關(guān)于《少年的你》觀看心得800字作文5篇
《少年的你》由《七月與安生》原班團(tuán)隊(duì)打造，加上___和易烊千璽素顏出鏡，哭戲和內(nèi)心戲都很有感染力，以及尹昉、黃覺、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南等新生代演員演繹的社會(huì)群像更是真實(shí)可觸摸。小編整理了關(guān)于《少年的你》觀看心得800字作文5篇，歡迎參考借鑒。
關(guān)于《少年的你》觀看心得800字作文
難過，看完電影最大的感受就是難過，內(nèi)心千頭萬緒，有千言萬語(yǔ)，卻又說不清自己到底在難過什么。從電影院哭到電影結(jié)束出去吃飯，依然心情低落，忍不住想哭。
電影的主題是校園霸凌，可我難過的好像又不僅僅是這個(gè)。電影里有個(gè)鏡頭是小北看到陳念的試卷，上面寫著“我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空”。
我為他們生活在陰溝里難過。生活對(duì)他們都太殘忍，而他們只能被迫堅(jiān)強(qiáng)。陳念的媽媽欠了很多債，不敢回家，當(dāng)陳念被追債的人嚇得蹲在墻角的時(shí)候，那一刻，她有多無助，多恐慌。跟媽媽打電話時(shí)候，被欺負(fù)了內(nèi)心委屈的要命，卻強(qiáng)忍住眼淚，還擔(dān)心媽媽錢不夠，鼓勵(lì)媽媽，說等她考上大學(xué)就好了，就讓媽媽在大學(xué)門口開個(gè)小賣部，一起賺同學(xué)的錢。小北13歲就被爸爸拋棄，媽媽還怪他拖累自己。沒人管，沒人愛，變成了一個(gè)混混。當(dāng)他對(duì)陳念說“你是第一個(gè)問我疼不疼的人”的時(shí)候，真的讓人心疼。他多渴望有人關(guān)心，多渴望有人愛他。
在我身邊真的經(jīng)歷過校園霸凌的人應(yīng)該也不多，可是我卻莫名替自己難過，替許多人難過。也許沒有過他們那樣的悲慘經(jīng)歷，可是我們可能也都有過悲傷無助卻又被迫堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。孤獨(dú)的時(shí)候渴望有人陪在身邊，被欺負(fù)的時(shí)候希望有人保護(hù)自己，難過的時(shí)候渴望有個(gè)擁抱。我多希望這個(gè)世界沒有那么多悲傷痛苦，多么希望只有快樂和愛。
我為他們的無助難過。當(dāng)警官審問陳念時(shí)，問她為什么不報(bào)警，甚至女警官說陳念為什么不信任大人，為什么被拍了裸照還可以淡定的時(shí)候，那一刻，我真的有點(diǎn)恨她。陳念曾經(jīng)也找過警察，被欺負(fù)的時(shí)候也有報(bào)警，可是呢，他們并沒能給她保護(hù)。但凡她有一點(diǎn)辦法，她也不用選擇一直忍耐。她被欺負(fù)，被逼到躲垃圾桶的時(shí)候，她有多無助。而那些所謂的大人，都是站在自己的角度思考問題，誰又有真正去了解她。是，他們有他們的道理，他們也是想保護(hù)陳念的，我難過的是這世上沒有什么感同身受，也有許多你再怎么努力卻還是解決不了的問題。
我甚至為那些欺負(fù)陳念的人難過。她們經(jīng)歷了什么，會(huì)讓她們?nèi)绱诵撵`扭曲，要靠欺負(fù)別人來獲得快樂。他們也沒有得到足夠的關(guān)心和愛。陳念說，沒有一堂課教她們?nèi)绾纬蔀榇笕?，是不是也沒有人教會(huì)那些施暴者如何去愛。
我為陳念和小北的仰望星空感動(dòng)。他們都是生活在陰溝里的人，卻依然對(duì)這個(gè)世界充滿希望。陳念一直努力讀書，想考上好的大學(xué)，想要變成一個(gè)大人，然后就可以保護(hù)媽媽，她在被欺凌，飽嘗生活的黑暗之后，卻依然想保護(hù)這個(gè)世界。小北的生活一片黑暗，陳念是他黑暗世界的一束光，他拼命保護(hù)這束光，他對(duì)這個(gè)世界依然有期待。小北對(duì)陳念說，你保護(hù)世界，我保護(hù)你。他拼盡全力守護(hù)陳念，其實(shí)守護(hù)的也是自己的希望。他多想看到這個(gè)黑暗世界之外的光明。他們都在以自己的方式堅(jiān)定地追尋美好?？墒窃绞沁@樣，我卻越心疼他們，追尋光明的過程為什么一定要如此痛?
