部編版五年級上冊語文的知識點
多讀書，讀不同觀點的書，能夠豐富自己的知識，能夠拓寬自己的思路，能夠增強自己判斷真?zhèn)蔚哪芰?。下面小編給大家分享一些部編版五年級上冊語文的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
部編版五年級上冊語文的知識1
一、難讀的字：
澠池(miǎn) 和氏璧( bì ) 抵御(yù ) 廉頗( lián )
推辭( cí ) 藺相如(lìn ) 游隼(sǔn ) 上卿( qīng )
擊缶(fǒu ) 浩瀚( hàn ) 鴕鳥( tuó) 譴責( qiǎn )
二、難寫的字：
衡：中間下面是“大”，不要寫成“天”。
罪：上面是“罒”，不要寫成“四”。
枚：右邊是“攵”，不要寫成“夂”。
冠：上面是“冖”，不要寫成“宀”。
三、形近字組詞：
抄(抄寫)炒(炒菜) 刑(刑法)荊(荊條)
枚(一枚)玫(玫瑰) 鴕(鴕鳥)駱(駱駝)
巨(巨大)臣(大臣) 冠(冠軍)寇(日寇)
訊(通訊)汛(汛期) 綽(綽綽)掉(掉隊)
噴(噴射)憤(憤恨)
四、多音字組詞：
間：間隔(jiàn) 中間(jiān)
調(diào)：協(xié)調(diào)(tiáo) 調(diào)動(diào)
將：將來(jiāng) 將領(lǐng)(jiàng)
相：相信(xiāng) 相國(xiàng)
劃：劃算(huá ) 劃歸(huà)
強：強逼(qiáng) 勉強(qiǎng)
倔強(jiàng)
五、重點詞語：
汛期 趕集 訪友 間隔 唯獨 懶惰 俗語 平衡 協(xié)調(diào) 聯(lián)結(jié)
召集 機智 誠意 允諾 隆重 示弱 膽怯 乘機 俯沖 靜止
天體 驚人 赤道 輕易 冠軍 理直氣壯 理所當然 攻無不克
戰(zhàn)無不勝 完璧歸趙 負荊請罪 同心協(xié)力
六、近義詞：
譴責—指責 大概—大約 理屈—理虧 允諾—承諾 抵御—抵擋
能耐—本事 輕易—輕松 削弱—減弱 強逼—強迫
七、反義詞：
懶惰—勤快 進攻—撤退 膽怯—勇敢
失信—守信 拒絕—答應(yīng) 推辭—應(yīng)允
削弱—增強 靜止—流動
協(xié)調(diào)有序—雜亂無章 理直氣壯—理屈詞窮
八、詞語搭配:
( 美好 )的情感 ( 合適 )的石頭
( 協(xié)調(diào) )的動作 ( 輕快 )的音樂
( 隆重 )的典禮 ( 浩瀚 )的太空
( 故鄉(xiāng) )的小路 (畫一般)的美感
九、課文重點理解：
1.《搭石》一文作者，通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景,贊
頌了搭石默默無聞的奉獻精神,同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他
人著想的傳統(tǒng)美德,
2.《將相和》一文講了“完璧歸趙”、“澠池會”、“負荊請罪”三個故事，
突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護國家尊嚴的品質(zhì)，
也贊揚了廉頗知錯就改的精神。
3.《什么比獵豹的速度更快》選自《妙想科學(xué)》一書，為了讓孩子了解“速度”
這個概念，以孩子熟悉的 賽跑游戲 講述了速度這一抽象的概念，主要運用 對
比 的手法讓孩子輕松領(lǐng)會了這一專用術(shù)語的意義，深深吸引孩子對科學(xué)的關(guān)注
和好奇。
4. 《冀中的地道戰(zhàn)》記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點，頌揚了人民群眾在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮智慧。
十、積累背誦
不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷?/p>
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
部編版五年級上冊語文的知識2
一、難讀的字
長喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 鏡匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)
半畝(mǔ) 茅亭(tínɡ) 愛慕(mù) 糕餅(bǐnɡ) 葉蔓(màn)
眼瞼(jiǎn) 眸子(móu)
二、難寫的字
匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。
鶴：左邊是“隺”，不要寫成“隹”。
澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點。
慕：下面是“?”，不要寫成“小”。
纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點。
三、形近字組詞
宜(適宜) 宣(宣傳) 嫌(嫌棄) 謙(謙虛)
框(畫框) 眶(眼眶) 澆(澆水) 燒(發(fā)燒)
吩(吩咐) 紛(紛亂) 慕(愛慕) 幕(銀幕)
浸(沉浸) 侵(侵犯) 撿(撿起) 檢(檢查)
杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(絲毫)
享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)
四、多音字組詞
散sǎn(散文詩)
sàn(分散)
便pián(便宜)
biàn(方便)
挨 āi(挨近)
ái(挨打)
籠 lónɡ(鳥籠)
lǒnɡ(籠罩)
五、重點詞語
精巧 色素 配合 身段 生硬 尋常 常見 忘卻 結(jié)構(gòu) 青色 清晨 安穩(wěn)
悠然 黃昏 恩惠 播種 澆水 收獲 食品 吩咐 天色 好處 榨油 愛慕
成熟 體面 桂花 臺風 糕餅 至少 完整 茶葉 流線型 散文詩
木蘭花 美中不足
六、近義詞
精巧——精美 尋?！匠?/p>
忘卻——忘記 恩惠——恩澤
愛慕——羨慕 完整——完好
七、反義詞
忘卻——牢記 尋?！貏e
安穩(wěn)——危急 成熟——幼稚
完整——殘缺 美中不足——十全十美
八、詞語搭配
( 精巧 )的詩 ( 優(yōu)美 )的歌 (細膩 )的絨毛 ( 美好 )的境界
( 使勁)地搖 ( 仔細 )地尋找 (開辟)空地 睡得(好熟 )
( 搖落 )桂花 ( 放開 )膽子
九、課文重點理解：
1.《白鷺》通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，
贊頌了白鷺的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻的品格，
說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
3.《桂花雨》表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的
無比懷念。
4.《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們深刻地體
會到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境
界的基礎(chǔ)。
部編版五年級上冊語文的知識3
一、易讀錯的字
煤炭(tàn) 治療(liáo) 歇涼(xiē) 繁殖(zhí)
帽纓(yīng)馴良(xùn) 圓錐(zhuī) 矯健(jiǎo)梳理(shū)
榛子(zhēn) 勉強(miǎn)蟄伏(zhé) 分杈(chà) 翹起(qiào)
褐色(hè) 苔蘚(xiǎn) 攝氏度(shè)
二、難寫的字：
抵：右邊不要漏寫一點。
菌：下面口里是“禾”，不要寫成“大”。
療：里面是“了” ，不要寫成“子”。
狹：右邊是“犭”，不要寫成“扌”。
氏：底下不要多寫一點。
殺：下面是“木”，不要寫成“布”。
玲：右邊是“令”，不要寫成“今”。
三、形近字組詞：
殖(繁殖) 植(植物) 疏(稀疏) 蔬(蔬菜)
茵(綠茵) 菌(殺菌) 訓(xùn)(訓(xùn)練) 馴(馴服)
褐(褐色) 歇(歇息) 挾(要挾) 狹(狹窄)
褐(褐色) 歇(歇息) 編(編織) 遍(遍地)
玲(玲瓏) 伶(伶俐) 滑(光滑) 猾(狡猾)
