教師關(guān)于嚴(yán)守紀(jì)律做合格黨員發(fā)言稿
作為教師，要學(xué)黨章、守紀(jì)律，立足崗位，表現(xiàn)自覺性，保持先進性，體現(xiàn)奉獻性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了教師關(guān)于嚴(yán)守紀(jì)律做合格黨員的發(fā)言稿3篇，歡迎大家閱讀。
教師關(guān)于嚴(yán)守紀(jì)律做合格黨員發(fā)言稿篇1
在十八屆中央紀(jì)委五次全會上明確指出：要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，要把其真正當(dāng)作從嚴(yán)治黨的重要環(huán)節(jié)來抓好?，F(xiàn)今全黨上下形成了一種學(xué)習(xí)踐行“嚴(yán)明政治紀(jì)律和嚴(yán)守政治規(guī)矩”的熱潮，那么，作為一名黨校教師，更應(yīng)該做出自身應(yīng)有的努力，爭當(dāng)守紀(jì)律、講規(guī)矩、強黨性的表率，而這其中至關(guān)重要的一點就是要緊密圍繞黨校干訓(xùn)工作實際，真正扮演好黨的思想政治理論工作“布道人”的角色。為此就要做到以下幾點：
一要搞好理論武裝，增強“免疫力”。
古語云“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師，尤其是從事黨的干訓(xùn)事業(yè)的教師，肩負著增強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和政治思想水平提高的重任，打鐵還需自身強，教師本人政治上堅定，必須靠思想上的清醒來保障，所以正人先正己，自身要尤為重視政治理論學(xué)習(xí)，達到學(xué)精思清。為此要做到：
其一，學(xué)習(xí)經(jīng)典，把住正綱;馬克思主義經(jīng)典著作是馬克思主義的本源，我們不搞本本主義，但要堅持和發(fā)展馬克思主義，就必須原原本本學(xué)經(jīng)典，透透徹徹吃精神，把馬克思主義經(jīng)典著作作為指導(dǎo)實際工作的銳利思想武器，搞清現(xiàn)實中存在的各種不正確思潮的根源，增強思想上的辨識度和政治上的堅定性。
其二，求教先進，補充提高;政治理論學(xué)習(xí)，向其他學(xué)科知識一樣，也存在先知后知，也有學(xué)習(xí)廣度深度上的區(qū)別。“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。要主動學(xué)習(xí)黨的思想政治理論工作大家的優(yōu)秀成果，掌握運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題的能力，達到比照先進，正視不足，補充提高的目的。
其三，反省自身，改進提升。老一輩無產(chǎn)階級革命家陳云同志說過，一個人要提高，就必須不斷進行自我反省，在學(xué)習(xí)工作上多給自己設(shè)置“對立面”。在政治思想學(xué)習(xí)難題較多時，多深入分析下為什么，摸清問題背后的因由;在學(xué)習(xí)順暢時，多運用綜合比較分析辦法，思考深層次問題，真正把理論問題搞懂能透。
二要做好教學(xué)工作，傳播“正能量”。
教學(xué)是黨校教師能夠把馬克思主義基本原理和黨的思想政治理論進行宣講、推介的重要環(huán)節(jié)，也是能夠?qū)崿F(xiàn)師生互動，交流提高的必要方式。黨校姓黨，黨校教師要責(zé)無旁貸、不遺余力的通過教學(xué)進行政治宣講，在堅持“科學(xué)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律”的原則導(dǎo)向下，積極傳播“正能量”。為此要做到：
其一，明確導(dǎo)向是前提;認清自己的身份，擺正自己的位置。黨校教師進行政治宣講不是為某個人唱贊歌，更不能嘩眾取寵，做有損傷黨的光輝形象的出格之舉。要自覺把馬克思主義理論基本知識，中國特色社會主義理想信念和“中國夢”的奮斗目標(biāo)作為宣講重點，讓黨員干部明了黨的光輝歷程，增強道路自信、理論自信、制度自信，從而樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和業(yè)績觀。
其二，理論講授是手段;要讓黨的優(yōu)秀的思想政治理論成果，易于為黨員干部接受，就必須探索出科學(xué)有效的傳輸方式。理論講授不能模式化，不能有呆板、僵硬、固化的表現(xiàn)，要提高學(xué)員政治理論學(xué)習(xí)的自主性和能動性，多采取豐富多樣的展示和互動方式，在和風(fēng)化雨、引人思索的意境中，增強學(xué)員馬克思主義理論的認知和認同。
其三，啟迪思維是目的。宣講馬克思主義和黨的政治理論不是目的，能夠?qū)h員干部真正產(chǎn)生影響，增強他們思考理論和現(xiàn)實問題的能力才是我們追求的效果。學(xué)以致用，學(xué)何以致用?這是教學(xué)所要致力解決的重要問題。擺脫灌輸?shù)臋C械，通過啟發(fā)的效應(yīng)，黨員干部學(xué)習(xí)掌握的將是終生受用的方法，這也將會把他們鑄就成理性的智者，自覺為民族、為國家、為黨、為人民啟智，成為推動歷史發(fā)展的積極力量。
三要圍繞工作全局，用好“話語權(quán)”。
黨校教師要積極圍繞黨委政府工作大局，在科研、會議宣講、決策咨詢等方面下苦功，求實效，敢發(fā)聲、多發(fā)聲、發(fā)好聲，切實用好自己的“話語權(quán)”，顯現(xiàn)出應(yīng)有的分量。為此要做到：
其一，勇攀理論高峰，占據(jù)有利陣地;現(xiàn)在意識形態(tài)領(lǐng)域的情況非常復(fù)雜，各種思想文化交流、交融、交鋒日趨活躍，如何守住和打牢思想陣地防線將是一個長期而重大的課題。黨校教師務(wù)必有“守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)”的明確態(tài)度和堅毅決心，積極投入更多時間精力，思考現(xiàn)實生活中影響大、較重要的問題，多從馬克思主義理論視角出發(fā)，多鉆研，出成果，切實回答黨員干部和社會各界關(guān)注、困惑、紛爭的各類理論與實際問題。
