學(xué)好高中生物的技巧

學(xué)好高中生物的技巧大全

對(duì)于生物這門(mén)科目，必須做到把教材吃透，結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，基本都能過(guò)關(guān)。第二大難點(diǎn)在生物必修一的第六章和必修二全冊(cè)，關(guān)于有絲分裂、減數(shù)分裂、遺傳變異，涉及到推導(dǎo)和計(jì)算。下面小編帶來(lái)的學(xué)好高中生物的技巧，希望大家喜歡！

學(xué)好高中生物的技巧

(1)高中生物簡(jiǎn)化記憶法

即通過(guò)分析高中生物教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

(2)高中生物聯(lián)想記憶法

即根據(jù)高中生物教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。

(3)高中生物對(duì)比記憶法

在高中生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可以運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單獨(dú)列出，然后從范圍、內(nèi)涵、外延乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差明顯，容易記憶。

例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。

(4)高中生物衍射記憶法

此法是以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。

例如，以細(xì)胞為核心，要衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)展、細(xì)胞的學(xué)說(shuō)、細(xì)胞的種類(lèi)、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識(shí)。

高中生物學(xué)習(xí)方法有什么

首先，要多看高中生物課本。高中生物在高中階段是一門(mén)以理解輔助記憶的課，其次，做題的話多做高考原題。高中生物模擬題瞎編亂造比例非常之高，毫無(wú)價(jià)值。高中生物是理科的三門(mén)課中最不像理科的，其內(nèi)容的學(xué)習(xí)更偏向于記憶與理解，但同樣有其學(xué)習(xí)方法。

高中生物書(shū)上的廢話相對(duì)而言是最少的，幾乎每句話都有用。主要問(wèn)題是學(xué)的太淺，不具備推理能力，只能以考察記憶為主。如在遺傳題中經(jīng)常考查的哈代溫伯格平衡，以及收割理論，精明的捕食者策略。這些知識(shí)點(diǎn)往往不是課本上的黑體字，而是圖片旁的小字，甚至頁(yè)腳上的注釋。因此，想要生物拿到高分，需要對(duì)課本十分熟悉。

現(xiàn)在的高中生物總是很靈活，不管是選擇題還是大題里總有很多讓人眼花繚亂的新信息，同時(shí)又會(huì)出現(xiàn)一些讓你感到莫名其妙的填空題，這些東西都需要我們?cè)诰毩?xí)中慢慢“找感覺(jué)”。

學(xué)習(xí)高中生物過(guò)程中，注意隨時(shí)與物理化學(xué)進(jìn)行參照。其次則是結(jié)合語(yǔ)文，來(lái)訓(xùn)練作文能力。每學(xué)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，要能寫(xiě)作一篇介紹小短文，將其消化吸收，變成自己真正理解的內(nèi)容。

高中生物怎么學(xué)

興趣是最好的老師。細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活其實(shí)與生物息息相關(guān)。舉例來(lái)說(shuō)，農(nóng)民伯伯去封閉的地窖里取蔬菜。首先，要通風(fēng)一會(huì)再進(jìn)去，這是因?yàn)槭卟说暮粑饔?，吸進(jìn)氧氣排出二氧化碳。懂得了這些，同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣就會(huì)大大加強(qiáng)。諸如此類(lèi)的現(xiàn)象還有很多。所以，有了興趣之后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)高中生物學(xué)起來(lái)真的很有趣。

認(rèn)真聽(tīng)課、多做習(xí)題。課堂上，學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取把老師講的內(nèi)容全都記下來(lái)一個(gè)不落，特別是那些難點(diǎn)，更要寫(xiě)的仔細(xì)一些，該畫(huà)圖的畫(huà)圖，該標(biāo)注的標(biāo)注。課下，多做習(xí)題，先把課后每單元的習(xí)題做完，然后在去做生物習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸加大卷子的難度，做完之后將那些錯(cuò)題全都寫(xiě)到小本子上面，每天都拿出來(lái)看一遍，做到徹底背會(huì)!

高中生物怎么提高

提高生物，看書(shū)要細(xì)心。

老師講的，我們都必須有足夠的理解和記憶。這才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。所以看書(shū)一定要仔細(xì)?？磿?shū)是為了能夠讓你記憶更牢固。我們看書(shū)不是為了看答案，而是為了理解課本給我們呈現(xiàn)的內(nèi)容，讓我們能夠更準(zhǔn)確地理解它。很多同學(xué)都知道看書(shū)是最重要的習(xí)慣，可是當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候根本就沒(méi)有去思考看書(shū)。這其實(shí)是非常不好的一種習(xí)慣。因?yàn)樵谀闳タ磿?shū)的時(shí)候沒(méi)有理解和記憶。

所以學(xué)習(xí)好生物第一步就必須要先理解這個(gè)知識(shí)。很多人覺(jué)得只要背熟就可以了。但這可是不夠呀!如果你沒(méi)有弄明白的話，那么你去背肯定也是不可能會(huì)記住的，這樣不僅你背不熟而且還容易出錯(cuò)。所以你千萬(wàn)不能馬虎，看書(shū)一定要細(xì)心。

高中生物成績(jī)?nèi)绾翁岣?/strong>

每天30分鐘讀生物課本

由于理綜試卷中生物試題量較少，知識(shí)覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)知識(shí)，只是一味做題。實(shí)際上大綱要求的知識(shí)點(diǎn)都是高考范圍，所有的知識(shí)點(diǎn)上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識(shí)點(diǎn)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)。

因此在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實(shí)處，認(rèn)真閱讀教材，聽(tīng)老師的講解，作好課堂筆記，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加深理解，準(zhǔn)確掌握知識(shí)的內(nèi)涵和外延，融會(huì)貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。

學(xué)生要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀生物課本的習(xí)慣，來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)記憶?；靖拍罴袄碚摰膹?fù)習(xí)在整個(gè)生物復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的作用，如果不過(guò)關(guān)，后面的綜合復(fù)習(xí)就會(huì)感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位。