太多的情緒，無法用語(yǔ)言準(zhǔn)確傳達(dá)。
此時(shí)此刻，我只想祈禱，請(qǐng)讓這個(gè)世界多點(diǎn)快樂和愛，少些悲傷。我不想大家在陰溝依然仰望星空，我想所有人都生活在星空下。
關(guān)于《少年的你》觀看心得800字作文二
《少年的你》由《七月與安生》原班團(tuán)隊(duì)打造，加上___和易烊千璽素顏出鏡，哭戲和內(nèi)心戲都很有感染力，以及尹昉、黃覺、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南等新生代演員演繹的社會(huì)群像更是真實(shí)可觸摸。
該片立足真實(shí)，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，也讓影片有了更大的格局。
《少年的你》講述了被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。
為了呈現(xiàn)出更加真實(shí)的效果，___、易烊千璽素顏出鏡，妝容上粗糙感十足，濃濃的生活質(zhì)感，讓觀眾能夠切實(shí)感受到這是一群真實(shí)的身邊人物。
近些年來，校園欺凌題材的影片開始輪番上演，《少年的你》所展現(xiàn)的是校園問題，但更展現(xiàn)了真實(shí)的青春，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)青少年的成長(zhǎng)，講述他們自己的故事，引起全社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注，給予更多的理解和包容。
不僅素顏出鏡，表演也是精準(zhǔn)到位，___將哭戲演繹得層次感十足，感染力極強(qiáng)，作為新演員的易烊千璽，也沒有讓人失望，眉宇間自然真切流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。
整部影片的基調(diào)是壓抑的，鏡頭轉(zhuǎn)換很快，節(jié)奏很緊張。甚至于整部影片的臺(tái)詞并不多，簡(jiǎn)單但是又句句誅心。很難想象在現(xiàn)實(shí)生活中白凈的男孩，眼睛充滿溫柔的男孩，如何演繹出一個(gè)生來就生活在淤泥中的小混混。
但是影片開始后，我的顧慮都被打消了。易烊千璽的眼睛是會(huì)說話的，不，應(yīng)該說那就是小北的眼睛。在面對(duì)質(zhì)疑與不公時(shí)，眼里有屬于小北的倔強(qiáng)，和小北的狠勁，他的憤怒，沒有大吼，但我卻感受到了他的憤怒，特別是他在看陳念視頻的時(shí)候，憤怒，痛苦但又心疼。
很感謝易烊千璽帶來了小北，也呼吁這個(gè)社會(huì)能夠真正的去關(guān)注到校園霸凌事件，每一個(gè)施暴者都是未成年，每一個(gè)受害者也是未成年，未成年不是犯罪的借口，每一個(gè)人都第一次生而為人，那為何要受他人欺負(fù)。
很多人覺得校園霸凌的故事太過壓抑，但其實(shí)電影是在刻畫冷漠下的溫暖與愛。令人深思的校園霸凌主題，令人贊嘆的演員演技，《少年的你》一部值得去看的電影!