其二，擴大宣講力度，增強傳輸能力;黨校教師要主動把腳邁出思想象牙塔，走出學(xué)校門，利用各種會議精神宣講和紀(jì)念活動開展，把馬克思主義和中國特色社會主義的優(yōu)秀成果向社會各界進行介紹。當(dāng)然，要把推介的形式搞活，多用群眾喜聞樂見的方式開展，真正把黨的思想政治理論講授的舞臺，從三尺講臺到廣闊天地，讓黨的政治理論成果的絢麗光彩灑滿整個社會。
其三，搞好決策咨詢，當(dāng)好思想?yún)⒅\。黨的宣傳思想工作要有長久生命力，就必須更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，黨校教師也要積極為地方中心工作助力。黨校教師影響大不大，一定程度上還是要看能夠服務(wù)黨委中心工作的能力。所以黨校教師的思想政治理論工作必須把圍繞中心，服務(wù)大局作為基本職責(zé)，做到因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，多就有關(guān)問題進行專題調(diào)研，為地方黨委政府更好出謀劃策，真正把黨的各項主張和百姓心聲統(tǒng)一起來，提高黨對人民群眾的凝聚力、向心力和公信力。
唯有如此，黨校教師才能為自身筑牢政治思想上的“防火墻”，明確教研工作上的“指向針”，才能為黨校學(xué)員念好紀(jì)律規(guī)矩上的“緊箍咒”，才能以自身思想行為的清正當(dāng)好學(xué)員政治思想上的“引航人”，促其更為自覺地做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，換句話也可以說，黨校教師只要切實踐行好黨的思想政治理論工作“布道人”的角色要求，就不僅能夠充當(dāng)嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的表率，同時也會收到關(guān)心學(xué)員、感染學(xué)員、塑造學(xué)員的良好干訓(xùn)效果。
教師關(guān)于嚴(yán)守紀(jì)律做合格黨員發(fā)言稿篇2
共產(chǎn)黨員，是無上榮光的稱號，是先鋒模范的標(biāo)志，是高尚品德的體現(xiàn)。人民教師，是一個充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)，也是一個無上榮光的職業(yè)。因此，把兩者融合在一起的黨員教師必須也應(yīng)該是一面催人奮進的旗幟。
一名合格黨員教師，必須對標(biāo)“四講四有”，在“做”上狠下功夫，踏石有痕，一步一升華，把合格黨員教師標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在方方面面。 做合格黨員教師，就是要講政治、有信念。要恪守信仰、對黨忠誠，做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨護黨，以實際行動維護組織的威信。
恪守信仰——宏觀上講就是堅信中華民族復(fù)興的中國夢必能實現(xiàn)，堅信富國強兵、教育為本，我們正在從事偉大的事業(yè);微觀上講就是堅信黨委政府、教育局以及廣大市民對合并后市直高中“優(yōu)化學(xué)校資源組合與共享，迅速提高辦學(xué)水平與教育質(zhì)量”的殷切期待必能變成現(xiàn)實! 做合格黨員教師，就是要講規(guī)矩、有紀(jì)律。黨的政治紀(jì)律是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論和政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律。
一名合格的黨員教師要自覺學(xué)習(xí)并遵守黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、規(guī)章制度等，繼承和發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，不觸碰教育系統(tǒng)的紀(jì)律紅線，廉潔從教。對于組織決定有不同意見按程序反映，但同時要堅決、努力去執(zhí)行。
同時，我們一身正氣，嚴(yán)于律己，率先垂范的話，學(xué)生也會被我們所感染、感動，從而聽從我們的教導(dǎo)，追求向上，樂于學(xué)習(xí)的。 做合格黨員教師，就是要講道德、有品行。黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是黨成就過去、把握現(xiàn)在、贏得未來的獨特政治優(yōu)勢和巨大精神動力。合格黨員教師要堅守共產(chǎn)黨人精神追求，帶頭弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以助人的情懷關(guān)愛人。
做合格黨員教師，就是要講奉獻、有作為。教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其奉獻青春。不能因過度攀比而失去了心理平衡，不能因過度追求名利而迷失了方向。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，真正做到平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來。
黨員教師既是黨員，又超越普通黨員，更超越普通教師。一個合格的黨員教師更應(yīng)該不忘初心，在師德師風(fēng)、教學(xué)科研等方面對自己提出更高標(biāo)準(zhǔn)，在與學(xué)生、與同事、與校各級黨政的關(guān)系上自覺引領(lǐng)校園人際融洽新風(fēng)貌，與其他教師、學(xué)生一起攜手營造“尊師、好學(xué)、多思、實踐、創(chuàng)造”的濃郁學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹、求精、革新”的良好教風(fēng)，不負黨委政府及廣大市民的期待!
