關(guān)于教師的美文欣賞:退休進(jìn)行曲

　　求學(xué)然后知不足，育人然后才知困。四十一載飄然過，只等華麗來轉(zhuǎn)身。接下來小編為大家介紹關(guān)于教師的美文欣賞，一起來看看吧!

　　退休進(jìn)行曲

　　●周 濤(重慶)

　　退休，退休，還有三個(gè)學(xué)期，我就要退休。揮手之間，我在教壇就快耕耘了四十一個(gè)春夏秋冬。

　　在這四十一年中，我先后在七所學(xué)校任教，其間又先后在四所師范院校求學(xué)，對(duì)《禮記·學(xué)記》中“學(xué)然后知不足，教然后知困”的至理名言，有著切身的體驗(yàn)和深刻的感受。

　　高中畢業(yè)不久，我就走上了民辦教師的崗位，在重慶合川石龍金龍山小學(xué)初七八級(jí)一班任數(shù)學(xué)物理化學(xué)等課程。學(xué)校坐落在丘巒之巔，遠(yuǎn)離塵囂，簡(jiǎn)陋不堪，生活不便。初為人師，我誠惶誠恐，如臨深淵，如履薄冰，每堂課我都講得滿頭大汗，學(xué)生卻如坐針氈。經(jīng)過一年的打拼，我總算送走了這一屆畢業(yè)生，學(xué)生成績(jī)說不上好，但我已盡力，卻也無愧于心。校長發(fā)現(xiàn)我強(qiáng)語文，就調(diào)我至蛟龍初中任八一級(jí)兩個(gè)班的語文課，還兼任一個(gè)班班主任。學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)場(chǎng)上，由古老的戲廟演變而來，校園的壩子里有兩棵遮天蔽日的黃桷樹，小學(xué)初中混為一校。我沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，在教書育人的工作中時(shí)常感到力不從心，感到迷茫和無奈。好在我的求知欲十分強(qiáng)烈，1980年我參加了高考，考上了江津師范學(xué)校。

　　經(jīng)過兩年的專業(yè)訓(xùn)練，畢業(yè)后我回到原來的學(xué)校擔(dān)任初八五級(jí)語文課并兼任班主任。經(jīng)過三年的慘淡經(jīng)營，學(xué)生畢業(yè)成績(jī)名列前茅，我總算站穩(wěn)了腳跟，校長又安排我接任初八六級(jí)語文課兼班主任。我不負(fù)眾望，調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)積極性，擰成一根繩，雖然這一屆學(xué)生畢業(yè)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一名，但優(yōu)生率卻不高，我感到十分納悶兒，我還想深造。教畢業(yè)班這一年，我擠出時(shí)間拼命復(fù)習(xí)功課，考上了渝州教育學(xué)院八六級(jí)中文專科班，離職進(jìn)修兩年。畢業(yè)后我調(diào)至合川謂溪群力初中任初八九級(jí)語文課兼班主任。學(xué)校建立在一個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)邊上，竣工才兩年，一個(gè)求真務(wù)實(shí)的重慶知青段輝武在這里擔(dān)任校長。新到一個(gè)學(xué)校，我得初試鋒芒，拿出十八般武藝，結(jié)果這一屆學(xué)生畢業(yè)考試成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅，我又被調(diào)至合川渭溪中學(xué)擔(dān)任高中語文課兼班主任。渭中濱臨渠江，風(fēng)景宜人。這所邊遠(yuǎn)的學(xué)校曾經(jīng)創(chuàng)造了連續(xù)幾年為國家輸送三四十名大中專生的輝煌。