導(dǎo)演會(huì)拍，演員會(huì)演，觀眾愛看，《少年的你》徹徹底底的成功了
最后小編希望電影里的事情不會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中。
關(guān)于《少年的你》觀看心得800字作文三
這是一部成功的商業(yè)片，關(guān)注著這些年一直熱議的校園暴力問題，高考問題，原生家庭問題，所有的情節(jié)您在網(wǎng)上都應(yīng)該看到過，它熟悉又陌生，熟悉的是這些問題我們?cè)?jīng)都遇到過甚至親身經(jīng)歷過，陌生的是所有的故事都是一個(gè)個(gè)的片段，沒有故事的結(jié)局。
它緊緊的的抓住了社會(huì)問題，也緊緊的抓住了觀眾的眼淚，還有很多易烊千璽粉絲的眼淚，影院里那細(xì)小的抽泣聲不知為千璽流的還是為小北流的，它適合千璽的愛豆，也適合離開校園多年的甚至還沒離開校園的人們，離開校園的人們懷戀校園里的狗血生活，沒離開的人想看清自己的生活，我稱它為“戰(zhàn)火里的青春”，就是暴力和性。它適合所有的家長(zhǎng)，因?yàn)樗P(guān)注著孩子的成長(zhǎng)，你的孩子說不定也正在經(jīng)歷這樣的生活，有的事情學(xué)生是不會(huì)告訴家長(zhǎng)的，真的我親身經(jīng)歷過的，因?yàn)閷W(xué)生的世界是另一人世界，他不是家長(zhǎng)的成人世界，不能只是心里說他們看起來很正常，看起來很正常不是事后的借口，出事之后的歇斯底里毫無卵用，這樣的社會(huì)新聞，百度一下比比皆是。它適合這些問題的受害者也適合這些問題的的制造者，它讓受害者會(huì)學(xué)傾訴，讓問題制造者承擔(dān)后果。它適合所有政客，讓政客知道教育的重要和教育的改革。它適合戀愛的人，讓人們追問這是愛情么?
看，批判現(xiàn)實(shí)主義多大的市場(chǎng)啊。
它也給觀眾留下了問題，警察誘供好嗎，合法嗎?一個(gè)前途無限的青春少女與一個(gè)游手好閑的問題少年，我們是該功利一點(diǎn)呢還是實(shí)用一點(diǎn)呢?校園暴力到底怎么解決呢?人性這么復(fù)雜。要真相還要功勞還是要道德。功利一點(diǎn)拯救了好人，那好人一定就一直是個(gè)“好人”嗎，壞人就一定一直是個(gè)“壞人”嗎。暴力從人一生下就有，從嬰兒對(duì)成人的暴力索取，到幼兒園的暴力崇拜孩子王，到青春期的暴力示威，還有成年人的暴力無處不在，這么看來人和動(dòng)物本沒什么區(qū)別，人類文明也沒什么了不起，僅僅是暴力過后的暫時(shí)平靜罷了。
電影成功的邏輯像極了《我不是藥神》。它的愛情故事也有點(diǎn)類似《這個(gè)殺手不太冷》，還有網(wǎng)友說像極了好多電影，總分10分的話，那加起來還不得打200分啊。內(nèi)容僅是社會(huì)新聞的合輯，形式用的很巧妙，如果只是玄幻愛情的內(nèi)容用這種形式表達(dá)出來，估計(jì)會(huì)被噴死，易烊千璽好幸運(yùn)啊，如果不是金馬獎(jiǎng)出了問題，拿個(gè)金馬獎(jiǎng)也沒什么問題。此時(shí)的我感慨，影片只要內(nèi)容好了，形式自然就好了，演技也自然好了，票房也不會(huì)差。
當(dāng)我觀看到一半的時(shí)候我覺得他是個(gè)香港導(dǎo)演拍的，很有香港導(dǎo)演的風(fēng)格，銅鑼灣古惑仔浩南哥馬仔街頭斗毆，不過看背景好像是在網(wǎng)紅城市重慶，昏暗的鏡頭，港式警察局，還有那股想要賺錢而且還要觀眾流著淚的掏錢。
很好在我看來，票房差不了，口碑也差不了，要大賣。
關(guān)于《少年的你》觀看心得800字作文四
