黨員愛(ài)崗敬業(yè)演講稿怎么寫
愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,愛(ài)崗敬業(yè)教育是思想政治工作的傳統(tǒng)手段。怎么作黨員愛(ài)崗敬業(yè)演講稿?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的黨員愛(ài)崗敬業(yè)演講稿，歡迎閱讀。
篇1：黨員愛(ài)崗敬業(yè)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
值此黨的生日來(lái)臨之際，我又一次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥?times;年的青年黨員，工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多老黨員愛(ài)崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng)，我被臨時(shí)安排擔(dān)任××的班主任，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說(shuō)老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我猶豫過(guò)，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以“三個(gè)代表”的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國(guó)家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背;忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里，“愛(ài)”一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，以前我沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，直到發(fā)生一件小事。(舉一個(gè)例子說(shuō)明被學(xué)生感恩回報(bào)的一件事)。
從這件事上我體會(huì)到了用真心去愛(ài)你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。就為了學(xué)生的這份純真的愛(ài)戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會(huì)兒，可是不行，我要按時(shí)去班級(jí)進(jìn)行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會(huì)，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校;上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒(méi)備完的時(shí)候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對(duì)付一下得了，可是也不行，知識(shí)的傳授豈容半點(diǎn)馬虎;去年高三的時(shí)候，星期六我本來(lái)沒(méi)有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮?bdquo;„，當(dāng)我做所有這一切的時(shí)候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，它的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級(jí)里最容易出狀況，同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。(„„再舉一個(gè)感恩回報(bào)的例子)
說(shuō)句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心
篇2：黨員愛(ài)崗敬業(yè)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
我是陳超，今天我演講的題目是立足平凡崗位，綻放人生光彩 雷鋒日記中有著這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸提地;如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。”
任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么?靠的就是自己在平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。
有這樣一個(gè)問(wèn)題：偉大的工作自然能夠激發(fā)一個(gè)人的敬業(yè)精神，但是，如果讓我們幾十年如一日從事一些比較普通的工作，怎么可能一直敬業(yè)呢?海爾總裁張瑞敏先生說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的工作干好就是不平凡!”默默工作，為自己打下基礎(chǔ)，這不是平庸的表現(xiàn)，而是一種財(cái)富的積累。只有從小事做起，才能夠積累經(jīng)驗(yàn)，步向成功。在任何平凡的崗位都蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該珍惜每一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，本著愛(ài)崗敬業(yè)的精神，懷揣著堅(jiān)定不移的決心在醫(yī)保事業(yè)中努力奮斗。
日常生活中，你經(jīng)常面臨這樣的選擇：
當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)時(shí)，是討價(jià)還價(jià)應(yīng)付拖拉?還是不帶情緒、敬職敬責(zé)、努力完成?
當(dāng)你在工作中遇到困難與挫折時(shí)，是等待觀望半途而廢?還是自我激勵(lì)、攻堅(jiān)克難、無(wú)往而不勝?
當(dāng)你自覺(jué)晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時(shí)，是牢騷滿腹怨天憂人?還是自我反省、加倍努力、厚積而薄發(fā)?
當(dāng)你遇到來(lái)訪群眾不明政策提出不合理要求時(shí)，是敷衍推諉、撇開(kāi)關(guān)系?還是全心全意，細(xì)致周到的向其明確政策，闡明觀點(diǎn)，并耐心禮貌的處理善后?