　　我常常告誡自己：“學(xué)然后知不足，教然后知困。”這是顛撲不破的真理。

　　為了勝任高中語文教學(xué)工作，這一年，我用功復(fù)習(xí)考上了重慶師范大學(xué)中文本科函授進(jìn)修班，做到了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，到1992年，我獲得了國家承認(rèn)學(xué)歷的本科文憑。我在教學(xué)上得心應(yīng)手，揮灑自如，贏得了師生的好評(píng)。我樂于筆耕，持之以恒，也取得了顯著成績(jī)，在區(qū)縣、省市、國家級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表了近百篇文學(xué)作品和教研文章。因小有名氣，一家黨報(bào)借調(diào)我去工作了兩年。我看中教師一年一度的寒暑假，我想回歸教壇，經(jīng)過考試講課，我調(diào)入坐落在城區(qū)的合川二中擔(dān)任高中語文教師，這一年我三十七歲。在這所風(fēng)景秀麗的國家級(jí)園林學(xué)校，我自認(rèn)為找到了心目中的桃花源。雖說桃花源里好耕田，但是功底深厚靠本源。為了更好地教書育人，我參加了西南大學(xué)在職教師研究生課程班函授學(xué)習(xí)。我像蜜蜂一樣辛勤工作，在教學(xué)成績(jī)和作品發(fā)表兩個(gè)方面順風(fēng)順?biāo)?，取得了豐碩的成果，被評(píng)為骨干教師，被評(píng)聘為中學(xué)高級(jí)教師，我的文學(xué)、新聞、教研論文在省市、國家級(jí)報(bào)刊發(fā)表越來越多。因小有名氣，區(qū)內(nèi)的一所高校聘請(qǐng)我兼職擔(dān)任大學(xué)語文課。后來，合川一中和合川二中合并，我心中的桃花源更名為重慶市合川中學(xué)。這一年，我掐指一算，啊，還有十六年就要退休了。時(shí)光真如白駒過隙，一晃而過呀!

　　接下來，我卯足勁又送走了五屆高中畢業(yè)生。工作越來越繁雜，上班時(shí)間從7點(diǎn)入校，到17點(diǎn)下班，休息的時(shí)間很少。如果輪到守晚自習(xí)，下班時(shí)間是22點(diǎn)。如果當(dāng)了班主任，要到22：30檢查了學(xué)生寢室才能下班。如果遭遇了“熊孩子”，還要付出更多的心血和時(shí)間。每當(dāng)?shù)搅烁呷恐?天都有課，私人的空間被壓榨得幾乎為過高零。在教學(xué)方面，要備課寫教案做課件，公開課、達(dá)標(biāo)課、課改課也沒完沒了，考卷、作業(yè)、作文永遠(yuǎn)也改不完。按照要求每周還要經(jīng)常找學(xué)生談話與家長溝通了解情況。還要監(jiān)管學(xué)生安全和培優(yōu)補(bǔ)差。有時(shí)那防不勝防的“推門課”也會(huì)被撞上，遭遇那些“空降”而來的聽課“專家”的拈過拿錯(cuò)，他們侃侃而談，耳提面命。將“新課改”的理念吹得天花亂墜，然而應(yīng)試教育的現(xiàn)狀卻狠狠地打了他們那紅光滿面的臉。在教科研方面，課題研究要參與，論文要撰寫，要參加教研會(huì)和新老教師“結(jié)對(duì)子”，要參加各種培訓(xùn)，要寫好總結(jié)，要應(yīng)對(duì)各種檢查;要評(píng)職稱的老師，近年雖然取消了職稱英語和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，卻又增加了職稱學(xué)業(yè)水平考試，說課、講課，全程錄像把人都搞蔫了。老師們要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)公需科目，通過考試獲取證書，要掙足繼續(xù)教育學(xué)分……唉，向老師要的東西太多了，只要哪一個(gè)方面不合格，評(píng)職晉級(jí)就會(huì)被一票否決。當(dāng)下的教師，就像是戴著腳鏈?zhǔn)咒D在講臺(tái)上“跳舞”，身心疲憊，被折騰得太累了，太累了!好在高2018級(jí)這兩個(gè)班的學(xué)生有可能成為我的“關(guān)門弟子”。我現(xiàn)在距離退休僅剩下三個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過得如梭子一般!學(xué)校有規(guī)定，即將退休的老教師將被安排到區(qū)內(nèi)另一所職業(yè)中學(xué)上輕松一點(diǎn)的課，這也是體現(xiàn)對(duì)老教師的關(guān)愛。我期望下一個(gè)學(xué)期就去那所職業(yè)中學(xué)上課。學(xué)生高考后，我擁有了一點(diǎn)閑暇的時(shí)間，還是來為自己的職場(chǎng)生涯盤點(diǎn)盤點(diǎn)吧：

