有關(guān)足球的美文欣賞：滾動(dòng)吧，足球

　　學(xué)習(xí)啦：變則新，不變則腐朽;變則活，不變則呆板。下面我們一起看看這篇《滾動(dòng)吧，足球》。

　　歷史的年輪一圈圈滾過，隨之變化的不僅僅是時(shí)間軸上的數(shù)字，更為重要的是一切事物的發(fā)展。幾百年來，足球的比賽規(guī)則不斷完善，給綠茵場(chǎng)上肆意揮灑的汗水，鍍上了熠熠生輝的光芒，并昭示著足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步與時(shí)代的發(fā)展。

　　11人足球比賽制，越位規(guī)則，紅黃牌制度，點(diǎn)球大戰(zhàn)制度，換人制度，綠茵神器，VAR技術(shù)的使用……這些制度與技術(shù)，無一不在促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，保障著奧林匹克精神的發(fā)揚(yáng)。

　　體育運(yùn)動(dòng)，尤其是競技體育，喚醒了人類精神中潛在的競爭意識(shí)，點(diǎn)燃了人們渴望超越他人，超越過去的自己的欲望。

　　想必大家都聽過一句話，不能輸在起跑線上，這不僅是適用于體育比賽，更強(qiáng)調(diào)人類其他的活動(dòng)。如今，因?yàn)楹ε潞⒆訉W(xué)習(xí)起點(diǎn)低，這句話經(jīng)常被運(yùn)用于督促孩子學(xué)習(xí)。而我覺得，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只看起點(diǎn)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的“變”。足球制度的不斷變遷，應(yīng)與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的精神有相通與相同之處。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，這是小的層面，比如國家世界的發(fā)展問題，這就是大的層面了。

　　先說小的層面。關(guān)于我們學(xué)習(xí)的“變”，初入校園，我們接受的是較為低級(jí)的啟蒙教育，學(xué)習(xí)的知識(shí)都比較簡單，加以小孩子馴服的天性，很容易聽從家長和老師的要求，服從管理。隨著年齡的增長，我們的心理也像身體一樣，迅速的發(fā)發(fā)育成長，青春期，叛逆，貪玩……種種阻礙因素層出不窮，我們對(duì)于花花世界的一些誘惑，無力抵制，學(xué)習(xí)被拋之腦后，這就需要我們變換“制度”，變被動(dòng)為主動(dòng)，尋找學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，不能在學(xué)習(xí)任務(wù)難度增大的情況下，保持原有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們只能更加努力，爭搶時(shí)間，并提高效率。

　　對(duì)于大的層面，以我們偉大的祖國為例。以前，封建統(tǒng)治者，資產(chǎn)階級(jí)壓榨勞動(dòng)人民，外國殖民侵略者擴(kuò)張侵略，社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民苦不堪言，舊中國岌岌可危。于是，中國涌現(xiàn)出的一大批革命先烈，進(jìn)步青年，他們引導(dǎo)中國進(jìn)行改革革命。

　　如今，如同綠茵場(chǎng)上不斷完善的足球制度一樣，新中國同樣經(jīng)歷了改革，社會(huì)制度不斷變革與完善，維持著社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)著我國的發(fā)展。

　　明媚燦爛的艷陽普照綠茵場(chǎng)，看那球員腳下滾動(dòng)的足球，它不停地轉(zhuǎn)著，如同地球不停地轉(zhuǎn)著，它們?cè)谧兓嫦蛭覀兊哪且幻?，快速的把一幕幕變化呈現(xiàn)，令人眼花繚亂啊!是的，它滾動(dòng)著，變幻著。

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