九年級物理學(xué)習(xí)方法
九年級物理學(xué)習(xí)方法（最新）
物理課聽不太懂的地方都要記下來，課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。下面給大家分享一些關(guān)于九年級物理學(xué)習(xí)方法(最新)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
九年級物理學(xué)習(xí)方法篇1
一、熟練記憶物理規(guī)律、定義、公式等。
很多同學(xué)有一種誤解，認(rèn)為理科知識以理解為主，根本不需要記憶。理科知識以理解為主，這一點正確。但是不需要記憶就不對了。同學(xué)們牢記這句話：背過公式不一定會做題，但背不過公式一定不會做題。
二、掌握物理學(xué)科特有的思維方式。
中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但是物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及合成原理等等。
三、一定把老師補充的知識學(xué)好。
老師補充的知識課本沒有，所以有同學(xué)認(rèn)為老師補充的知識不重要，可學(xué)可不學(xué)。這種理解是錯誤的。比如，高一上學(xué)期老師肯定給同學(xué)們補充一個知識點：力的正交分解法。這個知識高中教材中沒有，但是高考里面的標(biāo)準(zhǔn)答案都是正交分解法來解析。所以，老師補充的內(nèi)容一定要認(rèn)真做好筆記，不懂的一定要搞明白。
四、做好筆記，建立好改錯本。
做筆記同學(xué)們一開始都能做到，但是不規(guī)范。筆記本注意以下幾個方面：不要綜合筆記本，每科一個筆記本;不要讓記筆記耽誤你的聽講;下節(jié)課上課之前一定要瀏覽一遍筆記本。改錯本就是把平時的錯題改正的本子，要注意：把原題抄下來;不看老師答案看自己能否做出來;簡要寫出錯誤原因和解題的思路。
九年級物理學(xué)習(xí)方法篇2
一、反復(fù)看課本
看課本的目的在于夯實基礎(chǔ)，很多學(xué)生會說物理考試的難度與課本知識根本不在一個水平線上，真的如此嗎?
但凡高中物理學(xué)不好的基本上都是基礎(chǔ)知識掌握不牢，基本的概念、定理以及公式是否熟記并理解?
很多同學(xué)做不到。所以在反復(fù)看課本的時候要做到對基礎(chǔ)知識的深層次理解，不光是熟記，更要理解和運用。
二、做簡單的題
這又是初學(xué)高中物理的關(guān)鍵一點，也是極容易被學(xué)生忽視的，大家會覺得簡單的題目做起來沒有用，其實不然。
做簡單的題目的在于加強對基礎(chǔ)知識的掌握，是看完課本之后再次牢固基礎(chǔ)的重要過程，不要覺得題目簡單就沒有作用，能否吃透這些簡單的題將對你的后期學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的影響。
三、多看例題
參考書上的例題量不大，但是具有代表性，難度適中，并且本身附有完整的解答思路，看這些例題的目的在于思索解題的思路，并在實際的運用中融會貫通。
不要只是看甚至是背套路，一定要多想其中的前后因果。
九年級物理學(xué)習(xí)方法篇3
1、簡潔文字說明與方程式相結(jié)合
2、盡量用常規(guī)方法，使用通用符號
3、分步列式，不要用綜合或連等式
4、對復(fù)雜的數(shù)值計算題，最后結(jié)果要先解出符號表達(dá)，再代入數(shù)值進(jìn)行計算。還要提醒考生的是，由于網(wǎng)上閱卷需要進(jìn)行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。切記：所有物理量要用題目中給的。沒有的要設(shè)出，并詳細(xì)說明。
切記：物理要寫原始公式，而不是導(dǎo)出公式;既然是計算題就不要期待一步成功。分布寫，慢慢寫，別著急帶數(shù)據(jù);要建立模型，高中物理計算無非就是：運動學(xué)、牛頓定律、能量守恒、機械能守恒、動能定理、帶電粒子在復(fù)合場中的運動、法拉第電磁感應(yīng)定律而已;將幾個過程拆分。
九年級物理學(xué)習(xí)方法篇4
學(xué)物理要勤動筆，多畫圖
物理和數(shù)學(xué)差不多，有很多公式和定理，學(xué)習(xí)的時候一聽就懂，但是做題的時候卻不一定能做出來，所以，要多畫圖來分析物理現(xiàn)象，這樣才能保證考試的時候能夠自己分析公式進(jìn)行推導(dǎo)。
很多時候，對公式的理解只是停留在表面，但是做題的時候往往只有第一步才會考察公式，而后邊最多分的部分都是深入挖掘物理知識，如果停留在表面，實在是無法解答物理大題，所以，平時要多畫圖來分析，推導(dǎo)公式，才能徹底解決物理知識。
學(xué)習(xí)理科和文科不同，文科只要多記多背就能夠取得不錯的成績，而理科不一樣，記住公式只是第一步，需要的是理解和推導(dǎo)，此時遇到不懂的問題就應(yīng)該多去問老師，而不是閉門造車，畫圖分析，多維度思考推導(dǎo)，尤其是綜合大題，要綜合考量全面，不然只能得一部分步驟分。
很多時候，你發(fā)現(xiàn)自己公式記憶的不牢固，那就是知識學(xué)得不夠扎實，物理學(xué)得好的同學(xué)，多半會自己推導(dǎo)公式，就算不記得公式，他們會根據(jù)一個基礎(chǔ)的公式來推導(dǎo)出來很多記憶模糊的公式，他們從來不盲目相信自己的記憶力，而是更信賴手中的筆。只有親子實踐出來的才是的。
多做些物理題是必不可少的
很多人不建議題海戰(zhàn)術(shù)，其實是對刷題有點誤解，因為有一部分人刷題總是挑簡單的，同一類型的去做，所以，他們刷題的效果并不好，每次買來的題基本都差不多，只是修改了數(shù)字和變量，考察起來都是差不多，這樣的題海，就算是刷得再多也不會改變你的成績。
有的人刷題則不同，他們會選擇不同類型的題來做，而且他們選擇的多半是經(jīng)典題，或者真題，他們從來不去做模擬題，模擬題的難度和題型都不好，他們會把歷屆的真題都做一遍，而且把每道題都研究得很透徹，所以，他們的成績才能穩(wěn)定提高。
雖然是在家里，依然可以適當(dāng)演練，去書店買一些資料，重新梳理物理的學(xué)習(xí)思路，不怕麻煩，因為理科的邏輯思維建立需要一定的時間，但是效果卻很好，只要你開始梳理，成績就會有所改善，不像文科，背了很久成績都沒變化，考試從來沒考過自己背誦過的內(nèi)容。
九年級物理學(xué)習(xí)方法篇5
第一，要切實學(xué)懂每個知識點。懂的標(biāo)準(zhǔn)是每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題;對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題。
第二，學(xué)習(xí)物理，要掌握物理學(xué)科特有的思維方式。中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學(xué)的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的能力，靈活地運用所學(xué)知識去解決物理問題。
第三，要即時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要即時完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。
第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。實踐表明，物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不閱讀了大量的課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當(dāng)然就活了。