學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法>

北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)下

時(shí)間: 維維0 分享

知識(shí)是人生旅途中的資糧。從而,只要我們有了更多的知識(shí),哪怕是最可怕,最艱難的任何事,我們多有了力量去克服,有了知識(shí)我們就有了向前走的勇氣,勇往直前。下面給大家分享一些北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)下1

第四章 相似圖形

一、 定義 表示兩個(gè)比相等的式子叫比例.

1.如果a與b的比值和c與d的比值相等,那么 或a∶b=c∶d,這時(shí)組成比例的四個(gè)數(shù)a,b,c,d叫做比例的項(xiàng),兩端的兩項(xiàng)叫做外項(xiàng),中間的兩項(xiàng)叫做內(nèi)項(xiàng).即a、d為外項(xiàng),c、b為內(nèi)項(xiàng).

2.如果選用同一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線段AB、CD的長(zhǎng)度分別是m、n,那么就說這兩條線段的比(ratio)AB∶CD=m∶n,或?qū)懗?= ,其中,線段AB、CD分別叫做這兩個(gè)線段比的前項(xiàng)和后項(xiàng).如果把 表示成比值k,則 =k或AB=k?CD. 四條線段a,b,c,d中,如果a與b的比等于c與d的比,即 ,那么這四條線段a,b,c,d叫做成比例線段,簡(jiǎn)稱比例線段. 黃金分割的定義:在線段AB上,點(diǎn)C把線段AB分成兩條線段AC和BC,如果 ,那么稱線段AB被點(diǎn)C黃金分割(golden section),點(diǎn)C叫做線段AB的黃金分割點(diǎn),AC與AB的比叫做黃金比.其中 ≈0.618. 引理:平行于三角形的一邊,并且和其他兩邊相交的直線,所截得的三角形的三邊與原三角形三邊對(duì)應(yīng)成比例. 相似多邊形: 對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)多邊形叫做相似多邊形. 相似多邊形:各角對(duì)應(yīng)相等、各邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)多邊形叫做相似多邊形。 相似比:相似多邊形對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比.

二、比例的基本性質(zhì):1、若ad=bc(a,b,c,d都不等于0),那么 .如果(b,d都不為0),那么ad=bc.2、合比性質(zhì):如果 ,那么 。3、等比性質(zhì):如果 =…= (b+d+…+n≠0),那么 。4、更比性質(zhì):若 那么 。5、反比性質(zhì):若 那么

三、求兩條線段的比時(shí)要注意的問題:(1)兩條線段的長(zhǎng)度必須用同一長(zhǎng)度單位表示,如果單位長(zhǎng)度不同,應(yīng)先化成同一單位,再求它們的比;(2)兩條線段的比,沒有長(zhǎng)度單位,它與所采用的長(zhǎng)度單位無關(guān);(3)兩條線段的長(zhǎng)度都是正數(shù),所以兩條線段的比值總是正數(shù).

四、相似三角形(多邊形)的性質(zhì):相似三角形對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例,相似三角形對(duì)應(yīng)高的比、對(duì)應(yīng)角平分線的比和對(duì)應(yīng)中線的比都等于相似比。相似多邊形的周長(zhǎng)比等于相似比,面積比等于相似比的平方.

五、全等三角形的判定方法有:ASA,AAS,SAS,SSS,直角三角形除此之外再加HL

六、相似三角形的判定方法,判斷方法有:1.三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似;2.兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似;3.兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等;4.定義法: 對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形相似。5、定理:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。 在特殊的三角形中,有的相似,有的不相似.1、兩個(gè)全等三角形一定相似.2、兩個(gè)等腰直角三角形一定相似.3、兩個(gè)等邊三角形一定相似.4、兩個(gè)直角三角形和兩個(gè)等腰三角形不一定相似.

七、位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比。 如果兩個(gè)圖形不僅是相似圖形,而且每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn),那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫位似中心,這時(shí)的相似比又稱為位似比。

八、常考知識(shí)點(diǎn):1、比例的基本性質(zhì),黃金分割比,位似圖形的性質(zhì)。2、相似三角形的性質(zhì)及判定。相似多邊形的性質(zhì)。

北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)下2

第五章 數(shù)據(jù)的收集與處理

(1)普查的定義:這種為了一定目的而對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行的全面調(diào)查,稱為普查.

