2022高考加分項(xiàng)目調(diào)整變化及高考復(fù)習(xí)技巧
2022高考加分項(xiàng)目調(diào)整變化及高考復(fù)習(xí)技巧
對(duì)奧賽全國(guó)決賽獲獎(jiǎng)學(xué)生、科技類競(jìng)賽相關(guān)獲獎(jiǎng)學(xué)生，由原來的可具備加分、保送資格，調(diào)整為高?？稍谕葪l件下優(yōu)先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格，是否可享受投檔加分照顧由生源所在地省級(jí)招委決定，不再具備保送資格。
2022高考加分項(xiàng)目調(diào)整變化
1、對(duì)奧賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生，由原來的可具備保送、投檔加分資格，調(diào)整為高校可在同等條件下優(yōu)先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格，不再具備保送、投檔加分資格。
2、對(duì)體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，加分項(xiàng)目限定為田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球等8項(xiàng)。各有關(guān)省級(jí)高校招生委員會(huì)還可根據(jù)本地中學(xué)生體育活動(dòng)開展情況，在上述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之外增加一般不超過2個(gè)強(qiáng)身健體項(xiàng)目。
3、按照“老生老辦法、新生新辦法”的原則，鑒于部分省市地區(qū)已經(jīng)自行實(shí)施了高考“加分瘦身”且力度比上述規(guī)定要大，加之我國(guó)高考招生實(shí)行的是屬地化政策，因此有些地方會(huì)提前“瘦身”，希望廣大考生和家長(zhǎng)密切關(guān)注當(dāng)?shù)禺?dāng)年的招生錄取相關(guān)政策。
2022高考最新加分政策
1、有下列情形之一的考生，省級(jí)招委會(huì)可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔;達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過20分。
(1)烈士子女;
(2)在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人;
(3)邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;
(4)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶籍)考生。
2、自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔，分值不得超過10分。
2022高考復(fù)習(xí)技巧
細(xì)節(jié)一：二輪復(fù)習(xí)看淡分?jǐn)?shù)
看淡分?jǐn)?shù)。衡中老師在各種模擬考試中都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最終勝利的保障。
抓綱靠本。抓綱，就是重視考綱、考試說明，考試說明是高考命題的依據(jù)，因此是考生備考最重要的文件?？勘?，指的是在最后復(fù)習(xí)階段，要注意抓基礎(chǔ)，回歸教材。
三個(gè)原則：選題要"精"、做題要"準(zhǔn)"、糾錯(cuò)要"實(shí)"。精指做題要有針對(duì)性，穩(wěn)固自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，長(zhǎng)期難以掌握、無法理解和得分的知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)放一放。準(zhǔn)指的是做題過程要確保會(huì)的題準(zhǔn)確無誤，不要因?yàn)楸硎?、粗心而丟分。實(shí)指改錯(cuò)要踏實(shí)，要實(shí)實(shí)在在找出題目做錯(cuò)的原因及解決方法，切忌為糾錯(cuò)而糾錯(cuò)。衡水中學(xué)堅(jiān)持這三個(gè)原則的實(shí)質(zhì)就是讓學(xué)生真正找出問題所在，真正能提高自己。
細(xì)節(jié)二：三輪復(fù)習(xí)將做題潛力挖到極致
有老師說，衡中學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用做題。邢臺(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“衡中經(jīng)驗(yàn)”：“他們到底有什么絕招?一句話，衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到了極致?！?/p>
衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，7節(jié)正課，由老師上課講解;6節(jié)自習(xí)課，基本上用來做題。你很少看到有人坐那看書，他們是整本整本地做書。有好資料就買，做不完也買，反正能拼完多少是多少，自愿買，自覺做。不需要怎么督促，每個(gè)人身上都有一股拼勁。”
細(xì)節(jié)三：教學(xué)過程精益求精
1、教學(xué)過程中如何提高課堂45分鐘教學(xué)效率是突破課堂的關(guān)鍵。
2、“兩個(gè)對(duì)待”：把每節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試對(duì)待，把每次考試都當(dāng)作高考對(duì)待，真正做到“自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時(shí)化”。
3、“三個(gè)按時(shí)”：自習(xí)課按時(shí)到位輔導(dǎo)，按時(shí)布置作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
4、“四精”：精選、精講、精練、精評(píng)。
5、“五必”：作業(yè)有發(fā)必收，有收必看、有看必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。
6、“六個(gè)環(huán)節(jié)”：備、講、批、輔、考、評(píng)。
7、教學(xué)改革上，以“五主”為原則：教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主導(dǎo)軸、思維為主攻，訓(xùn)練為主線。
8、在課程安排上體現(xiàn)“三步走”：夯實(shí)基礎(chǔ)，和諧發(fā)展凸顯優(yōu)勢(shì)，自我發(fā)展超越目標(biāo)，跨越發(fā)展。
細(xì)節(jié)四：將各科備考做到極致!
通過采訪衡中老師和學(xué)生，可知衡中最后100天各學(xué)科的備考細(xì)節(jié)是這樣的。