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最新的生物學(xué)習(xí)方法

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生物(Organism),是指具有動能的生命體,也是一個物體的集合。而個體生物指的是生物體,與非生物相對。以下是小編整理的最新的生物學(xué)習(xí)方法,歡迎大家借鑒與參考!

最新的生物學(xué)習(xí)方法

“先記憶,后理解”,掌握基本知識要點

與學(xué)習(xí)其它理科一樣,生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點:面對生物學(xué),同學(xué)們要思考的對象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后,把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系,相互統(tǒng)一的整體),也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

生物知識點

減數(shù)絲

同點1.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)次1.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞只次

2.同源染色體在減數(shù)第一次出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、非姐妹染色單體互換等現(xiàn)象2.有同源染色體,但不發(fā)生聯(lián)會

3.一個精原細(xì)胞形成4個精子或一個卵原細(xì)胞形成1個卵細(xì)胞+3個極體(退化)3.一個體細(xì)胞形成2個體細(xì)胞

4.子細(xì)胞中染色體數(shù)目比親代細(xì)胞減少一半4.子細(xì)胞中染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同

相同點1.細(xì)胞程中均出現(xiàn)紡錘絲

2、染色體在細(xì)胞程中都只復(fù)制一次

3.都出現(xiàn)有同源染色體

5.精子和卵細(xì)胞形成過程的異同

精子的形成卵細(xì)胞的形成

不同點1個精原細(xì)胞可形成4個精細(xì)胞;精細(xì)胞再經(jīng)變形作用形成4個精子由于細(xì)胞質(zhì)不均等1個卵原細(xì)胞只形成1個卵細(xì)胞,3個極體逐漸退化消失;無變形作用

相同點染色體的行為變化相同:即染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次間期;在減數(shù)第一次,同源染色體發(fā)生聯(lián)會,非姐妹染色單體交叉互換;減數(shù)第一次束時,同源染色體分開,染色體數(shù)目減半;減數(shù)第二次著絲點姐妹染色單體分開

生物教學(xué)心得

本學(xué)年,根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有的實驗設(shè)備和初二教材的要求,召開了小組會議,按照學(xué)校在本學(xué)年的工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,明確了工作目標(biāo),總結(jié)上學(xué)期的成績與不足,制訂了生物小組本學(xué)期的實驗計劃。并具體的實驗進(jìn)度計劃。由實驗員和任課老師負(fù)責(zé)實施。

每兩周舉行一次小組活動,小組活動匯報計劃的完成情況。然后制定下一時段的工作。各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),將課堂教學(xué)與學(xué)生實踐能力相結(jié)合。

在常規(guī)教學(xué)檢查中,各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實行電子備課,有的還寫在備課本上,雙重備課。根據(jù)本科的特點,在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí),學(xué)生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚,學(xué)習(xí)熱情高,師生關(guān)系良好,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。

小組內(nèi)教研氣氛濃厚,學(xué)習(xí)新知識、新方法?;ハ鄬W(xué)習(xí)、共同提高。定時組織小組活動,討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容,研究討論擬寫教學(xué)小論文、綜合實踐活動,研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。小組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。本組老師多次聽課、評課,出謀獻(xiàn)策。

生物興趣小組活動學(xué)生積極踴躍,報名人數(shù)要經(jīng)過篩選限制?;臼敲恐芤还?jié),進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識面,深化學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用。多給學(xué)生動手的機(jī)會,提高學(xué)生的動手能力,豐富了學(xué)生的課余生活,使他們的生活不再僅限于課堂,讓他們進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的樂趣。使他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長,為他們到初二參加生物競賽打下堅實的基礎(chǔ)。

小組舉行“我愛環(huán)境”活動,垃圾分類、環(huán)保黑板報評比、環(huán)保漫畫、廢品回收等形式多樣的環(huán)保活動。使學(xué)生的環(huán)保意識大大提高。

在今后的教育教學(xué)工作中,生物小組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),提高學(xué)生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力爭取更大的進(jìn)步。,而且都

實驗前,做好儀器準(zhǔn)備,實驗中,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做,并要求學(xué)生小心操作,細(xì)心觀察,認(rèn)真記錄,要求學(xué)生認(rèn)真填寫報告冊。清理實驗現(xiàn)場,回收儀器和填寫實驗檔案

總之,我一定要在今后的工作中,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,把生物實驗工作搞的更好。

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