在觀影的過程中我常常想起我的學(xué)生時(shí)代，我依然清晰的記得，我們宿舍有一同學(xué)長(zhǎng)得五大三粗的，全身都是腱子肉，永遠(yuǎn)留著一頭剛出監(jiān)獄似的發(fā)型，那時(shí)的我們都流行的是非主流，而老師們則都是主流發(fā)型，而這們同學(xué)的發(fā)型既不主流也不非主流，他的穿著總是黃配黑，黑色的T恤，黃色的褲子和皮鞋，從來沒有穿過運(yùn)動(dòng)鞋，就連打籃球的時(shí)候他也穿黃色的皮鞋，實(shí)在讓同學(xué)們有點(diǎn)費(fèi)解。好像同學(xué)們都對(duì)他有點(diǎn)偏見，一種不太過分的偏見。
他每天上課都非常的認(rèn)真，從來不遲到，從來不曠課，最多只是偶爾打一個(gè)瞌睡，每天一下課手里都抱著課本在閱讀，無論是課桌上，走廊里，操場(chǎng)上，還是宿舍里，都能看到他閱讀的身影，可他的成績(jī)問題差得要命，所以同學(xué)們常常都嘲笑他是個(gè)書呆子，一個(gè)真正的呆子，與書無關(guān)的呆子。
后來終于有同學(xué)看不下去了，對(duì)看不下去了，于是在他認(rèn)真閱讀的時(shí)候跑到他的身后用書“咔咔咔咔”的拍他的腦袋，他也不生氣，只是憨憨的轉(zhuǎn)過頭說“別打我腦袋，越打我越笨”，于是周邊的同學(xué)便哈哈大笑了起來，教室時(shí)充滿著歡樂的空氣。
從那以后同學(xué)們只要看見他在認(rèn)真的閱讀，都會(huì)跑過去用手拍一下他的腦袋，無論是在走廊里，操場(chǎng)上還是在宿舍里。同學(xué)們拍完他的腦袋便會(huì)在他的身邊停留一會(huì)，等著他說出那句“別打我腦袋，越打我越笨”然后同學(xué)們便會(huì)回他一句“不會(huì)的，腦袋只會(huì)越打越聰明”，然后“哈哈哈哈”的笑著跑開。如果有女同學(xué)拍他的腦袋，他除了說出他的口頭禪，他還會(huì)用書遮住自己羞紅的臉暗自的傻笑一會(huì)兒。
每次課間在操場(chǎng)上打籃球的時(shí)候，如果人手不夠，同學(xué)們總會(huì)想到那個(gè)在操場(chǎng)上認(rèn)真閱讀的同學(xué)，當(dāng)然如果人手湊齊了，他肯定是被踢出去的那一個(gè)。我印象最深的是他每次投球都像是擲鉛球，動(dòng)作極其丑陋，基本上也投不進(jìn)，每次投不進(jìn)或者傳球失誤那個(gè)第一次用書拍他腦袋的同學(xué)都會(huì)沖過去用腳踢他的屁股，然后說上一句“我日XXX”。不管是在他的同隊(duì)還是對(duì)手，都是這樣的待遇。
后來不知咋地，踢他屁股成了一種常態(tài)，別的同學(xué)也開始這樣了，一投球一失誤都會(huì)去踢他一下，偶爾進(jìn)一個(gè)球，大家都會(huì)歡呼著“哦，書呆子進(jìn)球了”然后都跑過去一人拍一下他的腦袋。時(shí)間長(zhǎng)了我才發(fā)現(xiàn)他的腦袋好像跟大家的不一樣，是扁了，我確認(rèn)過了，確實(shí)是扁了。可他自己覺得挺圓的，然后每次同學(xué)叫他打球，他都會(huì)摸一摸自己的腦袋，高高興興放下書上場(chǎng)了，有時(shí)候他的書在籃球桿下被來來回回的人踩爛了，他還挺高興的，我無法理解。
后來在宿舍里，總有人在自己輪值的時(shí)候命令他拖地，如果拖得不干凈被宿管扣了分，還會(huì)被人一頓暴打，對(duì)就是那個(gè)第一次用書拍他腦袋的那個(gè)同學(xué)帶的頭。別看他比宿舍里所有的人都強(qiáng)壯，但他就是不還手，打完了，就坐到自己床上抱著一書盯著，然后露出一臉生氣的樣子，就這樣大概十分鐘他就會(huì)睡著。
