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如何判斷早產(chǎn)兒腦癱 如何治療早產(chǎn)兒腦癱

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  如何判定早產(chǎn)兒腦癱?早產(chǎn)兒腦癱又該如何治療?腦癱是一種高積習(xí)難改的大腦異常疾病,腦癱的發(fā)病不僅會給患者本身帶來很大的健康問題,而且可以說這也是一種終身疾病。一起來看看早產(chǎn)兒腦癱的判斷依據(jù)以及治療方法。

  如何判斷早產(chǎn)兒腦癱?

  腦癱是一種高積習(xí)難改的大腦異常疾病,腦癱的發(fā)病不僅會給患者本身帶來很大的健康問題,而且可以說這也是一種終身疾病,對一個家來說都是會造成很大的困擾的,因此對于家里有腦癱患兒的家庭來說一定要科學(xué)的治療,只有治療才能減少腦癱患者及家庭的痛苦。

  而要治療小兒腦癱就要了解孩子得這種病的原因是什么,因為腦癱其實也是有很多分類的,只有對癥治療,才能最大程度的減少腦癱對孩子身心的危害,一起來簡單的了解一下幾個關(guān)于腦癱的常識性問題吧。

  如何讓腦癱孩子過上正常人 的生活成為無數(shù)醫(yī)學(xué)專家共通追求的目標(biāo)。

  腦性的病變導(dǎo)致的癱瘓,叫腦性癱瘓。

  簡單的說,腦癱就是由于大腦受損而引起的類似癱瘓的癥狀,嬰兒的大腦發(fā)育尚未成熟時,如果受到了缺血、缺氧損傷,就會導(dǎo)致腦部受損,進(jìn)而出現(xiàn)運動功能障礙。患上腦癱的孩子會出現(xiàn)不同程度的運動功能障礙,有的孩子渾身綿軟,無法坐起或站立;有的孩子全身肌肉緊繃僵硬,無法行走。全身肌肉都緊繃僵硬的孩子,是腦癱孩子最主要的一種癥狀。

  傳統(tǒng)的治療方法就是把孩子送到神經(jīng)外科,通過手術(shù)切除掌管孩子肢體運動功能的神經(jīng),一旦這些神經(jīng)被切斷,孩子的腿就能完全處于放松的狀態(tài),這種方式被稱作為神經(jīng)毀損手術(shù)。過去,毀損神經(jīng)的手術(shù)方式,一度被認(rèn)為是緩解肢體痙攣的經(jīng)典方式。但這種方式有著很大的缺陷,第一,它第一孩子的損傷;第二,它是破壞性的,破壞是不可逆的,永久性的。是一種治標(biāo)不治本的方式。并且處理不好,掌握不好度,孩子的腿會像面條一樣綿軟,失去站立行走的可能。

  胎兒在母親的子宮里孕育生命,如果胎兒過早的脫離這樣安全的環(huán)境,過早的接受外界的直接刺激,對胎兒來說就是一種巨大的風(fēng)險。他們在出生時,往往經(jīng)歷了缺氧的過程,又因為體重太輕,大腦得到的營養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在這樣的情況下,胎兒的大腦就會出現(xiàn)損傷,進(jìn)而引發(fā)腦癱。

  腦癱的孩子之所以會出現(xiàn)運動功能障礙,這取決于大腦內(nèi)處的一束神經(jīng),這束神經(jīng)掌管著人類的運動功能,這束埋在大腦深處的神經(jīng)束,對缺氧和缺血的反應(yīng)最為敏感,如果長期處于這種狀態(tài)下這束神經(jīng)的功能就會逐漸喪失,這束神經(jīng)的功能一旦喪失,孩子就會出現(xiàn)運動功能障礙,由于傳統(tǒng)的神經(jīng)損毀手術(shù)對嬰兒的傷害很大,甚至?xí)鸱醋饔谩?/p>

  其實,早在神經(jīng)毀損手術(shù)誕生之前,就出現(xiàn)了一種無創(chuàng)傷治療腦癱的方法。這種方法被成為——康復(fù)治療。

  20世紀(jì)50年代,英國的醫(yī)生卡樂·博巴斯和貝達(dá)·博巴斯夫婦針對腦癱的孩子制定了一套康復(fù)的方法,這種方法被稱為博巴斯法。是腦癱孩子治療領(lǐng)域經(jīng)典的治療方法。這種方法的核心內(nèi)容是促進(jìn)正常的反射,抑制異常的反射。通過按摩使高度緊張狀態(tài)中的肌肉放松下來。

