五年級上冊數(shù)學(xué)知識點梳理
失敗乃成功之母，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。學(xué)習(xí)，需要不斷的重復(fù)重復(fù)，重復(fù)學(xué)過的知識，加深印象，其實任何科目的學(xué)習(xí)方法都是不斷重復(fù)學(xué)習(xí)。下面是小編給大家整理的五年級上冊數(shù)學(xué)知識點，希望對大家有所幫助。
五年級上冊數(shù)學(xué)練習(xí)知識點
一、求棵數(shù)：?
1、有一條長800米的公路，在公路的一側(cè)從頭到尾每隔20米栽一棵楊樹，需多少棵楊樹苗????????
2、在一條長2500米的公路一側(cè)架設(shè)電線桿，每隔50米架設(shè)一根，若公路兩端都不架設(shè)，共需電線多少根??
3、在一條長50米的跑道兩旁，從頭到尾每隔5米插一面彩旗，一共插多少面彩旗???????
4、公園大門前的公路長?80?米，要在公路兩邊栽上白楊樹，每兩棵樹相距?8?米(兩端也要種)。園林工人共需要準(zhǔn)備多少棵樹?????
5、有一條公路長?1000?米，在公路的一側(cè)每隔5米栽一棵垂柳，可種植垂柳多少棵???????
6、兩座樓房之間相距?56?米，每隔?4?米栽雪松一棵，?一行能栽多少棵?????
二、求間距：?
1、紅領(lǐng)巾公園內(nèi)一條林蔭大道全長800米，在它的一側(cè)從頭到尾等距離地放著41個垃圾桶，每兩個垃圾桶之間相距多少米?????
2、在一條綠蔭大道的一側(cè)從頭到尾堅電線桿，共用電線桿86根，這條綠蔭大道全長1700米。每兩根電線桿相隔多少米?????
3、街心公園一條甬道長200米，在甬道的兩旁從頭到尾等距離栽種美人蕉，共栽種美人蕉82棵，每兩棵美人蕉相距多少米?
4、在一條長?250?米的路兩旁栽樹，起點和終點都栽，一共栽了?101?棵，?每兩棵相鄰的樹之間的距離都相等，你知道是多少米嗎????
三、求全長：
1、在一條公路上兩側(cè)每隔16米架設(shè)一根電線桿，共用電線桿52根，這條公路全長多少米?????
2、在一段公路的一邊栽?95?棵樹，兩頭都栽，每兩棵樹之間相距?5?米，這段公路全長多少米?????
3、有?320?盆菊花，排成?8?行，每行中相鄰兩盆菊花之間相距?1?米，每行菊花長多少米?????
四、封閉圖形：?
1、一個圓形池塘，它的周長是300米，每隔5米栽種一棵柳樹，需要樹苗多少株???????
2、一個圓形水池周圍每隔2米栽一棵楊樹，共栽了40棵，水池的周長是多少米?????????
3、一個圓形養(yǎng)魚池全長200米，現(xiàn)在水池周圍種上楊樹25棵，隔幾米種一棵才能都種上?????????
4、學(xué)校圖書館前擺了一個方陣花壇，這個花壇的最外層每邊各擺放?12?盆花，最外層共擺了多少盆花?這個花壇一共要多少盆花????
5、節(jié)目里廣場中心擺了一個正方形花壇，花壇外1層都是菊花，最外層?每邊放了?10?盆，一共放?了多少盆菊花?如果最外層每邊放?20?盆，一共放了多少盆菊花?????
6、張大伯在承包的正方形池塘四周種上樹，池塘邊長為?60?米，每隔5米種一課，四個角上各種一棵，張大伯買了?50?棵樹苗夠嗎?????
7、現(xiàn)有?60?個小朋友圍城一個正方形做游戲，那么?每邊要站幾個學(xué)生?如果圍城五邊形呢?六邊形呢??
8、一個圓形水池周圍每隔?2?米栽一棵柳樹，共栽40棵，水池的周長是多少????