就這樣時(shí)間過了好久，宿舍里的氣氛變得有點(diǎn)不融洽了，因?yàn)槟莻€(gè)第一次用書拍他腦袋的同學(xué)開始讓他洗襪子，有時(shí)還會(huì)讓他洗衣服，就這樣這位同學(xué)成了他的大哥，一個(gè)并不會(huì)庇護(hù)他的大哥。就這樣大家覺得不公平，為什么只能給他一個(gè)人洗襪子。于是大家便讓他打開水，打飯，洗碗，掃地，拖地，洗廁所，站崗放哨。后來他感覺自己忙不過來，就把大哥的活兒給放下了，可是大哥一生氣就揍他一頓，于是他又只能抱著書生氣的盯著，然后睡去。
有時(shí)他生氣的時(shí)候常常在幫誰洗了碗后，就把水彈到那人臉的上，然后常常會(huì)招來一頓拍腦袋和踢屁股，偶爾還會(huì)被罵上幾句。就這樣大家好像不使喚他就覺得不公平，而這一切他的大哥也看在眼里，卻默不作聲，但宿舍的氣氛卻常常顯得有些緊張，尤其是在該替誰先干活的這件事上，每當(dāng)在這個(gè)節(jié)骨眼上他都會(huì)默默的替他的大哥先干。
直到有一天下晚自習(xí)回來的時(shí)候他的大哥發(fā)現(xiàn)自己的被子下面有一只死老鼠，他的大哥大發(fā)雷霆，挨個(gè)問了一遍，都沒有人承認(rèn)，大哥便在宿舍里破口大罵，詛咒放死耗子的人，不知道過了多久，宿舍里沉默了，靜得像深夜里寒冷的湖面。就在宿舍快要熄燈的時(shí)候他的大哥給宿舍里抽煙的人一人發(fā)了一支煙，然后一邊抽著一邊商量怎么處理這只死耗子，最后大家一致商量，把這只死耗子放在他的床墊底下，從這時(shí)起整個(gè)宿舍的氣氛變得比以前任何時(shí)候都要融洽，大家都開始洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備入眠。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候的他還在教室里捧著教科書認(rèn)真的閱讀。
時(shí)間過了好久，突然有一天，全校所有的同學(xué)都被叫到了操場(chǎng)，全部按周一的升旗儀式站好，主席臺(tái)上坐滿了警察，經(jīng)校長(zhǎng)介紹還來了好多的市委的領(lǐng)導(dǎo)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)同學(xué)們才知道原來我們宿舍的樓上，有一位高三的學(xué)生用水果刀捅死了同宿舍里的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槭裁丛蛭乙膊磺宄艺驹诤笈乓膊辉趺绰牭们宄?，就只聽見主席臺(tái)上的人高談闊論了一番，講了些什么法律，校規(guī)，家長(zhǎng)，同學(xué)關(guān)系之類的話。
會(huì)議結(jié)束以后，警察和保安便到宿舍大肆的搜刮了一番，搜出些打火機(jī)，水果刀，木棒，鐵器，黃色小說，等一類的物品，然后還在宿舍門口展示了一下，最后還貼了些安全標(biāo)語(yǔ)。
從這次整頓以后，我們宿舍再次變得寧?kù)o，不過氣氛還算融洽，只是有一點(diǎn)變得和以前不一樣了，就是大家都變得勤勞了，再也沒有人指使那個(gè)扁腦袋干活了，大家自己的活兒都非常積極的干完了。只是大家也不再跟他說話，也不再調(diào)侃他，不再拍他腦袋，不再踢他屁股，不再叫他打籃球，在教室里在走廊上，在操場(chǎng)上，大家對(duì)他都保持靜默。
關(guān)于《少年的你》觀看心得800字作文五
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！?/p>
現(xiàn)實(shí)的世界可能是：“我沒能保護(hù)世界，我也沒能保護(hù)你。”
今天去看了《少年的你》，整部電影的確是太過壓抑了。電影中淋漓盡致展現(xiàn)的校園陰暗面在一瞬間撕裂開來。我身旁坐著的小姑娘，從影片開場(chǎng)后不久，就一個(gè)人默默流淚，實(shí)在是不忍心看她一個(gè)勁用手擦鼻涕和淚水，就隨意遞給了她幾張紙巾，希望她只是因?yàn)榭吹奖淮虻男”倍奁?，希望只是看到陳念被打而哭泣，希望她不是校園霸凌的受害者。
