高考語文閱讀理解解題技巧
高考是當(dāng)下十分重要的考試，也被認(rèn)為是當(dāng)下最公平的考試。高考試題共分為全國(guó)一卷、全國(guó)二卷、全國(guó)三卷和一些地方卷。下面給大家分享一些關(guān)于高考語文閱讀理解解題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
高考語文閱讀理解解題技巧
1語文閱讀理解怎么讀
對(duì)于理解能力差的同學(xué)，這一塊可能比較吃虧，但是也不要灰心，只要按照下面的思路和方法去做，就會(huì)有很大提升。
首先是讀題目。先看問了哪些題，然后用筆把重點(diǎn)字詞劃上橫線，便于從文中找答案，記不住題目也沒有關(guān)系，可以大概有個(gè)印象，然后對(duì)照文章去讀。
然后是讀文章。先看題目，簡(jiǎn)單理解一下，再重點(diǎn)讀這樣幾個(gè)地方：文章首尾段、每段首尾句。通讀全文時(shí)，不要急著找出答案，而是主要憑感覺去讀課文，把讀到的重點(diǎn)地方畫上線，不要通篇全劃，那樣就沒有意義了。畫的不一定是完整的句子，可以是某句話，也可以是某個(gè)詞語，作者的觀點(diǎn)等。
最后是找答案。這一遍讀課文就是瀏覽，從第一道題目開始找答案，去原文中第一段劃線部分開始找。問題和答案在原文中的位置、順序一般都是一一對(duì)應(yīng)的，就像第一題答案不會(huì)在最后一段出現(xiàn)一樣，所以同學(xué)們答題要把握好這一點(diǎn)。
2做語文閱讀有何技巧
語文閱讀分為很多類型的題目，每種題目都有自己的答題方式，所以在找到答案以后，還需要自己組織語言去回答，不能直接寫幾個(gè)詞語在上面，要回答的言之有理，要嚴(yán)謹(jǐn)。
如果題目問某個(gè)字的作用，那么在第一段就要寫統(tǒng)領(lǐng)下文，在最后一段就要寫總結(jié)全文;如果問主旨，就要回答通過一個(gè)什么故事要表達(dá)一個(gè)什么主題，揭示什么道理;如果是點(diǎn)評(píng)某句話的手法，就要把這句話的修辭手法說出來，然后仔細(xì)分析一下，有什么好處，都要能自圓其說。
做語文閱讀理解題目，其實(shí)得高分并不難，只要認(rèn)真去讀，仔細(xì)去體會(huì)作者的態(tài)度和立場(chǎng)觀點(diǎn)，就能把握好一篇文章的中心思想，答題時(shí)盡量以文章中出現(xiàn)的句子作答，不要偏離主題。
學(xué)好語文的技巧是什么
大量閱讀
博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。
語文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識(shí)等。總之，他們由于見多識(shí)廣而語文根底厚實(shí)。
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在低年級(jí)，推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀;在中高年級(jí)，推薦一些兒童文學(xué)，雜文隨筆，報(bào)刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學(xué)名著，名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍來讀，并且取消種.種人為的限制，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)。
積累的習(xí)慣
我國(guó)古代學(xué)者十分重視知識(shí)積累的作用。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的學(xué)者荀子在《勸學(xué)》一文中告誡人們：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河?！碧拼捻n愈說：“俱收并蓄，待用無遺?！?《進(jìn)學(xué)解》)。宋代的蘇軾則主張：“博觀約取，厚積薄發(fā)。”(《雜說》)可見積累對(duì)語文學(xué)習(xí)多么重要。從高考語文優(yōu)勝者的實(shí)踐來看，積累也確實(shí)重要。
浙江省紹興市的高考狀元魏益佳高考語文成績(jī)136分，他在談到自己的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“語文學(xué)習(xí)是慢功，不可能一蹴而就，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語文知識(shí)，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會(huì)聚沙成塔?！彼母叻謥碜愿咧腥昕嘈慕?jīng)營(yíng)的積累。積累也是高考應(yīng)試的需要。一個(gè)高中生，必須首先做好知識(shí)積累。
學(xué)好語文的八大經(jīng)驗(yàn)
1.要給孩子準(zhǔn)備至少兩本辭書：《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》(或《現(xiàn)代漢語詞典》)《古代漢語詞典》，讓孩子養(yǎng)成査閱辭書的習(xí)慣，不懂的東西要及時(shí)弄懂，對(duì)知識(shí)要較真，不要不求甚解。
2.語文知識(shí)龐雜零散，最好是隨時(shí)隨地積累，指望一時(shí)花大精力集中解決是做不到的。為此，準(zhǔn)備卡片或本子，隨時(shí)分門別類地記錄。讀書時(shí)在書上勾畫出重要的或喜歡的地方，能寫批注更好。
3.要讓孩子確定自己喜歡的一個(gè)名家或一部名著，仔細(xì)研讀，終生受益。對(duì)孩子形成健全人格、盡快成熟起來，作用極大。
4.要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。注意觀察生活，把每天的所見所聞所思所感所得所失寫下來。寫一行不算少，寫100行不嫌多，貴在堅(jiān)持。這既鍛煉書面表達(dá)能力，又積累素材，也是一種心理疏導(dǎo)的有效方式，還給未來留下了珍貴的記憶。
5.要仔細(xì)閱讀教材上的課文，課前最少讀3遍，提倡大聲朗誦。古詩文名篇無論課后有無要求，都要背誦。學(xué)習(xí)古詩文最有效的方法就是背誦。學(xué)語文往往越笨的功夫越有好的效果。家長(zhǎng)要經(jīng)常督促、檢査孩子讀書、背誦情況。
6.要用心完成老師布置的作業(yè)。語文作業(yè)，有許多是“良心活”。比如，作業(yè)是讀三遍課文，實(shí)際讀幾遍，只有自己知道;作業(yè)是寫一篇作文，到網(wǎng)上找一篇抄襲或亂寫800字，也算完成。切記，作業(yè)不是給老師寫，是給自己寫。敷衍老師是害自己。
7.要有自己的作文素材庫。如果孩子有自己的愛好，就有了很好的素材來源。比如喜歡足球，就把國(guó)內(nèi)外足球界發(fā)生的典型事例、球星的性格| 特點(diǎn)、主要事跡、奇聞?shì)W事……搜集整理起來。只這一項(xiàng)，足夠應(yīng)付90%的作文題。如果沒有特殊愛好，建議鎖定自己喜歡的一個(gè)名家或一部名著，作比較透徹的了解。如果對(duì)這個(gè)名家的生平、性格、思想、作品(廣義)等了如指掌，對(duì)這部名著仔細(xì)讀過三遍以上，滾瓜爛熟，完全可以應(yīng)付90%的作文題。
8.要練字。寫一手好字，對(duì)考試特別有用，而且不只對(duì)語文考試有用。家長(zhǎng)只要幫孩子找一個(gè)懂硬筆書法的人指導(dǎo)一下，可以起到事半功倍的效果。
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