五年級上冊數(shù)學(xué)《可能性》知識點
1.可能性
事件的發(fā)生有確定性和不確定性，確定的事件用“一定”或“不可能”來描述，不確定的事件用“可能”來描述。
2.事件發(fā)生可能性的大小
可能性的大小與數(shù)量的多少有關(guān)，相同條件下，在總數(shù)中所占數(shù)量越多，可能性越大;所占數(shù)量越少，可能性越小。
練習(xí)題
一、填空題。
1、擲一枚骰子(骰子的數(shù)字分別是1、2、3、4、5、6)，單數(shù)朝上的可能性是( )。
2、某商家開展抽獎活動，10張獎卷有一個一等獎，兩個二等獎，小明第一個去抽，他得到一等獎的可能性是( )，如果第一次他抽中二等獎，那他再次抽中二等獎的可能性是( )。
3、在一個正方體的六個面分別寫上數(shù)字，使得正方體擲出后，“5”朝上的可能性為1/2。正方體有( )面要寫上“5”。
4、從一副撲克牌(四種花色、去掉大小王)中，抽到5的可能性是( )，抽到紅心5的可能性是( )，抽到黑桃的可能性是( )。
5、從1-9共9個數(shù)字中任取一個數(shù)字，則取出的數(shù)字為偶數(shù)的可能性為( )。
A.0
B. 1
C.5/9
D.4/9
6、某人射擊一次，擊中0-10環(huán)的結(jié)果的可能性都相等，那么擊中8環(huán)的可能性是( )。
A.1/12
B.1/11
C.1/10
D.1/9
7、從寫有1-6的6張卡片中任抽一張，抽到是2的可能性是( )。
A.1/2
B.1/4
C.1/5
D.1/6
8、有10張卡片，分別寫有1-10，從中隨機抽出一張，則抽到5的可能性有多大?抽到偶數(shù)的`可能性有多大?
9、時扔兩枚硬幣，如果一個是反面則李麗勝，兩個同時為正面或同時為反面則王軍勝，這個游戲公平嗎?說明理由。如果扔100次，兩個都是正面大約會出現(xiàn)多少次?
10、設(shè)一盒中有10個白球，6個紅球，2個黃球，從盒中任取一球，哪種顏色的球被取到的可能性?哪種最小，分別為什么?
11、劉佳國慶節(jié)到北京旅游，她帶了白色和黃色兩件上衣，藍(lán)色、黑色和紅色3條褲子，她任意拿一件上衣和一條褲子穿上，共有多少種可能?
二、下面哪些事情發(fā)生的可能性為1，哪些發(fā)生的可能性為0。
(1)地球每天都在轉(zhuǎn)動。( )
(2)我從出生到現(xiàn)在沒吃過一點兒東西。( )
(3)太陽從西邊升起。( )
(4)世界上每天都有人出生。( )
小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
為了幫助學(xué)生們做好期末復(fù)習(xí)工作，今天特地制定了復(fù)習(xí)計劃，希望能夠幫助更多學(xué)生考出好成績。
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合我班實際，為全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績而進(jìn)行全面、系統(tǒng)總復(fù)習(xí)。抓住平時學(xué)習(xí)過程中的問題，深入開展復(fù)習(xí)。
二、班級學(xué)生情況分析
本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但有部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，上課經(jīng)常人在心不在。所以在抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)的同時，更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，使全體同學(xué)共同進(jìn)步。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算;會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算，能應(yīng)用運算率和其他一些運算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡便運算;能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則計算解決一些簡單的實際問題;能根據(jù)具體情景合理求出積、商的近似值。
2、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應(yīng)用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。
3、使學(xué)生在整理和復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊教科書所學(xué)習(xí)的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單的實際問題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。
四、重點復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、小數(shù)乘除法的計算。
2、小數(shù)乘除法的應(yīng)用能力。
3、解方程及列方程解決問題。
4、求多邊形和陰影部分的面積。
五、復(fù)習(xí)方法
1、按單元適當(dāng)調(diào)整，由前到后;從簡單到復(fù)雜循序漸進(jìn)展開有條不紊的系統(tǒng)梳理。
2、分類復(fù)習(xí)。在單元梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對復(fù)習(xí)，主要針對第一步復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)或存在的問題進(jìn)行強化、糾正、補救等方面的復(fù)習(xí)工作
3、綜合復(fù)習(xí)。通過測試、分析講解，主要針對第二步復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)或存在的問題進(jìn)行強化、糾正、補救。
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