影片播放的進(jìn)程中，看到陳念開始被霸凌的時(shí)候，我的思緒一下子被拉回到小學(xué)五年級(jí)的日子，長(zhǎng)大后的反思，我才懂得，校園霸凌從很早的時(shí)候就在我們身邊存在。
過了這么多年，作為一個(gè)旁觀者，我還是能夠清晰的記得當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，那是一個(gè)秋天的下午，小學(xué)生的班級(jí)總是鬧鬧哄哄，一個(gè)在正常不過的課間，我正坐在桌子上看書，突然被啪啪的耳光聲驚得抬起頭，就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生正在打另外的一個(gè)男生，貌似只是污蔑那個(gè)瘦小的男生拿了他的錢，可能之前就已經(jīng)存在毆打欺負(fù)的現(xiàn)象，像他這樣被挨打的課間估計(jì)已經(jīng)發(fā)生過多次吧。被挨打的男生在承受了幾巴掌重重的耳光之后，無奈承認(rèn)是他拿了他的錢，可是我知道，不是他拿的。他們想欺負(fù)他，還需要真的事實(shí)嗎?隨口說一句話，就可以打著“正義”的口號(hào)拳打腳踢。
那一次我距離校園霸凌大概只有幾張課桌的距離。當(dāng)時(shí)年少，什么都不懂，扮演了電影里無情冷漠的旁觀者。現(xiàn)在看來，這才是我最心痛的地方，原來我們都曾無情冷漠的對(duì)待過這個(gè)世界。
我與那個(gè)被打的男生，談不上是朋友，只是偶有交流，知道他家境不是很好，借宿于他二姨家，在學(xué)校借讀學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)時(shí)他的情況也只是了解到如此。那次事件之后，不知道過了多久，被老師發(fā)現(xiàn)，我只記得打人的那幾個(gè)男生被老師揍的是“鼻青臉腫”，在那個(gè)恨鐵不成鋼的21世紀(jì)的初期，我的班主任至少真的是扮演了正義的使者，徹底終結(jié)了班級(jí)霸凌事件。在那次事件之后，開了一次班會(huì)，批評(píng)那幾個(gè)男生的話我已經(jīng)不記得了，但是教育我們這幫冷血的“旁觀者”的情境，我至今記憶尤深。班主任質(zhì)問我們：為什么不報(bào)告老師?為什么任由其發(fā)展?為什么對(duì)同學(xué)如此冷漠?
我作為旁觀者的一員，我沉默羞愧的坐在座椅上，什么話都說不出口，在那次事件之后，我知道我們這些人也許才是霸凌的最大助紂為虐者，我們的冷漠才是最大的暴力。
思緒被拉回到電影情節(jié)中，故事的開始是因?yàn)楹〉淖詺?，她留下的血跡，在沒有清洗干凈的第二天就被校園里的男男女女哄笑著踩過?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔!”陳念之后被欺負(fù)，魏來將她從樓梯上推下去，周圍的人都喊著陳念的名字，但是沒有一個(gè)人扶起陳念?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔!”胡小蝶墜落的時(shí)候，周圍的人議論紛紛，拍照錄像，陳念走過人群，脫下校服蓋住她的遺體，陳念對(duì)于胡小蝶的死知情，她當(dāng)時(shí)能做的可能就是保護(hù)了胡小蝶最后的尊嚴(yán)。欺凌估計(jì)就是從這時(shí)開始展露頭角，當(dāng)陳念被警察詢問筆錄回到教室之后，看到座椅上的鮮血，她抬頭默默環(huán)視了教室同學(xué)一周，沒有人會(huì)幫助她?！懊總€(gè)人都有作惡，但旁觀者永不懺悔!”
