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小學(xué)生老師您好我的好老師演講稿

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小學(xué)生老師您好我的好老師演講稿

  師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了小學(xué)生關(guān)于老師您好我的好老師的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  小學(xué)生老師您好我的好老師演講稿篇1

  我是一個性格內(nèi)向,不自信的女孩,上課不敢舉手發(fā)言,害怕回答錯誤,也害怕回答問題時結(jié)結(jié)巴巴的樣子被同學(xué)們嘲笑。其實(shí),班里已經(jīng)有人給我起了個外號:“結(jié)巴”。

  她,是我的新班主任,每次上課總喜歡穿一件自上到下,由純白過渡到淡粉的長裙,如玫瑰花般美麗,說話似花間晨霧般溫柔,帶有一種神奇的魅力,漸漸地老師也發(fā)現(xiàn)了我的問題,總找我談話,但我卻將自己封閉起來,在我和她之間形成了一道無形的門。

  這一天,有其他老師要聽我們班的課,上課的鈴聲響起,她依舊穿著那件長裙,帶著一股沁人心脾的玫瑰花香走進(jìn)教室,我偷偷望向教室后排聽了的老師們,心里好像有一只小兔子在跳躍。她開始講課了,聲音是那樣的悅耳,總是帶著淡淡的微笑,是那樣的動人,使我的心微微平靜,宛如沉浸在一個淡雅的水墨世界中,讓我陶醉于她的話語,享受在她的課堂中,好像卷入了一個美麗的漩渦,不能自拔,同學(xué)們也產(chǎn)生了深深的共鳴,也是一臉的享受,她提出一個問題,便有許多只手自信的舉著,課堂順利地進(jìn)行著。

  直到課堂的最后一段時間,她提出了一個引人深思的題目,同學(xué)們都陷入沉思,沒有一只手舉起,我也在為它犯難,這時她點(diǎn)了我的名字,時間好像突然停止了,教室里驀地鴉雀無聲,腦中“轟”的一聲響起,心跳變得急促起來,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起,感受到教室里的一道道灼人的目光,額頭上都冒出了汗珠,頓時焦躁起來:“我……嗯……”我支吾著,淚水幾乎涌上眼眶。此刻,她卻溫和地看著我,清泉般的聲音傳入耳中:“別急,慢慢想”,她的目光,那樣寧靜、那樣清澈,仿佛蕩起微微波紋的湖面,在她的提示下,我盡力冷靜下來,這么多聽課老師,我決不能冷場!于是,我結(jié)結(jié)巴巴、磕磕絆絆的說出了想法,我的話音剛落,她用力地鼓掌,接下來,連綿不斷的掌聲響起,這時,鈴聲響起……

  逐漸的,我克服了自己的不自信,那道無形的門已經(jīng)消失了,課堂上會大膽的說出自己的想法,我的結(jié)巴也沒有以前那么嚴(yán)重了,班里更沒有人叫這個名字。那堂課,我那道題,其實(shí)并不完全正確,這道題,我做錯了,可這道“題”,我又做對了……

  那時正是夏天,夏花絢麗,望向窗外,那玫瑰花開的那樣美麗。開在窗外,也開在我的心中,恍惚間,一道靚麗的身影出現(xiàn),淡粉色的長裙輕輕擺動著,仿佛含苞待放的玫瑰,亭亭而獨(dú)芳。此刻,她,我的好老師,靜靜地玉立在我心間的花前,朝著我,笑靨如花……

  小學(xué)生老師您好我的好老師演講稿篇2

  同學(xué)們,老師們:

  大家好,

  有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。

  仔細(xì)想來,在這六年里,對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

  李老師是一名優(yōu)秀的語文老師,他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個子不算高,胖胖的,有時說笑的時候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,對同學(xué)們是寬容對待。上課時,總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。 有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒有記住,也就因此沒有完成。

  周一到來了,我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來,我立刻慌了神。直到中午時,老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒有生氣,只是親切地說:“不要緊,補(bǔ)起來吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會忘記了,要注意!” 從那次以后,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著我們。

  上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細(xì)。他一個字一個字的看,細(xì)心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡潔的語句,真讓我敬仰! 多年來,李老師最體諒我最了解我,他語言流利、通暢,教學(xué)方法也獨(dú)特,真是一名優(yōu)秀的語文教師,是我最敬愛的班主任!