遮(遮蔽) 蔗(甘蔗) 剛(剛才) 鋼(鋼鐵)
四、多音字組詞：
切：切菜(qiē) 密切(qiè)
系：關(guān)系(xì) 系鞋帶(jì)
埋：埋藏(mái) 埋怨(mán)
露：雨露(lù) 露馬腳(lòu)
漂：漂流(piāo) 漂亮(piào)
奔：奔跑(bēn) 投奔(bèn)
縫：縫補(féng) 縫隙(fèng)
差：差別(chā) 差不多(chà)
出差(chāi) 參差( cī )
六、重點詞語：
松鼠 乖巧 馴良 面容 清秀 接近 機警 玲瓏 面孔 格外 露水
追逐 強烈 觸動 舒適 遮蔽 日光 梳理 光滑 端正 繁殖
漂浮 舒適 殺菌 治療 估計 足夠 警覺 寸草不生 光光溜溜
六、近義詞：
繁殖—繁衍 馴良—馴服 堅實—結(jié)實
敏捷—迅速 機警—警覺 清秀—秀麗
蟄伏—潛伏 洪亮—響亮 銳利—鋒利
七、反義詞：
生存—死亡 遠古—現(xiàn)代 光明—黑暗
溫暖—寒冷 乖巧—叛逆 敏捷—遲鈍
漂亮—丑陋 光滑—粗糙 干凈—骯臟
機警—笨拙 強烈—柔和 狹窄—寬敞
八、詞語搭配:
(面容)清秀 (身體)矯健 (四肢)輕快 (動作)敏捷
(玲瓏)的面孔 (帽纓形)的尾巴 (強烈)的日光 (美麗可愛)的世界
(密切)的關(guān)系 (寸草不生)的地面
九、課文重點理解：
1.《太陽》一文采用了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些
知識，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。
2.《松鼠》一文以生動傳神的描寫及準確而簡練的說明介紹了松鼠的漂亮外貌，
馴良習(xí)性和乖巧行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。
部編版五年級上冊語文的知識4
一、難讀的字
抖擻(sǒu) 鱗爪(lín) 應(yīng)聘(pìn ) 汴州(biàn)
吸張(xī) 脈管(mài ) 武陵(líng) 剔透(tī) 苛刻(kē)
虔敬(qián) 萬馬齊喑(yīn)
二、難寫的字
乃：不要多寫一“乀”。
侵：左邊是“亻”，不要多寫一“丨”。
略：左邊是“田”，不要寫成“口”。
毀：左上是“臼”，不要寫成“白”。
三、形近字組詞
乃(乃翁)及(及時) 祭(祭奠)察(觀察)
抗(抗戰(zhàn))杭(杭州) 陵(武陵)棱(棱角)
試(考試)拭(擦拭) 銷(銷毀)硝(硝煙)
四、多音字組詞
降：降落(jiàng) 投降(xiáng)
干：干將(gān ) 干勁(gàn)
籠：籠子(lóng ) 籠罩(lǒng)
藏：收藏(cáng ) 西藏(zàng)
樂：樂手(yuè ) 快樂(lè)
五、重點詞語：
毀滅 園林 輝煌 殿堂 樓閣 象征 景觀 煙云 藝術(shù) 精華
漫步 漫游 流連 置身 幻想 眾星拱月 詩情畫意 不可估量
舉世聞名 玲瓏剔透 奇珍異寶 正襟危坐 不茍言笑 竊竊私語
如泣如訴 太平盛世 國泰民安 豐衣足食 安居樂業(yè) 政通人和
人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺 多事之秋 兵荒馬亂 流離失所
生靈涂炭 家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內(nèi)憂外患
六、近義詞：
籠罩—覆蓋 任意—隨意 苛刻—刻薄 打量—端詳 悲戚—悲傷
果斷—堅決 佇立—站立 冷峻—嚴肅
七、反義詞：
精華—糟粕 幻想—現(xiàn)實 銷毀—保存
宏偉—渺小 悲戚—歡快 果斷—猶豫
漫步—疾走 破壞—保護
八、詞語搭配:
(金碧輝煌)的殿堂 (舉世聞名)的園林
(琳瓏剔透)的樓閣
九、課文重點理解：
1.《示兒》相當于遺囑，情真意切地表達了詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和詩人
憂國憂民的愛國情懷?！额}臨安邸》是南宋詩人林升針對南宋茍且偷安的黑暗
現(xiàn)實而作，表達了詩人對統(tǒng)治者偏安江南一隅,還只想著安樂的憤慨，對國家民
族命運的深切憂慮?！兑押ルs詩》詩人用奇特的想象，表現(xiàn)了他期待著優(yōu)秀杰
