大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法
大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法(精選3篇)
大學(xué)里面最常見的放松方式就是看電視劇以及聽音樂，不妨聽一下英語歌曲以及看一下美劇，這樣對口語有很大提升，尤其是自己學(xué)習(xí)唱英文歌，同時(shí)還能加大自己對英語的興趣，讓英語更上一層樓。下面小編給大家分享大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助大家!
大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法（精選篇1）
1.作用
大學(xué)英語四、六級主要是為了就業(yè)。畢業(yè)后找工作時(shí)，一些企業(yè)會對應(yīng)聘者的英語能力有一些要求。
大學(xué)英語四六級證書就是你英語水平的一個(gè)體現(xiàn)。如果別人沒有或只有英語四級，而你卻有英語六級證書，那么你就比別人有優(yōu)勢。
托福成績單主要用于出國留學(xué)，因?yàn)橹挥袚碛幸欢ǖ挠⒄Z水平，才能出國留學(xué)，所以托福考試是英語能力的一個(gè)代表。
當(dāng)你回國后，托福成績也會充分發(fā)揮自己在英語相關(guān)崗位上的優(yōu)勢，它比英語六級證書更有用。
2.考試的難度
總的來說，無論在聽、說、讀、寫哪個(gè)方面，托福的水平都要高于英語四、六級。
這些主要體現(xiàn)在詞匯量、閱讀長度、聽力速度和信息、寫作數(shù)量、邏輯等方面。
3.考試技巧
與托福相比，大學(xué)英語四、六級更注重應(yīng)試能力，考試方法和技巧對成績有很大影響。
然而托福是一種測試真實(shí)英語能力水平的考試，考試技巧也比較有限，所以考生通常需要幾個(gè)月的時(shí)間來準(zhǔn)備考試。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法（精選篇2）
第一，要從課文中挑選一些句子來做復(fù)述練習(xí)(paraphrasing),也就是用不同的詞語來表達(dá)同一個(gè)意思。這就是一種“重復(fù)加變化”(repetition+variety)的練習(xí)形式，它不但有助于提高表達(dá)能力和流利程度，而且還可以達(dá)到“舉一反三”的效果。把學(xué)習(xí)的每一個(gè)步驟都同提高我們用英語進(jìn)行表達(dá)的能力實(shí)實(shí)在在地結(jié)合起來，這才是達(dá)到了我們學(xué)習(xí)英語的真正目的所在。
第二，與此同時(shí).對這些句子的語法進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。課本編者對課文中的許多長句、難句、復(fù)雜句沒有做認(rèn)真的處理。而對于學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說，這些都是前進(jìn)的障礙和攔路虎。我們可以用大寫字母來表示句子的主干部分，用小寫字母來表示從屬部分;用箭頭表示修飾與被修飾的關(guān)系;用底線表示重點(diǎn)或難點(diǎn)。并且還要把句子的各個(gè)部分用“圖示法”排列開來，使得整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)及各部分之間的關(guān)系看起來一目了然。
第三，課本中的詞匯表里列了許多單詞，有的是很簡單的單詞，也有一些是不常用的單詞。我們要從每一篇課文中挑選出一兩個(gè)常用詞作為重點(diǎn)詞，做造句練習(xí)(要參考提供例句的英語詞典)。這種由“點(diǎn)”到“線”的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、機(jī)械地死記單詞的偏向。如果能進(jìn)一步擴(kuò)展到“點(diǎn)一線一面”.把若干個(gè)句子串起來成為一個(gè)段落，那么就更有意義。這樣一來.學(xué)習(xí)單詞也可以直接幫助我們提高用英語進(jìn)行連貫表達(dá)的能力。