(2)總體:其中所要考察對(duì)象的全體稱為總體。

(3)個(gè)體:組成總體的每個(gè)考察對(duì)象稱為個(gè)體

(4)抽樣調(diào)查:(sampling investigation):從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查,這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查.

(5)樣本(sample):其中從總體中抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本。

(6) 當(dāng)總體中的個(gè)體數(shù)目較多時(shí),為了節(jié)省時(shí)間、人力、物力,可采用抽樣調(diào)查.為了獲得較為準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果,抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性.還要注意關(guān)注樣本的大小. (7)我們稱每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)為頻數(shù)。而每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值為頻率。

數(shù)據(jù)波動(dòng)的統(tǒng)計(jì)量:極差:指一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差。方差:是各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)差:方差的算術(shù)平方根。識(shí)記其計(jì)算公式。一組數(shù)據(jù)的極差,方差或標(biāo)準(zhǔn)差越小,這組數(shù)據(jù)就越穩(wěn)定。還要知平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)的定義。

刻畫平均水平用:平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)。 刻畫離散程度用:極差,方差,標(biāo)準(zhǔn)差。

??贾R(shí)點(diǎn):1、作頻數(shù)分布表,作頻數(shù)分布直方圖。2、利用方差比較數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性。3、平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù),極差,方差,標(biāo)準(zhǔn)差的求法。3、頻率,樣本的定義

北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)下3

第六章 證明

一、對(duì)事情作出判斷的句子,就叫做命題. 即:命題是判斷一件事情的句子。一般情況下:疑問句不是命題.圖形的作法不是命題. 每個(gè)命題都有條件(condition)和結(jié)論(conclusion)兩部分組成. 條件是已知的事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推斷出的事項(xiàng). 一般地,命題都可以寫成“如果……,那么……”的形式.其中“如果”引出的部分是條件,“那么”引出的部分是結(jié)論. 要說明一個(gè)命題是一個(gè)假命題,通??梢耘e出一個(gè)例子,使它具備命題的條件,而不具有命題的結(jié)論.這種例子稱為反例。

二、三角形內(nèi)角和定理:三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180度。

1、證明三角形內(nèi)角和定理的思路是將原三角形中的三個(gè)角“湊”到一起組成一個(gè)平角.一般需要作輔助線.既可以作平行線,也可以作一個(gè)角等于三角形中的一個(gè)角。

2、三角形的外角與它相鄰的內(nèi)角是互為補(bǔ)角.

三、三角形的外角與它不相鄰的內(nèi)角關(guān)系是:

(1)三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和.

(2)三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角.

四、證明一個(gè)命題是真命題的基本步驟是:

(1)根據(jù)題意,畫出圖形.

(2)根據(jù)條件、結(jié)論,結(jié)合圖形,寫出已知、求證.

(3)經(jīng)過分析,找出由已知推出求證的途徑,寫出證明過程.

在證明時(shí)需注意:

(1)在一般情況下,分析的過程不要求寫出來.

(2)證明中的每一步推理都要有根據(jù). 如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也相互平行。30。所對(duì)的直角邊是斜邊的一半。斜邊上的高是斜邊的一半。

常考知識(shí)點(diǎn):

1、三角形的內(nèi)角和定理,及三角形外角定理。

2、兩直線平行的性質(zhì)及判定。命題及其條件和結(jié)論,真假命題的定義。

北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)下相關(guān)文章

北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)

北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)上

初中數(shù)學(xué)平行線期末復(fù)習(xí)習(xí)題

北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元教案

北師大八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧

八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大下教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大下教學(xué)工作計(jì)劃(2)

北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)下

知識(shí)是人生旅途中的資糧。從而,只要我們有了更多的知識(shí),哪怕是最可怕,最艱難的任何事,我們多有了力量去克服,有了知識(shí)我們就有了向前走的勇氣,勇往直前。下面給大家分享一些北師大初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
652627