湘少版四年級下冊英語電子課本
英語最早被中世紀(jì)的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。那么四年級下冊英語怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些湘少版四年級下冊英語電子課本，僅供參考。
湘少版四年級下冊英語電子課本
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四年級下冊英語知識點(diǎn)
1.--Are these + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)?
-- Yes, they are.
No, they aren't.
e.g: -- Are these horses? 這些是馬嗎?
-- No, they aren't. 不，它們不是。
2. -- What are these/ those?
-- They're + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù).
e.g: -- What are those? 那些是什么?
-- They are donkeys. 它們是驢。
3. -- Are they + 事物名稱(hens, horses…)?
-- Yes, they are.
No, they aren't. They're + 事物名稱.
e.g. : -- Are they hens? 它們是母雞嗎?
-- Yes, they are. 是的，它們是。
4. How many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(+其他)?
e.g. : How many boys are there?
小學(xué)四年級下冊英語練習(xí)題
一、選擇填空，將正確的序號填入括號中。
()1.I will take my kite____Saturday.
A.in B.at C.on
()2.Beijing is the capital___China.
A.on B.in C.of
()3.It’s a book___London.
A.about B.of C.in
( )4.we’re going to____a picnic tomorrow.
A.have B.take C.et()
()5.I’ll play____my friends.
A.with B.to C.不填
()6.Ling ling is taller____Fangfang.
A.to B.than C.and
()7.I am____China.
A.go B.不填 C.from
()8.Robot can____.
A.walk B.walking C.不填
()9.On Monday I will go____.
A.swim B.swimming C.swimming
()10.One day,robot will do____.
A.anything B.不填 C.everything
二、選擇正確的字母組合,補(bǔ)全下列單詞。
野餐pic____c 首都capit_____ 強(qiáng)壯str_____
學(xué)習(xí)l_____rn 美麗的be___tiful
三、用線將左邊的英語句子和右邊相對應(yīng)的漢語句子連起來。
a.Bei jing is the capital of China. 1.艾米比玲玲高
b.Amy’s taller than Lingling. 2.北京是中國的首都。
c.She is very naughty. 3.他們要做蛋糕。
d.Will it be sunny tomorrow? 4.明天天氣晴朗嗎?
e.They will make cakes. 5.她很淘氣。
四、閱讀下列短文，判斷對錯(cuò)。正確的用T表示，錯(cuò)誤的用F表示。
Look at my family.This is my mother.She’s very nice.This tall man is my father.He’s clever.This is my older brother,Peter.He’s very naughty.I’m Jack.I’m a pupil now.We’ll have a picnic this Saturday.We’ll go to Mount Tai.And we’ll take some pictures there.I hope it will be sunny that day.
1.Jack’s father is tall.()
2.Jack is older than Peter.()
3.They are going to Mount Qomo langma this Saturday.()
4.They will have a picnic on Saturday.()
5.Peter is very clever.()
四年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)術(shù)情況分析：
經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語有了一定的了解，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷上升。在課堂上，他們主動舉手，氣氛活躍，大多數(shù)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)。但是少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律不嚴(yán)，作業(yè)慢，學(xué)習(xí)效果差，缺乏家長的積極配合，英語學(xué)習(xí)能力兩極分化。
二、教學(xué)目的和要求
本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感，良好的語音、語調(diào)、寫作基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們具備簡單的英語日常交流能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的'基礎(chǔ)。
三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：
這本教科書的特點(diǎn)是：
1、強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用。
2、注重能力培養(yǎng)
3、突出興趣刺激
4、注意雙向溝通
5、整合主題內(nèi)容
6、注意靈活擴(kuò)張
7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。本教材分為六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用、能力的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、雙向交流、學(xué)科內(nèi)容的整合、靈活拓展和整體設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：
1、能聽懂并說出12組對話，能簡單交流。
2、能聽、說、讀60個(gè)單詞和短語，能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等話題)，使用簡單。
3、能夠傾聽并做6個(gè)TPR活動。
4、可以學(xué)習(xí)3個(gè)小制作。
5、會唱8首歌。
6、會聽，會說，會唱7首民謠。
7、能夠完成6項(xiàng)自我評價(jià)活動。
8、能看懂6個(gè)幽默故事。
9、能夠理解6個(gè)簡單的中西文化知識。
四、教學(xué)方法和措施：
鑒于以上原因，這學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面著手教學(xué)：
1、教學(xué)與現(xiàn)場表演相結(jié)合。
2、使用物品、頭飾、卡片、圣歌等。熟練地幫助單詞教學(xué)。
3、利用閱讀和寫作課指導(dǎo)學(xué)生寫單詞。
4、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時(shí)采取小老師帶徒弟的方式幫助學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。針對部分學(xué)生“食不果腹”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)將C部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)和日常語言教學(xué)，不斷拓展學(xué)生的英語信息。盡量在課堂上利用小組競賽來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
五、教學(xué)計(jì)劃表和班級計(jì)劃表：
每周兩課時(shí)，每單元12頁，1—2頁呈現(xiàn)本單元主要教學(xué)內(nèi)容(不占用課時(shí));第3—8頁是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，每節(jié)一課時(shí)，六課時(shí)完成。第9—12頁是精選內(nèi)容(不占用課時(shí))。
課時(shí)安排如下：
教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
第一單元我們學(xué)校6個(gè)課時(shí)
第二單元幾點(diǎn)了?6課時(shí)
第三單元這是你的裙子嗎?6課時(shí)
回收1 3個(gè)課時(shí)
期中復(fù)習(xí)和測試3小時(shí)
第四單元今天很暖和，6個(gè)課時(shí)
第五單元多少錢?6課時(shí)
第六單元農(nóng)場6課時(shí)
回收2—3課時(shí)
總是復(fù)習(xí)6個(gè)課時(shí)
共51課時(shí)