五年級下冊語文知識點歸納總結期中
每一門功課都有它自身的規(guī)律,有它自身的特點,語文當然也不例外,如果同學們在平日的學習和練習中,注意了這些規(guī)律和方法,語文也一定會得心應手。下面小編為大家?guī)砦迥昙壪聝?a href='http://regraff.com/yu/xuexi/' target='_blank'>語文知識點歸納總結期中，希望大家喜歡!
五年級下冊語文知識點
1.生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷的充實它。——(蘇聯)高爾基
解釋：在生活里時常出現許多的樂趣，我們要發(fā)現這些樂趣，然后不斷的創(chuàng)造樂趣，使生活變得充實起來。
2.做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福?！?俄國)列夫·托爾斯泰
解釋：我們做好事才會感到快樂，這是人生中最可靠、也是唯一的幸福。
3.生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的?！?法國)蒙田
解釋：我們對生活關心的多，付出的多，獲得的快樂就多，反之，獲得的樂趣就少。
4.海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消?！畯R
解釋：這幅對聯利用漢字一字多音、一字多義的特點，描繪了海水漲落，浮云長消的景象，顯示了自然界變幻多姿的景色。本句最普遍的讀法是：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落;浮云長，常常長，常長常消。
5.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。——岳飛墓
解釋：青山很幸運，因為他們可以埋葬忠烈之士，供人敬仰;白鐵很無辜，因為他們被鑄造成奸佞之人，被人唾罵。
6.七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血;四百兆國子，愁看秋云濕黃花。——黃興挽黃花崗七十二烈士
解釋：七十二名烈士英勇奮戰(zhàn)、為國獻身;全國人民表達了對烈士的悼念之情。
7.中流砥柱，力挽狂瀾。——秋瑾
解釋：作為國家的中流砥柱，要努力挽救國，將不國的混亂局面扭轉乾坤。
8.大丈夫行事，論是非，不論利害;論順逆，不論成敗;論萬世，不論一生。——黃宗羲
解釋：作為大丈夫，是看事情的是非對錯，不是看對個人的利害關系;看是否順應時勢，不管結果成敗;做事不看眼前，要看對后世的影響。
9.英雄就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事?！?捷克斯洛伐克)伏契克
10.魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！献?/p>
解釋：魚是我想要的，熊掌也是我想要的，既然他們不能同時獲得，那我就選擇熊掌;生命是我想要的，大義也是我想要的，既然他們不能同時獲得，那我就選擇大義。
11.生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！卒h
12.生命苦短，只有美德能將它傳到遙遠的后世。——(英國)莎士比亞
解釋：生命即使很短，但是我們創(chuàng)下的功績可以使我們流芳百世。
13.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！献?/p>
五年級下冊語文知識點歸納總結
多音字：
斗：dǒu星斗 dòu斗爭
燕：yān燕國 yàn燕子
近義詞：
孤單——孤獨
陪襯——襯托
氣派——氣勢
盼望——期望
澄澈——清澈
廣闊——遼闊
平凡——平常
不可勝數——不計其數
反義詞：
容易——困難
澄澈——渾濁
廣闊——狹窄
平凡——偉大
不可勝數——屈指可數
理解詞語：
【陪襯】①附加其他事物使主要事物更突出;襯托。②陪襯的事物。本文是第二種意思。
【不可勝數】不能數完，形容數量非常多。勝：盡。
【頂天立地】形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
【恍然大悟】忽然間明白過來。恍然：形容忽然醒悟。
【煙波浩渺】形容江湖水面十分遼闊。煙波：煙霧籠罩的江湖。浩渺;遼闊無邊。
【篝火】原指用籠子罩著的火，現借指在空曠處或野外架木柴樹枝燃燒的火堆。
【樂此不?！恳蛳矚g做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。
【相映成趣】互相對照映襯，顯得很有情趣，很有意思。映：映襯。趣：意趣。
【詩興】作詩的興致。
【油然】形容思想感情自然而然地產生。
【萌動】(事物)開始發(fā)生。
【晶瑩】光亮而透明。
【澄澈】清澈透明。
【離鄉(xiāng)背井】離開了故鄉(xiāng)，在外地生活(多指不得已的)。
【漂泊】比喻流落在外，四處流浪。
【旖旎】柔和美好。
【無垠】沒有邊際。
【碧波】碧綠色的水波。
【巍峨】形容山或建筑物高大雄偉。
【雄奇】雄偉奇特。
【絕倫】獨一無二;沒有可以相比的。
【耄耋】指老年：高齡。素：七八十歲的年紀。
【點綴】加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。
【望】農歷每月十五日。
【良辰美景】美好的時光，優(yōu)美的景色。良辰：美好的時光。
詞語擴展：
形容數量多的四字詞語：
不可勝數數不勝數不計其數
不勝枚舉恒河沙數
句子解析：
1、每個人都有個故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。
開篇點題，點明主旨：愛故鄉(xiāng)。開頭簡潔、自然。
2、以后到了濟南，才見到山，恍然大悟:山原來是這個樣子啊!因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。
作者的家鄉(xiāng)在山東西北部大平原上。小時候從來沒有見過山，不知道山為何物，所以無法理解詩句描寫的景象。
3、我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。
作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮與之相映成趣，心中萌動的一定是對明月的贊美，是對家鄉(xiāng)的歌頌。
4、不管我離開我的故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你!