也許有人會(huì)說(shuō)：人之初性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō)：非也!在我們身邊，在各行各業(yè)就有許多耳熟能詳?shù)睦印Ｏ嘈糯蠹也粫?huì)忘記，2011年度全國(guó)愛(ài)崗奉獻(xiàn)道德模范們，其中有一輩子為黨為民無(wú)私奉獻(xiàn)的楊善洲同志;有永遠(yuǎn)留在小崗村的“第一書(shū)記”沈浩同志;也有30年，8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，13年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，被廣大群眾譽(yù)為“唯民書(shū)記”的文建明同志;還有溜索行醫(yī)偏遠(yuǎn)山區(qū)28年的好醫(yī)生鄧前堆同志;更有患者心目中的“80元小處方”的好醫(yī)生王爭(zhēng)艷女士。一個(gè)個(gè)響亮的名字，附帶著一件件感人的事跡，他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)平凡的崗位上成就了不凡的業(yè)績(jī)，綻放出了人生的光彩，受到人民的尊重與推崇。
有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作中少一些計(jì)較，多一份奉獻(xiàn);少一些抱怨，多一份責(zé)任;少一些懶惰，多一份上進(jìn)。有了這種境界，我們會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足，努力的態(tài)度，把工作做的盡善盡美，從而贏得他人的尊重。
其實(shí)，在平凡的崗位，追求愛(ài)崗敬業(yè)的境界，對(duì)任何人都不苛刻。試想，假如你不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，為什么不能做一棵小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠?假如你不能像大海那樣海納百川，又怎么不可以像小溪為土地孕育捧上甘露?假如你不能成為天之?huà)勺?，人中龍鳳，為什么不能傳承愛(ài)崗敬業(yè)的精神為醫(yī)保事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢? 人生在世，七十古稀，青年一代，理當(dāng)自強(qiáng)。孟子說(shuō)：路雖遠(yuǎn)，不行則不至;事雖小,不為而不成，既然我們選擇了醫(yī)保工作，就要真心愛(ài)崗，權(quán)利敬業(yè)，充滿愛(ài)心的服務(wù)群眾，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職，情真意切的奉獻(xiàn)崗位，在不平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，綻放人生的光彩
篇3：黨員愛(ài)崗敬業(yè)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
入黨十五年來(lái)，她在不斷的學(xué)習(xí)著、思考著、進(jìn)步著。雖然距離一名優(yōu)秀黨員的要求，她做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和人民卻給了她諸多榮譽(yù)。這些榮譽(yù)既是對(duì)她教育教學(xué)工作的肯定，更是對(duì)她的鼓勵(lì)，令她在今后的工作中“不必?fù)P鞭自?shī)^蹄”。
靜下心來(lái)時(shí)，她也在不斷的總結(jié)自己的工作軌跡，每一位優(yōu)秀老師都有他的獨(dú)道之處。她的落腳點(diǎn)何在?
一、以人格影響人生，用高尚鑄就高尚
二十四年的教育教學(xué)生涯使她深深領(lǐng)悟到做一名真正的令人民滿意的黨員教師應(yīng)“智如泉涌”，更應(yīng)“人品高尚”。作為一名班主任，她一直認(rèn)為自己為人處事的態(tài)度很有可能會(huì)影響學(xué)生的一生。因此，她力求把自己樂(lè)觀、豁達(dá)、善良、勤勉的形象展現(xiàn)給他們。“身教重于言傳”，她的孩子們真的個(gè)個(gè)出色，他們健康活潑、勤奮好學(xué)、溫文爾雅、陽(yáng)光自信。和他們?cè)谝黄鹚X(jué)得自己也回到了朝氣蓬勃的學(xué)生時(shí)代，年輕了許多，她和孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著。無(wú)論是現(xiàn)在在她身邊的孩子，還是已在祖國(guó)大江南北不同崗位上發(fā)光發(fā)熱的孩子，每當(dāng)他們把學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)上的喜訊傳給她時(shí)，她都會(huì)告訴他們“你是幸福的，我就是快樂(lè)的!”
二、 以知識(shí)傳授知識(shí)，用成就鋪墊成就
一名優(yōu)秀的任課教師不一定是一名出色的班主任，而一名出色的班主任必須是一名優(yōu)秀的教師。高超的教學(xué)水平是一名班主任在學(xué)生面前樹(shù)立尊嚴(yán)的“王牌”，因此她特別注意不斷提高自己的教學(xué)水平，從課標(biāo)、教材、教師和學(xué)生等多個(gè)角度切入課堂，力求有創(chuàng)造性地、有效地開(kāi)展教學(xué)工作，精心設(shè)計(jì)教案，力求精益求精。“教師似琴師，未成曲調(diào)先要有情。”她對(duì)英語(yǔ)學(xué)科有著深厚的感情，對(duì)教學(xué)工作有著濃濃的熱情，對(duì)學(xué)生有著深深的親情。在教育教學(xué)過(guò)程中努力用自己的激情與靈感去挖掘教材本身的情感，用心靈和學(xué)生對(duì)話，用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。功夫不負(fù)有心人，xxxx6年高考，她們班學(xué)生高考平均分在年級(jí)中遙遙領(lǐng)先，她的高考成績(jī)也受到縣教委表彰。xxxx年高考，她所帶文科班的英語(yǔ)平均分超過(guò)市平均分13.3分，位居全縣第一，高考前一年一度的北京市中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，哈雨同學(xué)榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。這刷新了延慶縣此項(xiàng)競(jìng)賽的歷史。xxxx年高考，英語(yǔ)平均分超縣均18.6分，超市均19.83分。同時(shí)，蘆雨萌同學(xué)還以134分榮獲全縣文科英語(yǔ)單科狀元。她把有限的知識(shí)傳授給她的學(xué)生，他們卻用無(wú)限的榮光回報(bào)她。她感謝她的孩子們!
