初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)代文

時(shí)間：2020-11-02 14:18:59 維維0由分享

(一)修辭手法及其作用

比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化無(wú)形為有形。

擬人(比擬)：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情;描寫(xiě)生動(dòng)形象，表意豐富。

借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡;利于表達(dá)作者情感。

夸張：使表達(dá)的情感更為強(qiáng)烈;突出事物的本質(zhì)特征;引發(fā)人們的想象。

對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏感強(qiáng);內(nèi)容上表意凝練，概括力強(qiáng)，抒情酣暢。

排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中;增強(qiáng)氣勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣;敘事透辟，條理清晰，長(zhǎng)于抒情。

反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次;多次強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)表達(dá)效果，突出主旨。

對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡釋的道理觀點(diǎn)更鮮明，更突出。

設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，突出文章內(nèi)容;吸引讀者，引發(fā)讀者思考。

反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)化情感。

引用：增強(qiáng)文章歷史文化底蘊(yùn);豐富文章內(nèi)容;增強(qiáng)表達(dá)效果和說(shuō)服力。

雙關(guān)：使語(yǔ)言幽默;適應(yīng)語(yǔ)境需要，使表達(dá)含蓄曲折，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

反語(yǔ)：正話(huà)反說(shuō)，顯得幽默諷刺。

(二)表現(xiàn)手法及其作用

象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)。

襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情;使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。

抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng)，先揚(yáng)后抑)：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾;感情鋪墊，突出喜歡贊美或批評(píng)諷刺的情感。

托物言志：在對(duì)事物的描繪過(guò)程中寄托作者的個(gè)人情感和理念。

借景抒情：通過(guò)景物的描寫(xiě)，來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。

虛實(shí)結(jié)合：突出事物的本質(zhì)特征，刻畫(huà)人物性格更鮮明，凸顯事物景物的特點(diǎn)，更集中的揭示主旨。

動(dòng)靜結(jié)合：以靜襯動(dòng)或以動(dòng)襯靜，起烘托作用。

以小見(jiàn)大:由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。

渲染烘托：使主要形象更加鮮明。

聯(lián)想想象：豐富文章內(nèi)容;使形象更為生動(dòng)形象;增添文章藝術(shù)表現(xiàn)力。

反語(yǔ)(反諷):表現(xiàn)人與人之間的親昵情感或諷刺語(yǔ)氣;辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。

(三)敘述方式

順敘：按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚的進(jìn)行敘述。

倒敘：突出事件的結(jié)局，制造懸念。

插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加豐富。

補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代。

平敘：敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事。

(四)敘述人稱(chēng)

第一人稱(chēng)：給讀者以真實(shí)感，使文章敘述親切自然，能自由的表達(dá)思想情感，增強(qiáng)文章真實(shí)性。

第二人稱(chēng)：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流和對(duì)話(huà)，拉近與讀者或?qū)υ?huà)者的感情距離;用于外物，有擬人化的效果。

第三人稱(chēng)：比較直接的展現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，有利于客觀敘述。

(五)抒情方式/手法

直接抒情：直抒胸臆，淋漓盡致。

間接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。

(六)表達(dá)方式

敘述(順敘、倒敘、插敘)

描寫(xiě)(人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等)

抒情(直接抒情、間接抒情)

說(shuō)明：說(shuō)明方法有下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用、舉列子、列數(shù)字、打比方、作比較。

議論：議論文的論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。論證方法有舉例/事實(shí)論證;道理/引用論證;對(duì)比論證;比喻論證。

(七)描寫(xiě)

①人物描寫(xiě)

正面描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)(以形傳神);

動(dòng)作描寫(xiě)(生動(dòng)想形象地表現(xiàn)人物性格特點(diǎn));

語(yǔ)言描寫(xiě)(言為心聲);

心理描寫(xiě)(揭示人物內(nèi)心世界);

神態(tài)描寫(xiě);

細(xì)節(jié)描寫(xiě)(抓住生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，尤其是動(dòng)作，來(lái)刻畫(huà)人物形象，準(zhǔn) 確傳神，形象鮮明)。