  康復(fù)治療的不足就是對于大齡兒童的幫助不夠明顯。雖然能使他們獲得正常生活的能力,但是對于正常行走還是無能無力。

  事實上,如果能在早期發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)腦癱癥狀,并立刻進(jìn)行干預(yù)的話,腦癱這種疾病是有可能被治愈的。

  兩三個月的時候會抬頭,四個月的時候會翻身,六個月的時候會坐,八個月會爬,十個月會站立,十二個月會邁步走了。通過這些可以判斷孩子是否有患上腦癱的可能。如果能在出生六個月之內(nèi)對腦癱孩子進(jìn)行康復(fù)治療的話,可能會將腦癱的影響減到最低。

  在腦癱治療領(lǐng)域存在這巨大的缺陷,神經(jīng)科的治療和診斷是仔細(xì)的先進(jìn)的,可是治療卻跟不上;而康復(fù)科是可以治療的,卻往往接手的太晚。

  很多家長甚至認(rèn)為我家的孩子到了該會爬的年齡不會爬是因為早產(chǎn)的體質(zhì)弱造成的。

  一些經(jīng)驗豐富的醫(yī)生通過對孩子細(xì)心細(xì)微地觀察是可以發(fā)現(xiàn)孩子可能患有腦癱的蛛絲馬跡的,比如,一個嬰兒到六個月大時,在大人將他的雙手拉起時,頭部很身體不能處在同一個水平面上,這就可能是一個腦癱的前兆。

  一般,三個月內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子有運動功能障礙的話稱之為超早期,六個月之類稱之為早期。檢查時還可以用一些輔助工具來檢驗孩子是否患有腦癱,比如利用核磁共振來觀察孩子大腦發(fā)育的狀況,發(fā)現(xiàn)其中異常的部分,甚至在新生兒期就診斷出是否患上了腦癱。

  現(xiàn)在,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,最新治療腦癱的手段是注射肉毒素,肉毒素可以使痙攣肌肉進(jìn)行解除,它的作用機理主要是阻斷神經(jīng)和肌肉之間的連接,肉毒素阻斷了乙酰膽堿跟肌肉之間的連接,同時不破壞前膜,也不影響乙酰膽堿的儲存和釋放,所以肉毒素對肌肉沒有破壞作用,這是個可逆的作用。

  肉毒素最早是用于美容的,肉毒素可以用來除皺,之所以能夠幫助除皺是因為它緩解了皺紋肌肉緊張的程度,消除了肌肉之間的張力,所以能夠使皺紋變得松弛,從而達(dá)到除皺的效果,但隨著藥物在人體內(nèi)的代謝,這種藥物的作用會在3個月之后消失。神經(jīng)就會重新控制肌肉組織。

  這三個月的時間也就成了治療大齡兒童的腦癱的重要時期,一般醫(yī)學(xué)上會在這段期間對孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,使孩子學(xué)會用正確的姿勢行走,這樣一來,就算3個月之后神經(jīng)重新對肌肉恢復(fù)了控制權(quán),使肌肉的張力重新增高,但孩子已經(jīng)學(xué)會了正確的行走姿勢,他們的大腦里面對于走路這樣的概念已經(jīng)有了習(xí)慣性的反射弧,也就不會回到之前的非正常狀態(tài)。

  腦癱發(fā)病機制

  目前認(rèn)為腦組織缺氧、缺血、損傷、中毒是腦性癱瘓的基本原因,引起的病理變化主要是大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞變性壞死、腦組織軟化、纖維化。

  1.中樞性

  腦性癱瘓是中樞性損害,也就是說指的脊髓前角細(xì)胞(或顱神經(jīng)運動核)以上部位的神經(jīng)系統(tǒng)損害所致的癱瘓,而且病變在腦部。任何脊髓前角細(xì)胞及以下部位的損害所致的癱瘓都不屬于中樞性損害,不能診斷為腦性癱瘓。如脊髓灰質(zhì)炎、坐骨神經(jīng)損傷等所致的肢體癱瘓均不屬于腦性癱瘓的范疇。

