèn)可，在**年的一年中，獲“全國(guó)百佳特色示范幼兒園”、“二〇〇九中國(guó)創(chuàng)新教育示范單位”等光榮稱號(hào)。
幼兒園本學(xué)期共進(jìn)行園本教研25次，專題培訓(xùn)18次，區(qū)級(jí)以上發(fā)表并選編刊登文章共27篇，其中國(guó)家級(jí)10篇、區(qū)級(jí)文章17篇，實(shí)地家訪37人次，并進(jìn)行每日電話家訪月累計(jì)3150次，給在職及離退休職工送溫暖22人次，深入孩子家庭“送溫暖”月累計(jì)3次，組織各年齡班家園親子游戲活動(dòng)一次，給家長(zhǎng)孩子辦實(shí)事做好事月累計(jì)12次。
2、黨員帶頭，抓爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)。
黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)承載和體驗(yàn)，黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在平時(shí)的言行中對(duì)黨員的要求：堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，保持思想上的先進(jìn)性，堅(jiān)持理想信念、組織紀(jì)律和民主集中制原則，保持政治上的先進(jìn)性，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，保持工作上的先進(jìn)性堅(jiān)持黨的宗旨，保持作風(fēng)上的先進(jìn)性。每位黨員要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，將先進(jìn)性體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展上。在幼兒園就是要樹(shù)立以師幼為本的理念，在幼兒園科學(xué)發(fā)展中更好地發(fā)揮黨員先進(jìn)性,創(chuàng)幼兒教育名園，提高社會(huì)信譽(yù)度。
一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚;二是黨員思想政治素質(zhì)明顯提高。黨員通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)有所增強(qiáng)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)，不只要學(xué)習(xí)理論，更重要的是要以科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)發(fā)展要見(jiàn)實(shí)效。
保教主任、黨員王曉莉在做好本職工作的同時(shí)，還兼職支部和工會(huì)工作，特別是在進(jìn)行甲型H1N1流感防控宣傳、組織、指導(dǎo)、反饋中高度負(fù)責(zé)，盡心盡職，確保幼兒園一切工作正常順利有序進(jìn)行。
黨員教師郝曉燕積極做好家長(zhǎng)工作，細(xì)心服務(wù)家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)信任與尊重，在我園教師師德家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)中，家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%。
黨員教師李芳主動(dòng)承擔(dān)走訪社區(qū)工作。社區(qū)走訪范圍大，工作量大，李老師主動(dòng)要求深入社區(qū)，體現(xiàn)了黨員的帶頭作用。
黨員張春梅在做對(duì)家長(zhǎng)的走訪工作時(shí)，針對(duì)家長(zhǎng)素質(zhì)不同，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解能力不同的實(shí)際情況，總結(jié)出對(duì)家長(zhǎng)走訪的三個(gè)原則：一要耐心，耐心為家長(zhǎng)解說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀;二要細(xì)心，記錄好每位家長(zhǎng)的每條意見(jiàn);三要誠(chéng)心，放下身段，表現(xiàn)自己的誠(chéng)意，讓家長(zhǎng)感受我們走訪的誠(chéng)意，誠(chéng)心為我們提出意見(jiàn)。
3、群眾參與，抓思想轉(zhuǎn)變之風(fēng)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，群眾參與，抓思想轉(zhuǎn)變之風(fēng)。以科學(xué)的理念、科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，讓教學(xué)工作處于活水狀態(tài)。為教師提供各種書籍、雜志，讓教師始終站在幼教理論的前沿;鼓勵(lì)教職工自學(xué)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì);推廣書香校園活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教育在線及各種期刊雜志發(fā)表文章，做一位有思想教師。
在教育教學(xué)上，根據(jù)區(qū)教委“強(qiáng)健體魄，抵御疾病”開(kāi)展學(xué)校冬季體育鍛煉活動(dòng)的指示，在全園開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”體育活動(dòng)，幼兒利用入園早操時(shí)間及戶外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展拍皮球、跳繩，轉(zhuǎn)呼啦圈活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，幫助幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。組織教師參加跳大繩比賽，學(xué)習(xí)第九套廣播體操，增強(qiáng)教師體魄和活力，為教育教學(xué)工作的開(kāi)展積聚精力;開(kāi)展以健康為主題的輪教活動(dòng)，并總結(jié)輪教經(jīng)驗(yàn)，老教師一對(duì)一幫助新教師修改教案，傳授講課經(jīng)驗(yàn);選送實(shí)驗(yàn)班教師參加省幼教中心評(píng)價(jià)課程培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)我園教師的專業(yè)化成長(zhǎng);開(kāi)展“抓教研，促發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)”活動(dòng);組織新教師聽(tīng)老教師的“國(guó)際象棋”課，老教師相互交流“國(guó)際象棋”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教師輪教2次公開(kāi)教學(xué)19節(jié)。對(duì)外接待公開(kāi)教學(xué)3次，舉辦家長(zhǎng)專題講座6次，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷5次、舉辦“校園家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)公開(kāi)教學(xué)18節(jié)、老同志座談會(huì)活動(dòng)，參加杏花嶺區(qū)“魅力之星”評(píng)選，慶祝建國(guó)60周年“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。**年實(shí)驗(yàn)幼兒園推薦教職工參加對(duì)外培訓(xùn)總計(jì) 20余次，支出培訓(xùn)費(fèi)7248元。
在家長(zhǎng)工作上，向家長(zhǎng)公開(kāi)展示“中華文化與思維發(fā)展課程”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受先進(jìn)教學(xué)理念;向家長(zhǎng)舉辦國(guó)際象棋講座，幫助家長(zhǎng)了解我園特色課程;召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行甲型H1N1流感防控宣傳。向家長(zhǎng)公開(kāi)展示“中華文化與思維發(fā)展課程”，保持家園協(xié)作，共同發(fā)展。
在后勤保障上，幼兒園全民總動(dòng)員，全力以赴做好防控工作，積極創(chuàng)造條件改善辦園條件。自行修補(bǔ)漏雨房屋，拆除有裂縫的危房(水房);及時(shí)更換鍋爐煙囪、維修鍋爐，更換更衣室窗戶，為教室、辦公室掛門簾，對(duì)大門進(jìn)行修復(fù)，檢修二樓照明設(shè)施，并給每班配備護(hù)手油供幼兒洗手后涂抹，做好幼兒與教師的冬季取暖工作;查找衛(wèi)生死角，保障衛(wèi)生安全;配備戶外活動(dòng)器械：呼啦圈、皮球、跳繩等。
在“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”理念的引領(lǐng)下，我們以“愛(ài)”為魂，以“實(shí)”為本，堅(jiān)持“敬業(yè)”的情感，“樂(lè)業(yè)”的態(tài)度，“專業(yè)”的思想，“創(chuàng)業(yè)”的精神，用心做事，用情做人。我們努力辦有文化的幼教，做有思想的教師，我們倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，真誠(chéng)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，博彩眾長(zhǎng)的師能，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸燂L(fēng)，培養(yǎng)造就了一個(gè)個(gè)名師。我們的體會(huì)是：態(tài)度決定一切，讀書成為習(xí)慣，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，特色就是卓越，研究成就名師。我們深深地懂得：教育是塑造心靈的事業(yè)，教育是走進(jìn)孩子心靈的帆船，教育讓孩子心靈充滿陽(yáng)光，教育能讓一個(gè)人的人生充滿快樂(lè)，充滿人性，充滿靈性。同樣的激情和夢(mèng)想，同樣的愛(ài)心和責(zé)任。我們?yōu)⑾聬?ài)的種子，留下人間真情。有情，才會(huì)溫暖;有愛(ài)，生命充滿希望。我們?cè)谄椒仓袌?jiān)持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任.“用微笑迎接每個(gè)孩子、用愛(ài)心澆灌每個(gè)孩子、用真心呵護(hù)每個(gè)孩子?！闭嬲\(chéng)地賞識(shí)每一位教師，賞識(shí)每一位孩子。愿我們的教師在創(chuàng)造性的工作中理解教育的真諦;愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
