關(guān)于童年的美文欣賞：梅子紅了

　　學(xué)習(xí)啦：我們的人生就像那一顆顆紅透了的梅子，散發(fā)著撲鼻的芬芳，看著這個(gè)多彩的世界，下面我們一起看看這篇《梅子紅了》。

　　六一下班，回鄉(xiāng)探母，一路上都是戴著紅領(lǐng)巾的小朋友，他們手里拿著向日葵，小紅傘等道具，也舍不得卸妝，花枝招展的臉龐分明就是一部打開(kāi)的蘋(píng)果ipad ，正在上映著“花開(kāi)新時(shí)代”、“童心飛揚(yáng)”等劇幕。我沒(méi)有摁喇叭，就這樣靜靜地追隨這快樂(lè)的溪流，越過(guò)埡口，抵達(dá)老家。

　　夏日的老宅是座花果山，以前祖輩靠這些果實(shí)的售賣(mài)來(lái)維持生計(jì)，我們現(xiàn)在只是希望在庭院一角盛開(kāi)的月季或者低垂的櫻桃中嗅到一些童年的味道。

　　昨夜一場(chǎng)大雨，梅子落了一地，好讓人心疼。這可是我們兒時(shí)的至愛(ài)，它酸甜交織，口感綿軟，比櫻桃多肉，又比桃李早熟，是六一期間的慶典佳品，好比餃子之于除夕，火雞之于圣誕，玫瑰之于“520”一樣。

　　抬起頭，躲過(guò)樹(shù)蔭中漏下的霞光，眼前金燦燦、沉甸甸的一片，特別是樹(shù)冠上的梅子一半紅，一半黃，就像楊玉環(huán)半醉的臉，美得動(dòng)人心魄。

　　我趕緊放下東西，抓住樹(shù)枝，一個(gè)引體向上，坐在第一個(gè)樹(shù)杈上，猛喘了口氣，發(fā)覺(jué)這身體居然不給力了。原來(lái)上樹(shù)像猴一樣，怎么今天像頭熊?低頭看看自己十千克的肚腩，不由地聳了聳肩。

　　總算攀上了最高枝，美味就在眼前。我摘了一顆，放在嘴里，酸酸的果汁一下刺透了舌尖的味蕾，像一陣海浪，沁入心脾，然后緩緩回流，濃郁的甜香瞬間浸潤(rùn)全身，頓覺(jué)心曠神怡，唇齒含香!對(duì)，就是這個(gè)味兒!小學(xué)時(shí)的一個(gè)黃昏，放學(xué)后，趁大人在山上干活，我領(lǐng)著一群小伙伴來(lái)到這個(gè)院子里。同學(xué)們有的摘梔子花，有的去石缸里舀泉水喝。我和同桌是最會(huì)爬樹(shù)的，就這樣坐在樹(shù)冠上，摘了梅子不斷往下扔。等扔夠數(shù)了，她就坐在樹(shù)杈上自己吃。同桌的名字就叫梅子，我美滋滋地看著她吃東西那股甜蜜勁兒，看著她那對(duì)麻花辮兒，看著她晃動(dòng)的紅涼鞋，遠(yuǎn)處白云飄飄，青山靜穆……“你媽回來(lái)了，快跑!”聽(tīng)到梅子一聲喊，嚇得我們一溜煙的散了伙。山路上不一會(huì)兒就傳來(lái)了伙伴們背詩(shī)的聲音：“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。”

　　童年的歡聲笑語(yǔ)就這樣驚走林中的山雀，激起池塘的蛙鳴，童年的腳丫子就這樣密密麻麻地印在山上、樹(shù)上、泥里、田里，還有心里。蓬頭稚子在塘邊垂釣，“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”;騎黃牛的牧童“歌聲振林樾”;頑皮的孩子在菜花地里“急走追蝴蝶”;散學(xué)歸來(lái) “忙趁東風(fēng)放紙鳶”……我們?cè)?jīng)在這個(gè)村莊如此詩(shī)意地棲息。

　　童年的小鳥(niǎo)一去不回來(lái)，青梅竹馬的歲月已經(jīng)悄悄溜走。山下的學(xué)校改建成了村委會(huì)，但是操場(chǎng)上仿佛還能看得到小明他們?cè)跐L鐵環(huán)，小紅她們?cè)谔そ睿纷釉谖嗤?shù)下踢毽子，兩條麻花辮在頭上擺來(lái)擺去。

　　哇，好香!低頭一看，媽媽和老婆、孩子已經(jīng)在院里的八仙桌上擺滿(mǎn)了飯菜。肚子禁不住咕嚕一響，就它知道梅子樹(shù)下的這一桌，才是屬于自己的菜。

　　芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。人生如四季，每一個(gè)階段都各具韻味，我們經(jīng)歷的每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)人，乃至萬(wàn)事萬(wàn)物，都像那入口即化的梅子，將會(huì)轉(zhuǎn)化為身體內(nèi)蓬勃的能量或者血液，在我們的生命中往復(fù)運(yùn)行，不經(jīng)意地那么的一次，它可能就會(huì)撞開(kāi)你的心扉，讓你為之動(dòng)容。

　　——謹(jǐn)以此文致敬我們的童年，以及經(jīng)歷過(guò)的人與事。愿人生豐盈，且歌且行。

　　公眾號(hào)：天府散文

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