  謝謝大家,我的演講完畢。

  小學(xué)生老師您好我的好老師演講稿篇3

  在小學(xué)階段,有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。仔細(xì)想來,在這五年里,對我們最好的就是三年級時的班主任——張老師。

  張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,她的個子不高,卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā),扎著馬尾辮,全身散發(fā)著青春的活力,所以,我第一眼看到她時就對她有好感。

  記得開學(xué)的時候,她一進(jìn)教師門就用英語介紹了自己!我立刻就意識到她是我們的英語老師!她介紹完畢后,用國語說了這么幾句:“我很榮幸能和你們成為師生,不過我對你們在學(xué)習(xí)英語這一方面提一些要求:我希望你們能仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真的聽講每一節(jié)英語課,做好該做筆記,能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。有不會的題目也可以來辦公室找我詢問。”我們?nèi)喽急绘?zhèn)住了,第一印象:稍有嚴(yán)厲。

  她上課時,會弄得全班同學(xué)哈哈大笑,因為她時不時用上幾句“現(xiàn)代用語”。雖然這些都是我們經(jīng)常說的,但是從一個英語老師嘴里說出來難免會有些別扭。因為老師有趣的上課方式,我們之間的親切感一下子又增進(jìn)了!她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個好老師。

  不久后發(fā)現(xiàn),她不僅是我們班的英語老師,也是二班的英語老師。我有個二班的好友,她告訴我她們英語老師的上課方式很特別,很幽默……

  她語言幽、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、平易近人。課間休息時,她會和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識。放學(xué)前,她會認(rèn)真、一絲不茍的布置作業(yè),我們也會認(rèn)真的完成。放學(xué)后,當(dāng)我們一一離開教室的時候,她會微笑得和我們說:“goodbye”。(再見).

  張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細(xì),她一個詞一個詞的看,細(xì)心的糾正錯誤,真讓我敬佩!

  有一次,老師讓我們和她進(jìn)行一次問候語的對話,就只是打幾個招呼、介紹、問候一下他人罷了,很簡單。只要聽清楚老師說的是什么意思,根據(jù)句意來回答就可以了。我就是這個樣子去做的。老師說了一句:“verygood!(非常好)”。是我感受到了學(xué)習(xí)英語也并不困難。

  教過我的英語老師甚至是所有老師中,她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個。翻開我們的英語作業(yè)本,你會發(fā)現(xiàn),每個人的作業(yè)本上都會有一個大大的評分:A+!

  你們都是我的學(xué)生,你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分,我對待學(xué)生都是一視同仁的。只要你們肯學(xué),我會把我鎖知的知識都會賣力地教育你們!-----這就是她的教學(xué)方式。

  老師是一顆璀璨的星星,照亮我們的前程;猶如一位“護(hù)花使者”,培育著我們這些含苞欲放的花朵,猶如一只蠟燭,點(diǎn)燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,讓我們在友愛的環(huán)境中歡樂的學(xué)習(xí)。

  在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會生氣,有一次老師正在講一篇課文時,正在認(rèn)真地給我們講解課文的意思時,有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么,老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了,認(rèn)真聽課,可是他們卻聊得津津有味,所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓。因為很少看見老師生那么大的氣,當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿意。

  為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步,張老師想出了很多辦法,除了課后親自輔導(dǎo)外,她還讓我們同學(xué)結(jié)對子,一個幫助另一個,沒事的時候,兩個人就一問一答。這樣,不會的有人幫,會了的又多了一遍復(fù)習(xí),兩個人都有收獲。

  老師就像一支粉筆,磨禿了自己,給別人留下知識的足跡‘老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了比爾;老師就像一把傘,淋濕了自己,溫暖了別人……

  張老師認(rèn)真地給我們講解題目,去教育我們,去引導(dǎo)我們,讓我們成為上課時遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,沒有聽會的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會的問題時,她也會耐心地給我們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動,也就越來越認(rèn)真了……

  雖然張老師對我們要求有點(diǎn)嚴(yán),但我知道,老師是為我們好。老師為什么這樣?是因為她希望我們改掉壞毛病、考上優(yōu)秀的大學(xué)啊!在我認(rèn)為,張老師是這年級中最好的老師了。

  下課后,在走廊里看到了張老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這是對師的尊重,“學(xué)春蠶吐絲絲不斷,做蠟燭照路路路通”這是對老師的教導(dǎo)的贊揚(yáng)!張老師,我真心感謝您在這兩年來對我們的教導(dǎo)!

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