第四，每一課的單詞表后面都列有一些短語和詞組。對于它們，也可以采取“點(diǎn)一線一面”的做法，先造句、后編段.為提高我們的連貫表達(dá)能力服務(wù)。學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)是能夠用單詞、詞組和短語來造句、編段和撰文。這就好比用磚頭、木料蓋各種各樣的房子一樣。如果不會蓋房子，就是有再多的磚頭和木料，那也是沒有用的。
第五，做到學(xué)以致用，提高口頭和筆頭的連貫表達(dá)能力，是我們學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)和落腳點(diǎn)。沒有這一條，我們的學(xué)習(xí)就等于落空，半途而廢。這是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果的惟一標(biāo)準(zhǔn)。因此，對于每一篇學(xué)完的課文，我們可以仿照其全文或者參照其中的一部分，根據(jù)其內(nèi)容和語言的特點(diǎn)，采取不同的方法(口筆頭敘述或翻譯)加以模仿應(yīng)用。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法（精選篇3）
[預(yù)習(xí)]凡事都要以教材為本，不要連教材都沒有搞熟搞透就跑去買英語資料，這是還沒學(xué)會走路，就去學(xué)跑步的體現(xiàn)，絕對會失敗的。所以，英語做好課本預(yù)習(xí)很重要。既然能考上大學(xué)，那么預(yù)習(xí)其實(shí)就是學(xué)習(xí)，因?yàn)閺拇髮W(xué)的英語老師那里根本學(xué)不到什么，她們沒有高中初中教的細(xì)心，所以，一切都是靠自己預(yù)習(xí)，課后習(xí)題要全部做完，這是對自己預(yù)習(xí)效果的一個(gè)鞏固。
[單詞是根本]是不是預(yù)習(xí)就夠了，當(dāng)然不是。學(xué)好英語是一個(gè)單詞積累的過程，正所謂羅馬不是一日建成的，英語也一樣。所以，在大學(xué)這么個(gè)散漫的環(huán)境下，一定要做好英語單詞的背記工作，只要有時(shí)間，就要把課本上的英語單詞背下來，包括，單詞的多種意思以及詞性，所謂精益求精，就是這個(gè)道理。
[課堂筆記]有些有責(zé)任心的大學(xué)英語老師，會在上課的時(shí)候?qū)φn文里面的重點(diǎn)短語以及單詞進(jìn)行解釋，他們作解釋的東西一定要記下來，因?yàn)檫@非常重點(diǎn)。要知道，大學(xué)老師都非常懶得，她們上課沒有多少廢話，著重強(qiáng)調(diào)的基本上就是重點(diǎn)了，做好課堂筆記尤為重要，可以直接記在書上，也可以記在筆記本上，隨自己喜歡。
[習(xí)題解答]當(dāng)英語老師公布課后習(xí)題的答案的時(shí)候，然后改正自己的錯(cuò)誤，最后整理出來自己的錯(cuò)題以及疑惑的題目，抓住英語老師問，有的大學(xué)英語老師很喜歡喜歡問問題的學(xué)生，有的大學(xué)英語老師不喜歡，但是絕對不會拒絕，因?yàn)檫@是她的根本責(zé)任，問完以后，將錯(cuò)題整理消化一下。
[錯(cuò)題卷]為了鞏固自己的錯(cuò)題的改錯(cuò)程度，可以在錯(cuò)題到一定程度的時(shí)候，把錯(cuò)題統(tǒng)統(tǒng)收集起來，然后對自己進(jìn)行一個(gè)考察，這種自我考試心里壓力相對小一點(diǎn)，但是效果卻是相當(dāng)大的，能強(qiáng)化錯(cuò)題的改正，讓自己把知識點(diǎn)記得更加牢靠。
[聽力認(rèn)真]大學(xué)有一本聽力教材，但是基本上一兩個(gè)星期才有機(jī)會聽一次，所以要抓住大學(xué)的課堂聽力的機(jī)會，這是對自己的一個(gè)絕佳的訓(xùn)練場所。當(dāng)然，想強(qiáng)化聽力不妨出去買聽力題集和聽力光盤，自己在圖書館或者宿舍戴上耳機(jī)進(jìn)行做題，強(qiáng)化自己的聽力。
[美文背誦]基本上每個(gè)大學(xué)都會給學(xué)生發(fā)一本“大學(xué)英語誦讀教程”，不要懶，也不要只是看看就完事了，挑去里面有意思的文章背誦一下，提升自己的語感，同時(shí)強(qiáng)化對語法的記憶，多背多記多寫多聽，才是學(xué)習(xí)英語的王道。