班主任致五年級(jí)家長(zhǎng)的一封信

　　編者按：《新年之際致五一班家長(zhǎng)的一封信》一文是班主任給學(xué)生家長(zhǎng)的話，里面寫了一些孩子們的表現(xiàn)與自己管理班級(jí)的風(fēng)格，希望來年大家還能繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

　　親愛的家長(zhǎng)朋友們:

　　2017年即將過去，我們將迎來滿懷希望的2018年。再此作為五一班的班主任的我，向大家祝賀新年，愿大家每時(shí)每刻快樂如意，夢(mèng)想的事情都能如期實(shí)現(xiàn)!

　　2017年九月一號(hào)，我接手孩子們的班主任，與孩子們一起開始了新的生活。在我的帶領(lǐng)下下，孩子們開啟了讀書新生活;進(jìn)入了練字的新世界;踏上了日記寫作的風(fēng)暴之旅;展開了挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)之風(fēng);登上了他們鍛煉他們膽量勇氣的舞臺(tái)。

　　孩子們開啟了讀書生活。我一接手這個(gè)班，首要的一條，就是讓孩子們向讀書進(jìn)軍。就算我不是語文老師，不是班主任，我也會(huì)這樣做的。因?yàn)槲抑?，讀書對(duì)于孩子們意味著什么:學(xué)校靠什么立足，靠的是書香。而這書香，來自喜歡書香的孩子們。書，是前人智慧的結(jié)晶，是一代一代人知識(shí)傳承的載體。讀書就是在于智慧的人對(duì)話，就是在接受智慧。孩子們讀的書越多，接受各方面的知識(shí)就越多。讀關(guān)于孝心的書，孩子們會(huì)潛移默化為孝心的人;讀有關(guān)文明禮貌的書，孩子們會(huì)向文明禮貌看齊;讀科學(xué)技術(shù)的書，孩子們會(huì)具有科學(xué)的素質(zhì);讀歷史書，孩子們也會(huì)知興替，明古今;在學(xué)校，不讀書那不叫一個(gè)好學(xué)生。關(guān)于讀書的好處，我在家長(zhǎng)群里不斷轉(zhuǎn)發(fā)專家的文章，小學(xué)是孩子們讀書的黃金時(shí)期，如果錯(cuò)過，一生無法彌補(bǔ)。我愿意為孩子一生負(fù)責(zé)，不愿意急功近利，考慮一己私利，逼迫孩子們進(jìn)入考試的戰(zhàn)車，獲得看似好成績(jī)，實(shí)則誤導(dǎo)了孩子，上學(xué)就是考試，而不是為了自我的成長(zhǎng)。我反對(duì)讓孩子們進(jìn)入題海戰(zhàn)術(shù)，沒有時(shí)間讀書，所以我們的試卷，都是當(dāng)做作業(yè)做的，不做考試使用。讓孩子們通過資料，來完成作業(yè)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。語文的素養(yǎng)，我認(rèn)為是看孩子們讀書，讀出來的，不是靠老師講出來的。我鼓勵(lì)孩子們買書，捐書，交流讀書。連續(xù)幾個(gè)周末，我都建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)入書店，讓孩子們選擇感興趣的書買來讀，而不是要家長(zhǎng)選擇買的作文選或者教輔資料。開展每天在家讀書一小時(shí)的課外書活動(dòng)，這是日常作業(yè)，需要家長(zhǎng)落實(shí)監(jiān)督。我知道這一作業(yè)，在過去幾個(gè)月，有些孩子做得不好。但有些孩子確實(shí)做到了堅(jiān)持，也從中受益不少。新的一年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持，每天讀書一小時(shí)，而且要求家長(zhǎng)做好配合，每天堅(jiān)持為孩子簽讀書條，支持孩子讀書。

　　進(jìn)入練字的新境界。我不知道孩子們以前的練字情況，但我的意識(shí)里，語文學(xué)習(xí)的常識(shí)告訴我，寫一手規(guī)范清晰的字，是語文教育的應(yīng)有之意。為此我看了有關(guān)練字的方法，先描紅，再驀寫，后臨寫，這樣的過程。但對(duì)于五年級(jí)孩子，描紅對(duì)于他們不在話下，每個(gè)人都能做好，起不到練字效果，也沒有挑戰(zhàn)性。而驀寫，隔著一層薄紙，不認(rèn)真看的話，還是不容易的!有挑戰(zhàn)性，孩子們才能有興趣堅(jiān)持下去。為此建議孩子們每人買了一本字帖，堅(jiān)持練習(xí)。但沒有強(qiáng)迫買，到現(xiàn)在為止，班里就有一個(gè)孩子沒有買字帖，為了他的練字，我將女兒小時(shí)候沒有用完的字帖送給他用。為了督促孩子們堅(jiān)持練，我立下規(guī)矩，只要是工作日，每天批改孩子們的字帖，每個(gè)孩子的都要翻到，批上日期。為了孩子們的練習(xí)效果，要求孩子們每天寫四個(gè)字，每個(gè)字根據(jù)字帖寫八到十遍，做到觀察為先，一分鐘左右，上方空臨十遍，手熟再寫，一氣呵成，不回筆重寫。每個(gè)字都要求這樣做，若是真的做到，練字每天需要一個(gè)小時(shí)左右。這才是真正的練字，可惜做到這一點(diǎn)的孩子不多。但是他們每天堅(jiān)持練習(xí)，還是有效果的，不過鬧了點(diǎn)而已。四個(gè)月來，有的孩子已經(jīng)練習(xí)了三本字帖，有的孩子練習(xí)了一本后，就不再買字帖。我甚感遺憾，因?yàn)榫氉帜哪苷f三天兩天就能練好。需要天長(zhǎng)日久的堅(jiān)持，須知臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我也一再給孩子們強(qiáng)調(diào)，字將來影響著自己的各科成績(jī)。因?yàn)槊繌堅(jiān)嚲?，都是用文字來呈現(xiàn)的。潦草不清的試卷，哪位老師愿意認(rèn)真去勞神費(fèi)心看，不是不負(fù)責(zé)任，而是人之常情，將心比心，我們看到那樣的試卷也是一樣。新的一年，孩子們每天練字，我們將繼續(xù)堅(jiān)持，鼓勵(lì)每位家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買和原來一樣的字帖，讓孩子們堅(jiān)持每天練習(xí)，相信堅(jiān)持兩年，他們小學(xué)畢業(yè)時(shí)，孩子們都能寫一手好字!