教師關(guān)于嚴(yán)守紀(jì)律做合格黨員發(fā)言稿篇3
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”我想，我們每個教師要做學(xué)生的榜樣，要播撒陽光到孩子心中，自己就先要修身塑德。俗話說，“親其師，則信其道;信其道，則循其步。”喊破嗓子不如做出樣子，以身作則，學(xué)生才會相信你，才會追隨你。
在這次“學(xué)黨章 守紀(jì)律”集中教育活動中，通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。我們要學(xué)黨章、守紀(jì)律，立足崗位，表現(xiàn)自覺性，保持先進性，體現(xiàn)奉獻性。我決定從以下幾點做起：
一、嚴(yán)謹治學(xué)，開拓創(chuàng)新
在業(yè)務(wù)上應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。作為一名合格的黨員教師要以求真務(wù)實的精神和嚴(yán)謹自律的科學(xué)態(tài)度治學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德，抵制學(xué)術(shù)腐敗，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，努力提高教學(xué)與科研水平。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和應(yīng)用技能為導(dǎo)向，勇于投身教學(xué)科研創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，緊跟學(xué)科前沿，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。這就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)χR的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余。知識才能被學(xué)生所理解接受，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。
總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應(yīng)該時刻牢記:共產(chǎn)黨員,不僅僅是一種榮譽,一種驕傲,更代表了一種責(zé)任,一種將我們的一切獻給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的責(zé)任!只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學(xué)生、家長謀利益，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。
讓我們每個黨員教師都行動起來吧,將“學(xué)黨章 守紀(jì)律”活動落到實處,真正做到從思想上入黨,從行動上入黨,始終保持黨員先進性,發(fā)揮模范帶頭作用,在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的道路上貢獻我們的力量!
二、為人師表，率先垂范
堅守黨的紀(jì)律，黨員教師要在思想行動上嚴(yán)格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯(lián)系家長和團結(jié)同事;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
三、淡泊名利，樂于奉獻
樹立遠大的事業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務(wù)、專心育人，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業(yè)的職責(zé)和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現(xiàn)自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關(guān)鍵時刻，當(dāng)學(xué)校需要時不計個人利益，挺身而出，應(yīng)難而上，勇挑重擔(dān)。梁啟超告訴我們“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，是中國職業(yè)道德的兩大準(zhǔn)則。”作為一名黨員老師就應(yīng)當(dāng)有勤于奉獻的精神，只有勤學(xué)、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學(xué)生面前從容一點;在物質(zhì)不富有時精神豐富一點。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
四、關(guān)愛學(xué)生，依法執(zhí)教
作為黨員教師，應(yīng)在關(guān)愛學(xué)生，學(xué)高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現(xiàn)崇高師德。毛主席曾經(jīng)說過:“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學(xué)生帶來光明，打開學(xué)生的每一個心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛學(xué)生的心，用自己的真愛去打動每一個學(xué)生。所以教師在教學(xué)生的時候，先要教自己，做學(xué)生喜愛的教師，真正做學(xué)生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學(xué)生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。
平時心系學(xué)生，主動關(guān)心學(xué)生，多為學(xué)生和教師做實事，好事。全面關(guān)心學(xué)生成長，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，真正做到以學(xué)生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。探索并遵循教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。出自內(nèi)心的愛護學(xué)生的行為和舉止，會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，會使學(xué)生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學(xué)生應(yīng)充滿包容和關(guān)愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學(xué)生要“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方”，不僅要做為人民服務(wù)的教師，更要做讓人民滿意的教師!
五、愛崗敬業(yè)，恪盡職守
堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素質(zhì)，努力改進教學(xué)方法，精心備課，認真講授，悉心輔導(dǎo)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責(zé)任。帶頭關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)黨的理論政策，在教學(xué)活動中帶頭發(fā)言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養(yǎng)的過程中進一步堅定思想信念。
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