出人物的涌現(xiàn)，期待著疾風迅雷般的社會變革，反映了詩人高度關(guān)懷國家命運
的愛國激情。
2.《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，文中極力歌頌少年的朝氣蓬
勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。
3.《圓明園的毀滅》描繪了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀
滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比
仇恨。
4. 《無名島》通過敘述將軍與戰(zhàn)士們共享(小白菜)的故事。表現(xiàn)了海島戰(zhàn)士(愛島建島)、捍衛(wèi)國防的堅強決心，歌頌了守島戰(zhàn)士(熱愛海防、熱愛祖國)的崇高精神。
部編版五年級上冊語文的知識5
一、易讀錯的字
篩土(shāi) 飛禽(qín) 勤懇(qín) 牛虻(méng) 咧嘴(liě)
好歹(dǎi) 釀酒(niàng) 瞌睡(kē) 拘束(jū) 衰老(shuāi)
發(fā)誓(shì) 泰山(tài) 玉簪(zān) 珊瑚礁(jiāo)
二、難寫的字
謊：右中是“亡”，不要寫成“云”。
延：不要寫成“廷”
獄：右邊是“犬”，不要寫成“大”。
郎：右邊是“阝”，不要寫成“月”。
三、形近字組詞
塌(倒塌) 謊(謊言) 悔(悔恨) 蹋(糟蹋) 慌(驚慌) 誨(教誨)
郎(牛郎) 埃(埃及) 倆(他倆) 朗(朗誦) 挨(挨近) 輛(車輛)
四、多音字組詞
傳：流傳(chuán) 傳記(zhuàn)
盡：盡管(jǐn) 盡頭(jìn)
難：難得(nán) 避難(nàn)
號：怒號(háo) 號召(hào)
轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)身(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn)(zhuàn)
累：勞累(lèi) 積累(lěi)
五、重點詞語
流傳 動人 酬謝 僵硬 叮囑 復(fù)活 遲延 發(fā)誓 避難 周到
蒲扇 稀罕 集市 微弱 晚霞 余光 游泳 既然 愛惜 見識
千真萬確 震天動地 一五一十 自由自在
相依為命 飛禽走獸 烏云密布 狂風怒號
傾盆大雨 愛理不理 眉開眼笑 美中不足
戀戀不舍 花花綠綠 富麗堂皇 天兵天將
六、近義詞
熱心—熱情 酬謝—感謝 叮囑—囑咐
周到—細致 幸虧—多虧 余光—余暉
尤其—格外 門風—家風 允許—同意
再三—反復(fù) 清楚—明白 在乎—在意
七、反義詞
熱心—冷酷 淹沒—浮出 微弱—強烈
允許—拒絕 同情—憎恨 懲罰—獎賞
清楚—模糊 喜歡—厭惡 復(fù)活—死亡
八、詞語搭配
( 動人 )的故事 ( 微弱 )的星光 ( 燦爛 )的云霞
( 厲害 )的懲罰 ( 勤勤懇懇 )地干活 ( 無拘無束 )地游泳
九、課文重點理解
1.《獵人海力布》是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布救了龍王的女兒，
得到一塊寶石，使他聽懂動物的語言，他把聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，
鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人
的高貴品質(zhì)。
2.《牛郎織女》(一)講述了牛郎贏得忠心耿耿、知恩圖報的老牛的傾力相助，
在他的幫助下認識了向往自由、勇敢善良的織女，織女愛慕牛郎勤勞善良、樂
觀開朗、關(guān)心他人的人品，放棄了榮華富貴，甘愿與窮困的牛郎生活在一起，
寄托了人民對美好生活的向往與追求。
3.《牛郎織女》(二)講述了牛郎織女相愛但卻被王母娘娘拆散，只能一年一
度鵲橋相會的奇幻愛情悲劇故事。故事情節(jié)跌宕起伏，語言通俗易懂，情節(jié)生
動有趣。他們之間的斗爭體現(xiàn)了勞動人民愛憎分明的情感，寄寓勞動人民反抗
壓迫，追求自由幸福的理想。