部編版五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法，但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四課《珍珠鳥》知識(shí)點(diǎn)
一、多音字
籠 lóng(鳥籠) lǒng(籠罩)
蔓 màn(蔓延) wàn(瓜蔓)
待 dāi(待著) dài(等待)
挨 āi(挨著) ái(挨打)
二、近義詞
舒適一舒服 溫暖一溫和 繁茂一茂盛
親近一親密 索性一干脆 信賴一信任
三、反義詞
舒適一難受 自在一拘束 傷害一愛(ài)護(hù)
淘氣一乖巧 信賴一懷疑 美好一丑惡
四、理解詞語(yǔ)
深幽：深邃，幽深。
垂蔓：文中指吊蘭垂下來(lái)的細(xì)長(zhǎng)的莖。
神氣十足：形容十分得意和傲慢的神態(tài)。
伏案：趴在桌子上(讀書，寫字)。
不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
索性：表示直截了當(dāng);干脆。
眸子：同“眸”。本指瞳人，泛指眼睛。
流瀉：迅速地流出、射出。文中指作者無(wú)法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來(lái)。
信賴：信任依賴。
五、詞語(yǔ)搭配
(舒適又溫暖)的巢 (茂盛)的法國(guó)吊蘭
(深幽)的叢林 (笛兒般)的叫聲
(尖細(xì)又嬌嫩)的鳴叫 (珍珠似)的白點(diǎn)
(細(xì)膩)的絨毛 (美好)的境界
(不動(dòng)聲色)地寫
六、詞語(yǔ)擴(kuò)展
“不”字開(kāi)頭的詞語(yǔ)
不動(dòng)聲色 不由自主 不知所措 不可思議
不辭而別 不堪設(shè)想 不甘落后 不遠(yuǎn)萬(wàn)里
不翼而飛 不拘小節(jié) 不遺余力 不共戴天
七、課文分段
第一段(1)：寫朋友送“我”一對(duì)珍珠鳥。
第二段(2-12)：寫可愛(ài)的雛鳥出生了，在“我的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，“我”取得了小珍珠鳥的信賴，與它建立了親密無(wú)間的友誼。
第三段(13-14)：點(diǎn)明主題一一信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
八、句子解析
1、小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見(jiàn)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。
“影子”“小嘴”是小鳥的剪影，透過(guò)剪影可以看出它們的自在。從“可愛(ài)、鮮紅”等詞語(yǔ)可以看出“我”很喜歡這對(duì)珍珠鳥。
2、我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
由于“我”給珍珠鳥創(chuàng)造了舒適、自由的生活環(huán)境，不去打擾它們，得到了它們的信任，這種關(guān)愛(ài)使珍珠鳥這種十分怕人的鳥與“我”越來(lái)越熟悉。
3、它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來(lái)。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球。
這是“我”對(duì)出世不久的小珍珠鳥的外形描寫，此處連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地描繪出小珍珠鳥可愛(ài)的樣子，流露出對(duì)小珍珠鳥的喜愛(ài)之情。
4、它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。
作者運(yùn)用擬人的手法，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理?！鞍そ?、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、繞、蹦來(lái)蹦去”等動(dòng)作描寫，活畫出一個(gè)像孩子一樣頑皮的鳥的形象，那是一份回報(bào)“我”友好地對(duì)待它的情意?！拔摇睆闹械玫降氖且环N愜意的獨(dú)特的享受。表達(dá)出“我”心中溫柔的愛(ài)意。這是人與鳥的第一次親密接觸。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《桂花雨》知識(shí)點(diǎn)
一、生字組詞
懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)
蘭lán(玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭)
籮luó(籮筐、稻籮、兜籮)
婆pó(外婆、公婆、老太婆)
糕gāo(蛋糕、糕點(diǎn)、年糕)
餅bǐng(糕餅、大餅、畫餅充饑)
浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)
纏chán(纏綿、纏身、胡攪蠻纏)
茶chá(茶葉、茶水、茶余飯后)
撿jiǎn(撿柴、撿起、撿破爛)
二、多音字
盛 chéng(盛飯) shèng(盛開(kāi))
擔(dān) dān(擔(dān)心) dàn(重?fù)?dān))
挑 tiāo(挑選) tiǎo(挑戰(zhàn))
三、近義詞
故鄉(xiāng)一家鄉(xiāng) 盛開(kāi)一開(kāi)放 欣賞一觀賞
姿態(tài)一姿勢(shì) 擔(dān)心一擔(dān)憂
四、反義詞
盛開(kāi)一凋謝 仔細(xì)一馬虎 擔(dān)心一放心
完整一殘缺 新鮮一陳舊
五、理解詞語(yǔ)
指指點(diǎn)點(diǎn)：指出來(lái)使人知道;點(diǎn)明。
姿態(tài)：姿勢(shì);樣兒。
纏著：纏繞、糾纏。
迷人：使人陶醉;使人迷戀。
臺(tái)風(fēng)：發(fā)生在太平洋西部海洋和南海海上的熱帶氣旋，是一種極強(qiáng)烈的風(fēng)暴。
紛紛：(許多人或事物)接二連三地。文中指桂花往下落的樣子。
香飄十里：形容香氣濃郁，傳得很遠(yuǎn)，很香。
六、詞語(yǔ)搭配
桂花(盛開(kāi)) (指指點(diǎn)點(diǎn))地告訴
(布滿)陰云 (使勁)地?fù)u (紛紛)落下來(lái)
七、詞語(yǔ)擴(kuò)展
AABB式詞語(yǔ) : 指指點(diǎn)點(diǎn) 支支吾吾 嘮嘮叨叨 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 躲躲閃閃 絮絮叨叨 推推搡搡 忙忙碌碌 星星點(diǎn)點(diǎn) 明明白白 斷斷續(xù)續(xù) 端端正正
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)
(一)《浪淘沙》唐劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
(二).天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>
.有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。《傳家寶》
.莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》
.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?/p>
.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》
.不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。《荀子》
(三)地滿紅花紅滿地
天連碧水碧連天(回文聯(lián))
一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(數(shù)字聯(lián))
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝(疊字聯(lián))
樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊(頂針聯(lián))
(四)關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)。
精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照
風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪
(五).劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交
.孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)
.關(guān)公赴會(huì)——單刀直入
.徐庶(shù)進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)
.梁山泊的軍師——無(wú)(吳)
.孫猴子的臉——說(shuō)變就變
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