三、 以智慧啟迪智慧，用發(fā)展促進(jìn)發(fā)展
充滿智慧的工作一定是工作的最高境界。多年來(lái)，她一直謹(jǐn)記師傅的一句話“優(yōu)質(zhì)工作=巧干+實(shí)干”，因此她總是鼓勵(lì)自己遇到困難別低頭，辦法總會(huì)有的!參加工作以來(lái)，她多年擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，后來(lái)還多年擔(dān)任備課組長(zhǎng)，縣里優(yōu)秀班主任>演講團(tuán)成員、縣高考備考指導(dǎo)組成員等工作，每學(xué)期都在超負(fù)荷地工作著。這么多的工作，不但要干還要干好，不動(dòng)腦筋絕對(duì)是不行的。就這樣，腦子越用越靈活，時(shí)間長(zhǎng)了，她找到了竅門，無(wú)論多忙，她都會(huì)把各項(xiàng)工作打理得有條不紊，她的工作能力不斷得到提升。
(一)聰明的教師一定是一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的教師
英語(yǔ)對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)都是一門頭疼的學(xué)科，她一直在琢磨怎樣讓學(xué)生感覺(jué)到：“英語(yǔ)不那么可愛(ài)，但英語(yǔ)老師一定是可愛(ài)的，她一定要跟著這位可愛(ài)的老師學(xué)會(huì)這門現(xiàn)在并不可愛(ài)的學(xué)科”。于是她采取讓她的講授能被90%以上的學(xué)生聽(tīng)懂的課堂策略。果然，原來(lái)初中不怎么學(xué)英語(yǔ)的孩子，當(dāng)他在她的幽默生動(dòng)的講解中聽(tīng)懂了開(kāi)學(xué)初的一節(jié)又一節(jié)課時(shí)，有的孩子欣喜地對(duì)她說(shuō)：“原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣教呀!原來(lái)她是可以學(xué)會(huì)英語(yǔ)的呀!”緊接著，她會(huì)在他們的作業(yè)中一次次地寫到：“她越來(lái)越覺(jué)得你很有學(xué)英語(yǔ)的靈感。努力喲，老師在期待你帶給她更多的驚喜!”的確，好孩子是夸出來(lái)的!當(dāng)孩子從你的眼中讀出你對(duì)他的喜愛(ài)時(shí)，他也會(huì)把他對(duì)你以及你的學(xué)科的喜愛(ài)立刻表現(xiàn)出來(lái)。所以，她一直陶醉于喜愛(ài)學(xué)生與被學(xué)生喜愛(ài)的甜美滋味里，并樂(lè)在其中。
(二)聰明的教師一定是一個(gè)幽默的教師
她一直認(rèn)同“聰明的人不一定幽默，但幽默的人一定聰明”這一觀點(diǎn)。因此她也一直在學(xué)生面前用適時(shí)適度的幽默緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，改善尷尬的關(guān)系，活躍課堂的氣氛。去年元旦聯(lián)歡會(huì)上，剛和這批學(xué)生相處半年，他們?cè)诤诎迳暇蛯懙剑?ldquo;潘潘——幽默美女，她們愛(ài)你!”說(shuō)實(shí)在的，年近五十的她與美女真的不搭邊，可是她的學(xué)生們這樣稱呼她時(shí)，她嘴上雖說(shuō)“你們太調(diào)皮、太孩子氣了!”，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
(三)聰明的教師一定是一個(gè)注重自己發(fā)展的教師
愛(ài)學(xué)生，要對(duì)他們的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。正如陶行知先生所說(shuō)：“惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”她經(jīng)常告誡自己保持不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的狀態(tài)，才能有效促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。于是她抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是遠(yuǎn)赴加拿大進(jìn)修學(xué)習(xí)，還是到浙江溫嶺參加全國(guó)班級(jí)工作研討會(huì);無(wú)論是參加為期一年的“北京市首屆骨干班主任培訓(xùn)班”，還是與校內(nèi)外名師的零距離接觸;無(wú)論是向身邊的人欣賞并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，還是每時(shí)每刻向她的學(xué)生們學(xué)習(xí)，她都收益匪淺。與此同時(shí)，幾乎每年她都會(huì)接受一些學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)，和他們交流她的班主任工作或是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一次的撰寫發(fā)言稿與現(xiàn)場(chǎng)交流都為她提供了一次難得的梳理自己工作的機(jī)會(huì)，這也被她視作向自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)更重要的是還可以向別人學(xué)習(xí)許多。就是在這不斷的學(xué)習(xí)中，她的工作方法不斷地得到優(yōu)化，自己的工作能力得到不斷的提升。
“花有花的光彩，葉有葉的榮耀!”作為一名普普通通的教師，她感受到了溫暖，也體味到了快樂(lè)。她希望能有幸一輩子徜徉在這濃濃的愛(ài)生情、款款的園丁意中。那她就會(huì)深情地告訴身邊的每一個(gè)人：作為一名教師、作為一名黨員教師，她的人生是幸福的!
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