  2.發(fā)育性

  腦性癱瘓是腦組織在生長發(fā)育過程中受到的損傷。指各種原因作用于未成熟的正在生長發(fā)育中的腦組織上,而不是作用在已發(fā)育成熟的腦組織上。所以成年人的某些顱內(nèi)疾患,如腦出血、腦梗塞等,雖然也可引起肢體運動障礙,但不能診斷為腦性癱瘓,因為它不是作用在發(fā)育中的腦組織上,而是成熟的腦組織上,不符合發(fā)育性的特點。從受孕到嬰兒期內(nèi)的胎兒和新生兒及嬰兒的腦組織是處在發(fā)育中的腦組織,在這一時期任何原因造成的腦組織損傷符合腦性癱瘓的診斷。而受孕以前及嬰兒期以后的腦損傷不能稱為腦性癱瘓,因為受孕之前的問題,多為先天性遺傳性神經(jīng)疾患,應(yīng)與腦性癱瘓進(jìn)行鑒別。嬰兒期以后的各種原因所致的腦損傷,應(yīng)冠以某疾病的名稱,如腦炎后遺癥等,而不應(yīng)該診斷為腦性癱瘓。

  3.非進(jìn)行性

  腦性癱瘓的病變是非進(jìn)行性的,病情以不在向前發(fā)展為特點。此點可與腦炎、腦瘤等疾病相鑒別。但是對那些進(jìn)行性不明顯,或進(jìn)展緩慢的脫髓鞘疾病,或先天性疾病,與腦性癱瘓也是難以區(qū)別的。此外,在臨床上常??梢砸姷胶芏嗄X性癱瘓患兒,當(dāng)確診以后因為各種原因沒有治療或治療不當(dāng),這些患兒的癥狀愈來愈明顯。這是因為患兒異常姿勢、異常運動的感覺傳導(dǎo)形成惡性循環(huán),使癥狀不斷發(fā)展。所以英國學(xué)者Bobath博土認(rèn)為腦性癱瘓的臨床癥狀至少在青春期前是進(jìn)行性的,臨床表現(xiàn)隨著成長在變化。但腦性癱瘓患兒顱內(nèi)損傷的病變是非進(jìn)行性的。

  父母按照一定方法在家中給孩子做按摩、體操?每日兩次,每次5-15分鐘和強化的主動運動訓(xùn)練,如按月齡增長做相應(yīng)的抬頭、拉坐、翻身、坐、爬、站和走等運動,促進(jìn)運動張力發(fā)展。 這樣早產(chǎn)兒腦癱可以減少2/3以上,即使發(fā)生腦癱,也可明顯減經(jīng)。

  如何治療早產(chǎn)兒腦癱

  在我們的生活中是有很多因素會引起胎兒早產(chǎn)的,所以我們應(yīng)該要在生活中對于早產(chǎn)兒引起重視,因為早產(chǎn)兒可能存在一些身體功能還沒完善,所以早產(chǎn)兒是比較容易出現(xiàn)腦癱的情況的,希望你們在生活中應(yīng)該要知道早產(chǎn)兒腦癱一般是可以通過食用一些巴氯芬、腦活素以及胞二磷膽堿等藥物來治療它的。

  對于早產(chǎn)兒腦癱這種情況我們在生活中是要引起重視的,主要是因為早產(chǎn)兒腦癱這種情況對于寶寶的智力是影響比較大的,如果沒有及時的去治療它,可能會導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)智力下降或者變成白癡等。

  藥物:西藥:

  腦活素、胞二磷膽堿,A型肉毒毒素,腦苷肌肽,巴氯酚、安定、丹曲林鈉( 由于鎮(zhèn)靜的不良反應(yīng),依從性不好,停藥后反跳,近年已較少使用) 。

  運動療法:

  主要訓(xùn)練粗大運動,特別是下肢的功能,利用機械、物理手段改善殘存運動功能,抑制不正常的姿勢反射,誘導(dǎo)正常的運動發(fā)育。

  作業(yè)治療:

  訓(xùn)練上肢和手的功能、眼手協(xié)調(diào)功能及日常生活能力的訓(xùn)練。以提高日后的職業(yè)工作能力。有什么疑問可以繼續(xù)咨詢。

  語言治療:

  包括發(fā)音訓(xùn)練、咀嚼吞咽功能訓(xùn)練。對于語言功能障礙要爭取在語言發(fā)育關(guān)鍵期前進(jìn)行。個例訓(xùn)練與集體訓(xùn)練相結(jié)合。視覺障礙及時糾正,聽力障礙盡早配備助聽器。

  物理治療:

  包括電療、水療等,特別是在水中能產(chǎn)生更多的自主運動,肌張力得到改善,并增加患兒學(xué)習(xí)自信心。必要時配備合適的矯形器。

  干細(xì)胞移植技術(shù)治療

  屬于一種細(xì)胞生物療法,最顯著的作用就是能再造一種全新的、正常的甚至更年輕的細(xì)胞、組織或器官。是通過采集外周血、骨髓或臍帶血,通過專用的干細(xì)胞分離液、提取、純化后得到臨床治療所需要的干細(xì)胞;經(jīng)過靜點、注射或介入等方法將干細(xì)胞輸入患者體內(nèi),利用干細(xì)胞具有自我復(fù)制和分化的能力來修復(fù)體內(nèi)受損的細(xì)胞,達(dá)到機體功能重建的目的。

  強化的主動運動訓(xùn)練法

  0-2個月

  俯臥抬頭。早產(chǎn)兒滿4周開始俯臥練習(xí),吃奶前1小時,空腹覺醒時,俯臥位用語言和玩具引導(dǎo)小兒抬頭。每次訓(xùn)練10分鐘,每日訓(xùn)練4-6次。

  母子面對面訓(xùn)練法。小兒俯臥于母親身上,母親可與小兒對話鼓勵小兒抬頭。

  側(cè)臥對稱性姿勢。使小兒側(cè)臥于床上,雙上肢及雙手保持在軀干的正中位,此姿勢可控制異常性非對稱性姿勢及異常性的伸肌緊張。

  3-4月

  俯臥抬頭訓(xùn)練。繼續(xù)讓小兒進(jìn)行俯臥位抬頭訓(xùn)練。

  翻身。用玩具誘導(dǎo)小兒翻身,幫助小兒翻身時可一手握位小兒的手,另一手在其肩部輕輕地向?qū)?cè)翻身,每日至少練習(xí)7-8次。

  平衡訓(xùn)練。將小兒仰臥位放置在被單上,兩位家長分別抓住被單兩頭進(jìn)行左右搖蕩。每日2-4次。

  手口協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。仰臥位,讓小兒兩手抓雙足放至口,練習(xí)手口眼協(xié)調(diào)性動作。

  抓握訓(xùn)練。將玩具放在中線的位置,誘發(fā)小兒的上肢向前伸出、手指分開進(jìn)行抓握。每日進(jìn)行7-8次。

  5-6月

  坐位訓(xùn)練。小兒雙下肢分開、軀干前傾,雙上肢前方支撐坐,也可練習(xí)靠坐。每日練習(xí)5-6次,每次10分鐘。

  俯爬。家長可在其前方用玩具逗引,后方抵住小兒足底幫助向前移動。每次5-10分鐘,每日練習(xí)7-8次。

  主動抓握訓(xùn)練。小兒坐位,將玩具放在身體前遠(yuǎn)近不同的位置,讓小兒練習(xí)從遠(yuǎn)近、高低不同的地方夠取玩具。每日練習(xí)5-6次。每次10分鐘。

  7-8月

  手膝位爬。用手膝位支撐的姿勢進(jìn)行爬行訓(xùn)練。要求每日爬50-100米。

  拾取動作訓(xùn)練。立位扶小兒的雙膝防止膝屈曲,在小兒前面放上玩具,讓其練習(xí)彎腰拾取。彎腰的幅度從高到低。從易到難。此動作每日練習(xí)2-4次,每次10-30個。

  雙手捏取的動作。到7個月左右小兒能夠使用拇指,此時可以給他一些小的玩具,讓其練習(xí)使用手指,讓小兒從大把抓握到拇指與其他手指一起使用進(jìn)行捏的精細(xì)動作。

  9-12月

  扶站、蹲起、獨站和獨行練習(xí)。

  腦癱對于一個人的危害無疑是致命的,而如果家里的孩子真的不幸得了腦癱的話,那么其實做家長的也應(yīng)該盡力去治療,同時要加大治療的信心,要多關(guān)于這些患兒讓他們少一點疾病的痛苦,多一點笑聲。


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