2019幼兒園園務(wù)工作總結(jié)最新(篇五)
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。
一年來(lái),我園全體教職工根據(jù)樂(lè)清教育局.總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l例為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹(shù)立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績(jī)。
今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等方面進(jìn)行總結(jié)。
一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)
從1984年至今，我園逐年增加生源，隨著生源的增加，師資不足的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，開(kāi)展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開(kāi)財(cái)源，，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬(wàn)元裝飾了幼兒園外墻墻面，封閉了二全部陽(yáng)臺(tái);投資1萬(wàn)元增添了蒙班活動(dòng)教具，新增鋼琴一臺(tái)、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、電腦一臺(tái)。了戶外大型玩具，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話的老師。一年來(lái)，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛(ài)的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見(jiàn)各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開(kāi)展感興趣的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了 各項(xiàng)制度
管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。
三、開(kāi)展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深入
針對(duì)我園今年新招聘教師，經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例等方法，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。
主要開(kāi)展了以下工作：
1、認(rèn)真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí)(也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書》，教師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《課題延伸》。
3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年骨干教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4.園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，園長(zhǎng)進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。
5.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。
四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升
一年中我們深入研究“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對(duì)課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
●單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成
每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：
1、主題經(jīng)驗(yàn)：即大主題的核心經(jīng)驗(yàn).如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。
2、集體活動(dòng)：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng).以及雙語(yǔ)活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ)、主要提問(wèn)、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注(一些需要注意的，如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實(shí)施時(shí)注意對(duì)本園、本班幼兒的適切性)。
3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，③材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))，④個(gè)別學(xué)習(xí)(目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導(dǎo))。
4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)行整理，并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說(shuō)明，并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng)，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開(kāi)展的具體方法。
●“單元主題活動(dòng)”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開(kāi)。
五、開(kāi)展競(jìng)賽性活動(dòng)，提高了幼兒的各種能力
本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)。
2、積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)。
六、家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展
本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
1、保持家園密切溝通
本學(xué)期我們召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)是以班為單位用小型座談會(huì)的方式進(jìn)行交流。小型座談會(huì)的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬松，針對(duì)性強(qiáng)，老師和家長(zhǎng)都能充分地達(dá)到解決問(wèn)題的目的。特別家長(zhǎng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。
2、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人
本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊(cè)為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時(shí)反饋給家長(zhǎng)同時(shí)我們也歡迎家長(zhǎng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用
《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)往來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
七、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園
本學(xué)期我們一如既往地重視(和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)搭配，定期開(kāi)展每月一次的召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議，共同探討膳食管理問(wèn)題。11月在膳食委員會(huì)成員的協(xié)助下，我們完成了對(duì)《幼兒膳食情況》的家長(zhǎng)問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。
重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散;每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。
以上成績(jī)的取得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟?，才?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!
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