就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)場(chǎng)景，回應(yīng)在耳邊的就只是這簡(jiǎn)單的一句話，相比較施暴者和被欺凌者，旁觀者站在這兩者中央，明知事實(shí)真相，卻從來都無動(dòng)于衷，任憑一次又一次的事件發(fā)生。這才是我覺得最悲哀的!
年少時(shí)，我們應(yīng)該都做過這樣的夢(mèng)吧，我保護(hù)世界，我也能保護(hù)你。但是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)情況就是我沒能保護(hù)世界，我更沒能保護(hù)你，我甚至都在躲避世界，甚至無視脆弱的你。
無數(shù)的人都在感嘆小北對(duì)于陳念的“愛”，一個(gè)用盡全力保護(hù)陳念的人，但是我們每個(gè)人都可能是陳念，但不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)遇到保護(hù)自己的小北。
電影里一幕幕血腥的場(chǎng)面，一次又一次的發(fā)出靈魂的拷問：“懦弱的不止她，有你，還有我。他們一直在欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么?”
現(xiàn)在的我終究是沒能忘記那個(gè)五年級(jí)下午的課間。我可能忘記他們的欺凌，我只是不能忘記那個(gè)冷漠的自己。多年后，我曾經(jīng)在練車時(shí)碰到當(dāng)年欺凌別人的男孩之一，他去讀了一所不錯(cuò)的大學(xué)，貌似生活過的很不錯(cuò)，我沒有同他交談，盡管大家當(dāng)年都是一個(gè)班的同學(xué);我也曾經(jīng)碰到那個(gè)被欺負(fù)的男生，我坐在公交車上，一眼就認(rèn)出那個(gè)車窗外獨(dú)自走在冷風(fēng)中的他，貌似他過的不是很好，身上有油膩的汽油，拎著一個(gè)塑料袋，默默走在路上，公交車行駛過他的身旁，我回頭望了他一眼，我不禁感慨了一下，當(dāng)年小學(xué)他學(xué)習(xí)挺好的呀!
人應(yīng)該是變得越來越好的。
完成自我的救贖的過程未免太過漫長(zhǎng)了。。。。。。至少我這一路走來，我慶幸我長(zhǎng)大，我也學(xué)會(huì)如何更好的“保護(hù)這個(gè)世界”，但是這一路太漫長(zhǎng)了，走的毫無捷徑可言。
如今我們都不會(huì)在經(jīng)歷少年時(shí)代，但是依舊希望：
教育我們的下一代不要做欺凌他人的人，這是一個(gè)人的基本素養(yǎng);不要當(dāng)懦弱的受欺凌的人，要學(xué)會(huì)反抗;不要當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，盡自己的可能做一些什么。
電影終究是電影，劇情的設(shè)計(jì)還是給予觀眾以安慰，明明是悲劇，卻給我們溫馨的感覺。未成年的霸凌在經(jīng)歷者的一生中是不能磨滅的，這主要是來自于人性之間直接的弱肉強(qiáng)食和赤裸的肉欲。祝愿遭受過霸凌的人能夠走出陰霾，成為自己年少時(shí)理想的大人;希望實(shí)施霸凌的人真正完成自我的救贖;惟愿當(dāng)時(shí)冷眼無情的旁觀者能夠換種心態(tài)勇敢的熱愛這個(gè)世界。最后希望我們都能夠像小北一樣，“保護(hù)了世界，也保護(hù)了你?！?/p>
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