　　踏上寫日記的風(fēng)暴之旅。寫下即永恒，我們的美好童年值得我們用我們的筆寫下來，不僅僅是為了練筆，也不旦是為了寫作能力的提高。將生活的每一天用文字呈現(xiàn)，我們的文字有意義。今天的日記，就是未來的美好回憶。五年以后，十年以后，五十年以后，你會(huì)感謝今天的你，慶幸自己寫下了今天的你。我們不期待我們的日記區(qū)《安妮日記》這樣，風(fēng)靡全世界還有特殊的歷史意義;也不期待如《雷鋒日記》一樣，在中國(guó)這樣成為豐碑;也許沒有楊紅櫻的《男生日記》和《女生日記》在如我們一樣年齡中的男生女生中這樣受歡迎，但一定會(huì)讓你和你的親朋好友子孫為你驕傲，他們一定對(duì)你的今天好奇心得到極大滿足，也是家族史上的珍貴資料。日記無非就是我們瑣碎生活的記錄而已，沒有什么難寫的事，關(guān)鍵是你是否想寫。我們不用非要每天找自己感興趣，非要找有意義的事來記，只要是發(fā)生在我們的身邊的，想到的，看到的，聽到的，做夢(mèng)的，想著什么就寫什么。想怎么寫，就怎么寫，當(dāng)然貴在真實(shí)，日記不要編，否則就要每天做難了。真的如吳承恩編寫《西游記》，那可是難上加難。若是每天寫自己的生活，那就是小菜一碟。相信大家每天的生活如此豐富多彩，眼睛銳利，耳聰目明，日記就算同樣的內(nèi)容，也會(huì)有不一樣的感受。為了孩子們?nèi)沼浀膱?jiān)持，我?guī)ь^與孩子們一起寫日記。四個(gè)月來我的日記字?jǐn)?shù)，粗略統(tǒng)計(jì)達(dá)十五萬字。為了促進(jìn)孩子的日記寫作，我的堅(jiān)持已達(dá)一年多，日記和教學(xué)隨筆字總數(shù)達(dá)到了五十萬字左右。于2017年一月八號(hào)開設(shè)了《志在文武助孩成長(zhǎng)》的公眾號(hào)，堅(jiān)持日日更新，向我的孩子們推送，為他們樹立榜樣。孩子們的日記，每天批改，每天閱讀范文日記，供孩子們交流欣賞。對(duì)于優(yōu)秀日記，堅(jiān)持在公眾號(hào)上推送。幾乎每周五都要寫作文，根據(jù)新概念快速作文的要求，當(dāng)堂引導(dǎo)，當(dāng)堂完成。而且嚴(yán)格要求作文課堂，做到口不出聲，目不斜視，筆不停止。幾乎所有孩子都能當(dāng)堂完成預(yù)定作文，做到了他們熟悉的內(nèi)容有話說，熟悉的內(nèi)容會(huì)說會(huì)寫。沒有安全按照課本要求訓(xùn)練作文，而是根據(jù)孩子們的實(shí)際生活訓(xùn)練作文。比如家長(zhǎng)會(huì)后寫感受，地震演練后寫想法，一個(gè)月的日記練習(xí)后寫《我眼中的日記》等等，結(jié)合孩子們的生活，來讓孩子們寫作文?，F(xiàn)在孩子們?nèi)沼洿蠖拣B(yǎng)成了日記的習(xí)慣，還有孩子不斷挑戰(zhàn)自己。每天的日記字?jǐn)?shù)幾乎都超過一千的日記王子白金豪;后期黑馬李璐鑫，每次日記都是那樣的豐富;次次如小作文一樣圍繞主題寫日記的白蓉蓉;立志當(dāng)美女作家并堅(jiān)持不懈努力去做的李天慧;還出現(xiàn)了寫小說的李鵬程;一篇日記讓我們感受到真誠(chéng)的李佳諾;每天堅(jiān)持日記取得突出進(jìn)步讓大家刮目想看的孟天順和王隨博。這些孩子們?cè)谌沼泴懽髦谐删土俗约?，獲得了自信，有了新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。新年后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持日記寫作。希望家長(zhǎng)們一如既往的支持，因?yàn)槲蚁嘈耪Z文教育專家給我們的學(xué)習(xí)語文的三把鑰匙千真萬確:多讀，多背，多寫。