　　四十一年耕耘教壇，送走初中生六屆，高中生八屆，大約有弟子一千五百人，語文科代表中考上北大清華的有三位學(xué)生。走上工作崗位和我還有聯(lián)系的政壇、軍界、商界、醫(yī)學(xué)界、文藝界、高校和中小學(xué)教壇的佼佼者少說也有三十六人，這要是與孔圣人弟子三千賢者七十二人相比，我剛好少他一半。當(dāng)然，這只能是自我調(diào)侃。況且這些學(xué)子，我也只是為他們培了一點(diǎn)土，施了一點(diǎn)肥，澆了一點(diǎn)水，照射了一點(diǎn)燦爛的陽光而已，這也是應(yīng)盡的職責(zé)。要長成參天大樹主要靠他們自己。我筆耕的作品發(fā)表的有600多篇80多萬字，還偶有作品獲獎(jiǎng)。參編或主編出版文學(xué)、寫作、教研教輔類圖書12本。任?？瘓?zhí)行主編，已刊發(fā)46期而無差錯(cuò)，好評(píng)如潮。遺憾的是，臨近退休，我也還未能寫出有一定影響的作品……唉，汗顏汗顏。拿得出手的就這么一點(diǎn)點(diǎn)，我的臉又紅又燙，于是趕緊雙手捂住這張老臉……哦，有一點(diǎn)也可以說說，我應(yīng)邀去一所大學(xué)的中文系給即將實(shí)習(xí)的畢業(yè)學(xué)生搞過幾次講座，內(nèi)容是實(shí)習(xí)生怎樣備課講課批改作文，受到了學(xué)生的贊揚(yáng)。我應(yīng)邀到一所中學(xué)給高三學(xué)生作了一場(chǎng)“高考作文五步神助法”的演講，也受到了學(xué)生的追捧。在節(jié)假日為一些親戚朋友寫不好作文的孩子攻堅(jiān)克難，引導(dǎo)點(diǎn)撥，這些經(jīng)我輔導(dǎo)過的小學(xué)生、初中生、高中生，他們中有不少人愛上了閱讀和寫作，成為考場(chǎng)作文的快槍手，寫出了令人贊賞的考場(chǎng)范文。這些學(xué)生有的畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)，因?yàn)?ldquo;妙筆生花”，很快就“加官進(jìn)爵”了。還應(yīng)邀為考上公務(wù)員的學(xué)生參加面試支招和模擬訓(xùn)練，在培訓(xùn)的七位考生中，有六位都順利過關(guān)，當(dāng)上了公務(wù)員……

　　唉，絞盡腦汁，搜腸刮肚，確實(shí)沒啥可以盤點(diǎn)的了，慚愧啊!

　　正在我愧疚之時(shí)，我的手機(jī)語音響起，屏幕顯示有QQ信息，我點(diǎn)擊一看，是去年退休的一個(gè)同事“清風(fēng)明月”發(fā)來的文字：“春賞鮮花秋賞月，夏享涼風(fēng)冬玩雪。消除世俗煩心事，過好退休好時(shí)節(jié)。”我驚嘆知我者他也，便不暇思索，用語音輸入法迅速為他寫了一副對(duì)聯(lián)，發(fā)送過去：“老驥伏櫪，退休續(xù)譜夕陽曲;蒼松傲雪，離崗再唱青春歌。”不一會(huì)兒他回送我一副對(duì)聯(lián)：“愛崗敬業(yè)春風(fēng)化雨四十一載，教書育人勤學(xué)筆耕春色滿園。”我給他發(fā)過去三個(gè)擁抱的圖片。

　　手機(jī)語音又提示有微信，我點(diǎn)擊一看，是已退休兩年的知心朋友“育翁”發(fā)來的文字：“退休不固步，養(yǎng)生多門路。手腦要常用，健康加財(cái)富。余生莫虛度，遇事少生怒。開口笑聲在，紅光容顏駐。”我又不假思索，發(fā)給他一段文字：“育翁善養(yǎng)生，育翁好心情?？鞓窡o齡限，越活越年輕。”他是文友中的快槍手，不一會(huì)兒又發(fā)送一條微信給我：“愿我的語言就像是一把傘，為你遮擋講壇路上的烈日和風(fēng)雨。愿你保重身體，還在講臺(tái)瀟灑三個(gè)學(xué)期。不要招惹學(xué)渣和熊孩子，平安著陸退休去，三江兩岸閑釣魚。”我給他發(fā)送了有兩條大鯉魚的精美圖片過去，并連聲說謝謝……

