英語信息轉(zhuǎn)述的技巧

英語信息轉(zhuǎn)述的技巧(精選3篇)

，對于英語的學習一直存在瓶頸，不管怎么用功成績都上不去，其實，對于一門語言的學習，最關(guān)鍵的問題就是語言的環(huán)境，下面小編給大家分享英語信息轉(zhuǎn)述的技巧，希望能夠幫助大家!

英語信息轉(zhuǎn)述的技巧精選篇1

要根據(jù)說話人的語氣來確定用哪種引導詞。

當說話人用陳述語氣時，用that 引導。如：

He said, "I'm tired."就轉(zhuǎn)述成：He said (that) he was tired. 或 He told me (that) he was tired.

當說話人用祈使語氣時，用 tell 或want 或ask 轉(zhuǎn)述。如：

Tom said to me ,"Don't take my bag away." 應(yīng)當轉(zhuǎn)述成：Tom told me not to take his bag away.

當說話人用一般疑問語氣時，用if 或 whether 轉(zhuǎn)述。如：

Kathy asked Lily,"Do you like music?" 應(yīng)當轉(zhuǎn)述成：Kathy asked Lily if /whether she liked music.

當說話人用特殊疑問語氣時，用說話人的疑問詞轉(zhuǎn)述。如：

Kathy asked him, "Where were you born?"應(yīng)當轉(zhuǎn)述成：Kathy asked him where he was born.

在轉(zhuǎn)述時，有一點非常重要，就是：轉(zhuǎn)述中的內(nèi)容一律使用陳述語序，不能用疑問語序。

還的其他一些需要作適當改變的內(nèi)容，你可以通過多做練習掌握起來。

英語信息轉(zhuǎn)述的技巧精選篇2

一、定義

轉(zhuǎn)述人們的一般認識或說的話時，我們可以用It + 動詞 (如：say, know, believe, claim, suppose, think, fear, predict)被動式結(jié)構(gòu)，此種結(jié)構(gòu)被稱為“非人稱轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)(Impersonal Report Structure)。

二、用法

It is said that dolphins are very friendly animals.據(jù)說海豚是非常友好的動物。

It is reported that the plane was hijacked.據(jù)報道飛機被劫持了。

上述結(jié)構(gòu)也可轉(zhuǎn)換為另外一種結(jié)構(gòu)，可以把有關(guān)的人和事放在句首：subject + the passive + infinitive。

1、如果轉(zhuǎn)述的動作或狀態(tài)發(fā)生于轉(zhuǎn)述的同一時間或還未發(fā)生，不定式用一般時。

Dolphins are said to be very friendly animals. 據(jù)說海豚是非常友好的動物。

They were feared to give up.他們恐怕會放棄。

2、如果轉(zhuǎn)述的動作發(fā)生在轉(zhuǎn)述之前，不定式用完成時。

The plane is reported to have been hijacked. 據(jù)報道飛機被劫持了。

3、如果轉(zhuǎn)述的動作正在發(fā)生，不定式用進行時。

He is said to be studying abroad now.據(jù)說他現(xiàn)在正在國外學習。

英語信息轉(zhuǎn)述的技巧精選篇3

一、從網(wǎng)絡(luò)上學習原版英語

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很發(fā)達了，上面有很多英語學習資源。 聽，說，讀，寫都可以在網(wǎng)絡(luò)上面完成，還可以無限次的重復，直到你學會為之。但網(wǎng)絡(luò)上面的資源也是良莠不齊，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)適合你學習的網(wǎng)站。如何找到有價值的學習網(wǎng)站，其實也不是很困難，現(xiàn)在有很多資源集錦的網(wǎng)站，幾乎包括了英語學習的各個方面。

二、收聽英語廣播

中國國際廣播電臺(China Radio International)每天早上7：00——8：00，中午11：00——12：00各有一小時的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內(nèi)播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。

三、聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步

很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2. 故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。

四、練習朗讀，好處多多

英語學習者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進說英語時的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機會，從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習，沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的。

五、為了興趣而閱讀

寒窗苦讀式的學習方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高英語能力，真是一舉兩得。