側(cè)面描寫(xiě)：(不直接寫(xiě)人、物本身，而是通過(guò)他人對(duì)主體的感受與評(píng)價(jià)從側(cè)面來(lái)突出主體的特征)。

②環(huán)境描寫(xiě)(自然景物描寫(xiě)，社會(huì)環(huán)境描寫(xiě))：

作用：①照應(yīng)前后文、標(biāo)題;②渲染氣氛，烘托人物情感;③襯托(正襯、反襯)主體;④表現(xiàn)、突出主題;⑤展示人物活動(dòng)背景或社會(huì)背景;⑥對(duì)下文的議論、描寫(xiě)、抒情做鋪墊;⑦預(yù)示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

注：景物描寫(xiě)的方法：動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜寫(xiě)動(dòng);點(diǎn)面結(jié)合;虛實(shí) 結(jié)合;正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合;高低遠(yuǎn)近聲色結(jié)合;視覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度寫(xiě) 景;對(duì)比。

描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。

③場(chǎng)景描寫(xiě)：攝取一個(gè)有意義的生活場(chǎng)景或自然景觀，采用各種修辭手法，把所看到、聽(tīng)到、想到的寫(xiě)下來(lái)，給讀者以身臨其境的感覺(jué)。

④白描：用最簡(jiǎn)練、最節(jié)省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫(huà) 面;用字簡(jiǎn)練，不加渲染和烘托，簡(jiǎn)潔傳神。

(八)鑒賞語(yǔ)言的具體鑒賞角度

遣詞造句：包括用詞、句式，如疊字疊詞、動(dòng)詞、形容詞的選用、整句散句、長(zhǎng)短句等

修辭：如比喻，擬人、夸張、排比等

語(yǔ)言的特色與風(fēng)格：如平時(shí)自然、華美絢麗等

語(yǔ)體：書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)，普通用語(yǔ)與口語(yǔ)

情感：善于體味作者在字里行間所表露出來(lái)的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或細(xì)膩等

(九)語(yǔ)言的特色與風(fēng)格

平實(shí)自然：(語(yǔ)言樸素，不事夸張，但于平淡之中蘊(yùn)涵深意)親切自然。

華美絢麗(使用較多整句句式，修飾性辭藻豐富)：文采飛揚(yáng)，具有感染力。

口語(yǔ)化/地方方言特色(較多使用生動(dòng)活潑的口頭用語(yǔ))：生動(dòng)活潑、親切自然。

生動(dòng)形象(運(yùn)用較多修辭手法)：語(yǔ)言富有感染力，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。

幽默諷刺：(幽默：語(yǔ)言風(fēng)趣、詼諧;諷刺：嘲諷、揭露的語(yǔ)言，較多使用反語(yǔ))：一針見(jiàn)血，入木三分，語(yǔ)言富有感染力，強(qiáng)化諷刺效果。

含蓄深沉(抒情或敘事不直接寫(xiě)出，而是通過(guò)它物或?qū)Ρ任癖磉_(dá)內(nèi)心情感)：容易引起讀者的感情共鳴。

準(zhǔn)確簡(jiǎn)練(意思表達(dá)明確，用語(yǔ)簡(jiǎn)單)：短促有力，語(yǔ)言富于感染力。

典雅優(yōu)美(較多引用古典詩(shī)文)：語(yǔ)言具有古典的美感，豐富文章文化內(nèi)涵。

旁征博引(材料豐富，論據(jù)詳實(shí)，有掉書(shū)袋的嫌疑)：有說(shuō)服力。

(十)句式鑒賞

按句式整齊與否分：

整句(排比句、對(duì)偶句、對(duì)仗句)：形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明。

散句：使語(yǔ)句靈活自然，富于變化。

按句子長(zhǎng)短分：

長(zhǎng)句：使表達(dá)嚴(yán)密精確、細(xì)致，條理貫通，氣勢(shì)暢達(dá)。

短句：節(jié)奏短促，干脆利落，生動(dòng)明快，活潑有力。

(十一)取材(選材)構(gòu)思的特點(diǎn)

