教師演講稿400字3篇(2)
現(xiàn)在 ——
你是學(xué)生，獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)人生之道便是你當(dāng)下的責(zé)任。
還有227天，我們就要面臨一次人生的考驗(yàn)，面臨一次人生的大抉擇。“細(xì)節(jié)決定成敗”“態(tài)度決定一切”“知識(shí)決定命運(yùn)”，不知什么時(shí)候已成為我們的口頭禪，已深深地烙在我們的心中，甚至融進(jìn)了我們的血液。正所謂：“十年寒窗磨一劍，今日劍出鞘;百日礪練結(jié)碩果，明朝見分曉。”此刻的你們正在進(jìn)行忙碌的高考備考，有緊張，有不安，有惶恐，有焦躁……請(qǐng)平靜我們的內(nèi)心，記住《老人與海》中santiago的這句話： “but man is not made for defeat. a man can be destroyed but not defeated.” 這句話的意思是“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。” 別讓那些動(dòng)蕩不安的心緒左右你，打敗你。
親愛的同學(xué)們，今天的你們擁有青春、富有朝氣，不乏創(chuàng)造力和想象力，老師們都相信，你們的奮斗之花一定會(huì)開得鮮艷、奪目!你們是跨世紀(jì)的新一代，家長(zhǎng)、老師甚至整個(gè)中華民族正以深情的目光期待著你們。今天你們?cè)谶@里宣誓，新的人生目標(biāo)就從今天開始，愿你們與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，努力奮斗，去擁抱美好的明天!謝謝大家!
教師演講稿400字篇3
記得去年放寒假的時(shí)候，我拿出100元錢，給了我的幫扶對(duì)象――班里家庭最困難的那個(gè)女學(xué)生。她眼里噙著淚水，給我深深地鞠了一躬說：“ 謝謝 老師，不管將來您要不要，我都會(huì)還的。”旁邊一個(gè)學(xué)生說：“老師，您成了我們的銀行了。”學(xué)生的話引起了我的深思。是啊，教師的事業(yè)就是銀行：你存入一個(gè)微笑，就會(huì)有近百個(gè)家庭從中支取出微笑;你存入一份愛，學(xué)生將來撐起的社會(huì)就會(huì)從中取得無數(shù)的愛;如果你存入愛和能力，他們就會(huì)有能力使世界成為愛的世界……
思考至此，我忽然明白了我們朝陽中學(xué)的 呂文強(qiáng) 老師，對(duì)學(xué)生6萬多元的幫扶，付出不僅僅是金錢，還有無私的愛和無悔的青春。將來收獲的何止是一兩個(gè)孩子的不輟學(xué)和成才?
我又想到汶川地震中的譚千秋，在地震發(fā)生的那一瞬間，奮不顧身的張開雙臂趴在課桌上，弓著身子，任憑無數(shù)的磚瓦、水泥板墜落在身上，任憑熱血奔涌而出。用自己的生命呵護(hù)著身下蜷伏著的四個(gè)學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。大愛無聲鑄造了偉大的師魂。他存入的僅僅是一條偉大的生命?
在我們學(xué)校里，老師們那平凡而又偉大的事跡又何嘗不令人感動(dòng)?30多年教齡的 史前線 老師做過一次大手術(shù)，如今仍舊多種疾病纏身，卻仍然堅(jiān)持在第一線;年輕的 劉太美 老師母親病重去世，不忍耽誤初三同學(xué)的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持上課;受人尊敬的 姜錫娟 老師，父親重病住院，為了不耽誤工作，只在晚上到醫(yī)院照顧父親;單職工的王永慶放學(xué)后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總是很晚才回家。……這一切，讓我感受到了為師者的高尚――安貧樂道，默默奉獻(xiàn)!
我們這些 平凡的 老師他們沒有顯赫的名聲，沒有一擲千金的蕭灑，沒有權(quán)傾一方的權(quán)勢(shì)，沒有驚人動(dòng)地的事跡,沒有可載史冊(cè)的輝煌成就,唯有平凡崗位上如紅燭般默默無聞的奉獻(xiàn)。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。這不是一句華麗的辭藻，而是無數(shù)教師用自己無私的大愛書寫的金光閃閃的生命誓言!
放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，時(shí)至文明昌達(dá)的今天。為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表”是這個(gè)時(shí)代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧，但三尺講臺(tái)是需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。“桃李不言，下自成蹊。”
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