這段話通過世界各地的月亮與故鄉(xiāng)的小月亮作對比，表達自己對故鄉(xiāng)的思念之情。
段落大意：
第一部分(1)：簡單闡釋“月是故鄉(xiāng)明”這句思鄉(xiāng)名句的含義。
第二部分(2~4)：回憶故鄉(xiāng)和童年的生活。
第三部分(5~6)：寫離開故鄉(xiāng)后的生活，表達對故鄉(xiāng)的一片深情。
第四部分(7)：抒發(fā)對故鄉(xiāng)月亮的思念之情。
問題歸納：
1、你對“月是故鄉(xiāng)明”這一題目有哪些了解?
答：①“月是故鄉(xiāng)明”出自杜甫的《月夜憶舍弟》。全詩為：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未收兵。”
②這首詩寫于安史之亂時期，表現了作者對家人的思念。
③月亮其實無處不明，但杜甫偏說“月是故鄉(xiāng)明”，從而突出了對故鄉(xiāng)的感懷。由于杜甫的這句詩特別能引發(fā)人的鄉(xiāng)思共鳴，因而被廣為傳誦。
2、作者回憶了幼年時在故鄉(xiāng)的哪些趣事?
答：寫了兩件件趣事：第一件事是躺在坑邊場院的地上數星星;第二件事是在古柳下面點篝火，搖樹捉知了。
3、作者明明是寫故鄉(xiāng)的月亮，為什么還要寫那些童年趣事呢?
答：這些童年趣事都是圍繞著月亮來寫的，數星星、捉知了、賞月等都跟月亮有關，通過寫這些銘刻在作者記憶中的童年趣事，表達出他對故鄉(xiāng)的眷戀、思念之情。
4、本文是怎樣表達對故鄉(xiāng)的思念之情的?
答：(1)通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。
(2)拿世界各地見到的月亮與故鄉(xiāng)的月亮作對比，表達對故鄉(xiāng)的思念。
(3)直抒胸臆，表達對故鄉(xiāng)的思念。
課文主題：
本文以“月亮”為線索，深情回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣事，以及離開故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊看到的無數美景和月亮，通過故鄉(xiāng)之月與他鄉(xiāng)之月的對比，表達了對故鄉(xiāng)之月的喜愛，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念與眷戀之情。
五年級下冊語文期中知識點整理
多音字：
抹：mā抹布 mǒ涂抹 mò抹墻
折：zhé折扣 zhē折騰 shé折本
近義詞：
偶爾——偶然 愛惜——珍惜
訓斥——斥責 清白——潔白
慈祥——和藹 鄭重——莊重
欺凌——欺負 眷戀——留戀
反義詞：
漂泊——定居 偶爾——經常
訓斥——表揚 清白——污濁
慈祥——嚴厲 鄭重——輕率
理解詞語：
【冷艷】耐寒而美麗(多形容花)。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四處流浪。
【文壇】指文學界。
【頗負盛名】形容名氣很大。盛名：很大的名望。
【古玩】古代留傳下來的可供玩賞的器物。
【玷污】弄臟;使有污點。多用于比喻。
【鄭重】嚴肅認真。
【欺凌】欺負;凌辱。
【頂天立地】形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
【折節(jié)】屈服于別人。
【境遇】境況和遭遇。
【秉性】性格。
【隆冬】冬天最冷的一段時期;嚴冬。
【涼颼颼】形容有些涼。
【蒙朧】快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。
【眷戀】(對自己喜愛的人或事物)深切地留戀。
相關詩詞：
九月九日憶山東兄弟
唐代：王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
山中送別
唐代：王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草明年綠，王孫歸不歸?
浣溪沙·漠漠輕寒上小樓
宋代：秦觀
漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。
句子解析：
1、故鄉(xiāng)的梅花又開了。一年一度那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。
運用倒敘的寫法，先寫看見梅花開，聞到梅花的幽芳，再寫想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。巧設懸念，引人思考:梅花與外祖父有什么聯系呢?
2、她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
把梅花與其他的花進行對比，突出梅花不畏嚴寒、不向惡勢力低頭的高尚品質。三個“最有……”運用了排比的修辭手法，贊美了在梅花的精神。
3、多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
開頭寫由梅花想到外祖父，結尾又寫從梅花圖想到外祖父眷戀祖國的心。這樣首尾呼應，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國的強烈情感。
段落大意：
第一部分(1)：由梅花開放想到漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。
第二部分(2~15)：回憶關于外祖父的五件事，表現了他對祖國深深的春戀之情。
第三部分(16)：照應開頭，贊揚外祖父的愛國精神。
問題歸納：
1、外祖父為什么珍愛梅花?這表達出了外祖父怎樣的思想感情?
答：外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分表達了外祖父熱愛祖國的思想感情。
2、梅花魂指的是什么?
答：梅花魂包含了三層意思：一是梅花的精神;二是中華民族的精神;三是做具有梅花精神的人。
3、課文寫了外祖父的哪幾件事?表達了外祖父怎樣的思想感情?
答：課文寫了外祖父吟詩落淚，珍愛梅圖，思國傷感，贈墨梅圖，送梅花絹等五件事。
表達了這位華僑老人對祖國深深的眷戀，對家鄉(xiāng)的思念，對祖國的熱愛之情。
課文主題：
本文以梅花為線索，講述了關于外祖父的五件事，表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑的深切愛國情，也表達了海外游子對祖國的眷戀。
五年級下冊語文知識點歸納總結期中相關文章：
五年級下冊語文知識點歸納總結期中