　　是啊，退休的生活態(tài)度決定退休的生活軌跡。喜歡釣魚就要到河邊水庫魚塘去，喜歡游山玩水就要到大自然中去。想要生活彩虹美，必須認(rèn)真去描繪。“育翁”剛退休時(shí)曾對(duì)我說：退休離崗之初還真有點(diǎn)滴的難舍在心間，牽掛的情緒也會(huì)灑滿心田;告別講壇，也還有些許悵然若失的遺憾在蔓延，因?yàn)樽蛱斓臉s譽(yù)越來越遙遠(yuǎn)……

　　我要做好心理準(zhǔn)備，未雨綢繆，避免出現(xiàn)退休綜合癥，要來一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。我打算在退休儀式上高歌一曲《從頭再來》：“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。辛辛苦苦已度過半生，今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨。我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛?？闯蓴∪松肋~，只不過是從頭再來。”

　　我把最燦爛的年華獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，演繹了對(duì)教書育人的執(zhí)著與熱愛。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)是學(xué)校是講臺(tái)滋長了我的夢(mèng)想和希望。我與同事和學(xué)生風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，砥礪前行。我讓學(xué)生感受了一米燦爛陽光，學(xué)生卻讓我收獲了青春的生命。我已經(jīng)知足，我要感恩。感恩父母和家人對(duì)我的支持和關(guān)愛，感恩祖國和學(xué)校為我的學(xué)習(xí)成長塔建了平臺(tái)，感恩學(xué)生和家長對(duì)我的贊揚(yáng)和抬愛，感恩同事和朋友們對(duì)我的關(guān)注青睞。我和一屆又一屆同一個(gè)講臺(tái)的“站友”在一個(gè)辦公室備課改作業(yè)，交流心得體會(huì)。我們情同手足，相互關(guān)照，其樂融融，讓我感受到了兄弟姐妹們歡聚一堂的溫暖。

　　有人說，人生有三不朽：立德、立言、立功。人過要留影，雁過要留聲。退休后，我要行走江湖，我要獨(dú)抒性靈，我要繼續(xù)耕耘，我要去播種那新的希望……

　　如果退休儀式上主持人還要我講幾句，我就說出退休生活的八字理念——休閑快樂，自由灑脫!我譜寫的退休生活三部曲是：旅行讀寫?zhàn)B生，厚道獨(dú)立開明，崇尚自然隨心!

　　四川有一位作家何輝，他是一位退休老師，我拜讀了他的長篇小說《太陽情懷三部曲》。大作把握時(shí)代脈搏，史詩般地描繪了半個(gè)多世紀(jì)以來新中國人民教師波瀾起伏的生活場(chǎng)景;展現(xiàn)了蔣家王朝潰逃、人民解放軍追剿殘匪、清匪反霸分田地、大躍進(jìn)、人民公社、“”、改革開放等廣闊的畫卷;描述了兩代教師成長的坎坷歷程和第三代教師崛起的蓬勃形象。這三部曲既是文學(xué)作品又是教育史詩，熱情地謳歌了人民教師太陽般的博大情懷。作品時(shí)空縱橫交織，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了歷史的進(jìn)程和時(shí)代的風(fēng)貌，具有史料般的收藏價(jià)值。

　　新中國近70年的教育歷程，無疑是作家們青睞的富礦區(qū)。我深深佩服老師作家何輝的膽識(shí)和筆力，他將激勵(lì)更多的作家去開采太陽底下輝煌閃光的文學(xué)作品。

　　2018年的暑假一晃而過，因氣溫太高，延遲了幾天才開學(xué)。學(xué)校因語文老師緊缺，我想去另一所學(xué)校上課的希望破滅，將繼續(xù)在本校擔(dān)任高2021級(jí)兩個(gè)班的語文課。我還有啥話可說，在高一新生語文課的開場(chǎng)白中我就這樣說：學(xué)好語文，開發(fā)潛能;學(xué)好語文，透視人性;學(xué)好語文，高考加分;學(xué)好語文，幸福一生!

　　我的退休進(jìn)行曲就演奏到此，結(jié)尾吧：求學(xué)然后知不足，育人然后才知困。四十一載飄然過，只等華麗來轉(zhuǎn)身。老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。

　　公眾號(hào)：天府散文

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