小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)（上冊(cè)）三年級(jí)起點(diǎn)電子課本
小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)（上冊(cè)）三年級(jí)起點(diǎn)電子課本教材
英語(yǔ)教材的版本很多，按教育部的規(guī)定，教材的使用選擇權(quán)在學(xué)校手中，通常一個(gè)地區(qū)會(huì)選擇一樣的教材版本。下面是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)（上冊(cè)）三年級(jí)起點(diǎn)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)（上冊(cè)）三年級(jí)起點(diǎn)電子課本
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小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
be動(dòng)詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑問(wèn)句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我們現(xiàn)在學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞大致分兩類(lèi)：is、am、are為一類(lèi)，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)中，was和were為另一類(lèi)，一般用于一般過(guò)去時(shí)。
判斷步驟：
↗第一、三人稱(chēng)單數(shù)，就用was
↗有，再看人稱(chēng)
↘第二人稱(chēng)單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用were
看有無(wú)表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)
↗第一人稱(chēng)單數(shù)，就用am
↘沒(méi)有，再看人稱(chēng)→第三人稱(chēng)單數(shù)，就有is
↘第二人稱(chēng)單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用are
英語(yǔ)四年級(jí)句子
1.教室里的物品：( in the classroom)
board 黑板 light 燈 window窗戶(hù) floor地板 wall墻 desk課桌 chair椅子 teacher’s desk講臺(tái) fan 風(fēng)扇 computer計(jì)算機(jī)
2. 書(shū)的種類(lèi)：( in the bag)
story-book故事書(shū) picture book圖畫(huà)書(shū) math book 數(shù)學(xué)書(shū)
chinese book 語(yǔ)文書(shū) english book 英語(yǔ)書(shū) notebook 故事書(shū)
3. 房間物品： (in the room)
table餐桌 fridge 冰箱 shelf 書(shū)架 bed床 sofa 沙發(fā)
phone 電話 light 燈 lamp 臺(tái)燈 tv電視
4. 餐具：
plate 盤(pán)子 spoon 勺子 fork 叉子 knife 刀 chopsticks 筷子
5. 房間名稱(chēng)：
study 書(shū)房 bathroom 浴室 bedroom 臥室 living room 客廳 kitchen 廚房
6. 業(yè)余愛(ài)好：
painting 繪畫(huà) music 音樂(lè) sports 運(yùn)動(dòng) science 科學(xué) computer game 電腦游戲
7. 職業(yè)：
driver司機(jī) farmer 農(nóng)民 doctor 醫(yī)生 nurse 護(hù)士 baseball player 棒球運(yùn)動(dòng)員
8. 家庭成員：
grandfather( grandpa) 爺爺，外公 grandmother 奶奶，外婆 father 父親
mother母親 uncle 叔叔，舅舅 aunt 阿姨，舅媽 brother 兄弟 sister姐妹
9. 形容人外貌的詞語(yǔ)：
tall 高的 short 矮的 strong 健壯的 thin 瘦的 quiet 安靜的
long hair 長(zhǎng)頭發(fā) short hair 短頭發(fā) big eyes 大眼睛 small mouth 小嘴巴
10. 數(shù)字：
one two three four five six seven eight nine ten eleven
twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty
11. 食物名稱(chēng)：
吃的：
egg雞蛋 bread面包 cake 蛋糕 rice 米飯 beef 牛肉
fish 魚(yú) chicken 雞肉 soup 湯 vegetable 蔬菜
hamburger 漢堡 hot dog 熱狗 french fries 薯?xiàng)l
飲料(drinks)：
milk 牛奶 water 水 coke可樂(lè) coffee 咖啡 tea 茶
水果(fruits):
watermelon 西瓜 apple 蘋(píng)果 banana 香蕉 pear 梨 strawberry 草莓
orange 橙子，橘子 peach 桃子
12. 文具用品：
pen鋼筆 pencil 鉛筆 pencil-case 鉛筆盒 ruler尺子 eraser 橡皮
crayon 蠟筆 sharpener 卷筆刀 bag 包 schoolbag 書(shū)包
13. 方位詞：
on 在…上面 in 在…里面 under 在…下面 near 在…旁邊
四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
1.聽(tīng)：學(xué)生落后于教師的聽(tīng)力訓(xùn)練，他們不適應(yīng)教師純英語(yǔ)的教學(xué)，聽(tīng)不懂時(shí)常有的情況。針對(duì)這一問(wèn)題，可要求學(xué)生每天聽(tīng)課文錄音，并模仿跟讀，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。
2.說(shuō)：教師雖然課堂用英語(yǔ)組織教學(xué)，但不夠用，應(yīng)加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生參加課堂活動(dòng)，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，這是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐的重要途徑。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下積極參與英語(yǔ)課堂活動(dòng)，并能準(zhǔn)確表達(dá)自己，在此基礎(chǔ)上激發(fā)了他們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的渴望。
3.讀：教師可在班級(jí)中建立“英語(yǔ)角”，通過(guò)讓學(xué)生朗讀并評(píng)分，提高他們的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。
4.寫(xiě)：教師可要求學(xué)生堅(jiān)持用英語(yǔ)寫(xiě)日記，甚至寫(xiě)一些英語(yǔ)作文。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
豐富學(xué)習(xí)形式，比如可以用動(dòng)畫(huà)來(lái)學(xué)英語(yǔ)表達(dá)，用音樂(lè)來(lái)記單詞，用口訣來(lái)記語(yǔ)法等等。要時(shí)刻讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很有趣的事情。能不斷地從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，孩子也就能持之以恒地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性
一定要讓孩子明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是自己的事情，也就是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自主性。千萬(wàn)不能逼著孩子去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)讓他們有“我學(xué)習(xí)是為了我爸媽”的想法。只有讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們才會(huì)獲得真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、從朗讀入手
大量地朗讀能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，所以剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候不要急著讓孩子寫(xiě)單詞、句子，而是要以閱讀為主?？梢圆捎蒙术r明、設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容趣味性強(qiáng)的書(shū)籍，這樣能幫孩子集中注意力。
4、重視口語(yǔ)交流
小孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言都是從模仿開(kāi)始的，所以在小學(xué)英語(yǔ)階段，一定要盡可能地讓孩子多開(kāi)口說(shuō)。如果家長(zhǎng)的口語(yǔ)還可以的話，可以用英語(yǔ)跟孩子交流，引導(dǎo)孩子用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法。孩子的學(xué)習(xí)能力和勁頭都是很足的，長(zhǎng)久下來(lái)能培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。
5、提高書(shū)寫(xiě)能力
小學(xué)英語(yǔ)階段，書(shū)寫(xiě)能力也是不能忽視的。從書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字母到單詞再到句子甚至是篇章，都需要一步步打好基礎(chǔ)。從小對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)能力有一定要求，比如字跡工整、清晰等，能幫助孩子樹(shù)立正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
6、參加英語(yǔ)活動(dòng)
寓教于樂(lè)是的英語(yǔ)教學(xué)方法。讓孩子參加豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，比如記單詞比賽、說(shuō)英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)角色扮演等，不僅能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能提升他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。