高中政治什么決定什么
政治是社會交往 不斷發(fā)展的產(chǎn)物,是社會交往不斷趨于規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、清晰化、精確化和條文化的結(jié)果。下面給大家分享一些關(guān)于高中政治什么決定什么，希望對大家有所幫助。
一.高中政治什么決定什么
必修一：價值決定價格;社會必要勞動時間決定商品的價值量;生產(chǎn)決定消費(fèi);生產(chǎn)決定分配，生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。
必修二：國體決定政體，我國的人民代表大會制度是由人民民主專政的國家性質(zhì)決定的;國家性質(zhì)決定政府的性質(zhì)，政府的性質(zhì)決定政府的職能;國家利益是國際關(guān)系的決定性因素;我國的獨(dú)立自主的和平外交政策是由我國的國家性質(zhì)和國家利益決定的。
必修三：經(jīng)濟(jì)決定政治，經(jīng)濟(jì)、政治決定文化;社會實(shí)踐決定文化創(chuàng)新。
必修四：世界觀決定方法論;物質(zhì)決定意識;存在決定思維;實(shí)踐決定認(rèn)識;社會存在決定社會意識;生產(chǎn)力決定生產(chǎn)方式，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。
二.什么決定文化的影響力
文化與綜合國力
(1)文化在綜合國力競爭中的地位和作用：文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，成為綜合國力競爭的重要因素。
(2)我國在當(dāng)前國際競爭中提高文化競爭力的重要性：其一，從國際社會的總體格局上看，在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，處于弱勢地位的發(fā)展中國家，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在文化發(fā)展上也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn);其二，從中國的發(fā)展來看，我國是世界上最大的發(fā)展中國家，要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)。
三.如何使學(xué)習(xí)不枯燥
知其然，還要知其所以然，同學(xué)們覺得政治無趣其實(shí)是因?yàn)椴涣私庹?。高中政治課程分為三個板塊——經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識，每一個板塊都有其獨(dú)特的魅力。比如說哲學(xué)板塊，這是我最喜歡的一個部分。古人曾說，哲學(xué)是一門智慧的學(xué)問，馬克思主義哲學(xué)又是眾多哲學(xué)理論中最耀眼的一顆明珠，
閃爍著智慧的光芒。哲學(xué)是思維的競技，是思想的碰撞，正是在這種碰撞中擦出了智慧的火花。在哲學(xué)常識的學(xué)習(xí)中，我們會折服于先人的睿智，會沉迷于自己的思考。此時，哲學(xué)對我們來說，已經(jīng)不僅僅是一門必修的課程，而是一個引人入勝的游戲，一場扣人心弦的思維比拼，有什么理由不對它產(chǎn)生濃厚的興趣呢?所以在學(xué)習(xí)政治的過程中，我們不能將政治課和意識形態(tài)劃等號，和時事政治劃等號，認(rèn)為政治課意識形態(tài)的強(qiáng)行灌輸，這樣就是扭曲了政治課的本來面目，使同學(xué)們“談?wù)握n色變”，從而影響到同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。
任何學(xué)科的學(xué)習(xí)不是僅僅靠刻苦就行的，還要找到適合自己的方法。同學(xué)們覺得政治課很難學(xué)好，關(guān)鍵在于沒有找到適合政治課、適合自己的學(xué)習(xí)方法，下面我談?wù)勎沂侨绾螌W(xué)習(xí)政治的，希望對大家能夠有所幫助。
首先，重視原理。原理可謂是政治課的基礎(chǔ)，整個高中政治課程大概就是由一個個原理構(gòu)建起來的。這些原理就好比一個人的骨骼，而課本上面舉的例子就好比是一個人的血肉，有助于人們加深對原理的理解。如對于“物質(zhì)決定意識”這一原理，我們可以通過各種各樣生活中的例子對之進(jìn)行闡釋，但是“萬變不離其宗”，原理就是“宗”，所以在學(xué)習(xí)過程中要緊緊抓住“原理”這一塊，最好能夠?qū)⒅匾脑頎€熟于心。
其次，重視邏輯聯(lián)系。在高中政治的五本書中，原理何其多，要想將它們都記住且能夠在需要的時候調(diào)取出來，還要注重原理之間的邏輯聯(lián)系。我們可以對原理先進(jìn)行歸類，最簡單的第一層次的歸類是按照政治課的三個板塊進(jìn)行，分為政治常識、經(jīng)濟(jì)常識和哲學(xué)常識;第二層次的歸類是在已有的三板塊中對于每一板塊按照課本的章節(jié)或者按照你自己認(rèn)為的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行，只要能夠有利于原理的記憶即可，就這樣一直分下去，直到不能再分為止。這樣就能形成一個邏輯結(jié)構(gòu)圖，對記憶裨益很大。
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