詳略得當(dāng)：最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容細(xì)致描述，與主題聯(lián)系不是十分緊密的粗略描述。

以小見(jiàn)大：從生活中的細(xì)小事物或場(chǎng)景入手，表現(xiàn)重大的主題。

點(diǎn)面結(jié)合：既有整個(gè)橫切面，又有具體詳細(xì)的事例個(gè)案(點(diǎn))。

典型/新穎：典型：創(chuàng)造典型人物，描寫(xiě)典型場(chǎng)景;新穎：推陳出新。

旁征博引：材料豐富，論據(jù)詳實(shí)，有掉書(shū)袋的嫌疑。

虛實(shí)結(jié)合(以虛寫(xiě)實(shí))：眼前之景與事為實(shí)，聯(lián)想與想象的景與事為虛，尤其是回憶、夢(mèng)境等，作者常通過(guò)以虛寫(xiě)實(shí)的方式來(lái)形成一種虛實(shí)的對(duì)比與映襯。

(十二)現(xiàn)代文的分類(lèi)

按內(nèi)容與文體分，可分為5類(lèi)。

行文特點(diǎn)：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理。(透過(guò)事物的表象把握深刻意蘊(yùn))

①寫(xiě)景狀物抒情散文

行文思路：寫(xiě)景：景——情——人——理卒章顯志

狀物：物——人——理篇末點(diǎn)題

這類(lèi)散文中，寫(xiě)主體對(duì)象的同時(shí)，又寫(xiě)相關(guān)事物，作用是正襯或反襯主題事物的特征。

類(lèi)比(相似)——正襯嚴(yán)冬中的松樹(shù)與梅樹(shù)

對(duì)比(相反)——反襯欺霜傲雪的松樹(shù)與只剩下枯枝敗葉的喬木。

這類(lèi)散文環(huán)境描寫(xiě)的作用：

為主體對(duì)象提供背景

正襯或反襯，突出主體特征

渲染主題活動(dòng)的氛圍

②寫(xiě)人敘事散文

在敘事過(guò)程中塑造人物形象。

這類(lèi)散文要注意：關(guān)注人、事背景(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境);人物特點(diǎn)、描寫(xiě)方法(正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě));事件的前因后果;關(guān)注事理

③哲理性散文(議論性散文)

這類(lèi)散文要：關(guān)注話(huà)題，弄清楚作者想要討論的問(wèn)題是什么;文章主旨一般有表層含義和深層含義之分，關(guān)注文章的深層含義;關(guān)注行文思路：弄清楚作者如何以小見(jiàn)大、由淺入深、由實(shí)到虛、由表及里來(lái)論述抽象深?yuàn)W 的人生哲理。

④學(xué)者散文(文化散文)

內(nèi)容：批判當(dāng)代某些不良的文化現(xiàn)象。

特征：經(jīng)常采用古今對(duì)照、今昔對(duì)比的手法。

情感：通過(guò)對(duì)過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)與美好生活的緬懷，表達(dá)一種對(duì)當(dāng)代物質(zhì)社會(huì) 的憂(yōu)慮與思考。

主旨：希望人們能夠給反思。

⑤托物言志散文(象征)

這類(lèi)散文要：關(guān)注事物的特點(diǎn)、特質(zhì);關(guān)注相關(guān)事物(正襯或反襯);關(guān) 注環(huán)境描寫(xiě)，突出主體特征;關(guān)注引申部分作者所要寄托的情感和思想。

(十三)標(biāo)題的作用(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式)

標(biāo)題的內(nèi)容作用：點(diǎn)明中心事件、主體情感、主旨;點(diǎn)明話(huà)題、事件、背景

標(biāo)題的結(jié)構(gòu)作用：行文線(xiàn)索(蓄勢(shì)、抒情的線(xiàn)索)，貫穿全文

標(biāo)題的形式：從修辭、句式、用詞等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新穎、設(shè)置懸念等

(十四)文章的線(xiàn)索