怎樣學(xué)好小學(xué)語文基礎(chǔ)知識
小學(xué)語文,在很多家長看來都非常簡單,覺得小學(xué)語文的那些考試題目都簡單,都可以根據(jù)主觀建議來回答。下面小編就同大家聊聊關(guān)于怎樣學(xué)好小學(xué)語文基礎(chǔ)知識的問題,希望有所幫助!
1怎樣學(xué)好小學(xué)語文基礎(chǔ)知識
關(guān)于拼音,但凡受過初等教育的家長朋友們都知道,弄清聲母,韻母,復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié)等,復(fù)韻母特別是小學(xué)一年級朋友的難點(diǎn),很多小朋友分不清也讀不出iu,ui,ou,un。所以弄清這些表是取勝的關(guān)鍵。
關(guān)于字形,首先弄清字的結(jié)構(gòu),是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)還是包圍結(jié)構(gòu),初識的學(xué)生需要消化過程,很多家長朋友覺得這些問題都不是問題,恰恰是我們認(rèn)為簡單的問題,就以為自己懂。
孩子就懂了,這肯定是錯的。我們要用他們聽得懂的語言跟孩子交流,讓其明白重要性。關(guān)于字義,小學(xué)階段我們重點(diǎn)掌握多音字的認(rèn)識與組詞。
閱讀。閱讀是孩子的老師,孩子可以通過閱讀了解外面的世界,可是現(xiàn)在的孩子,往往你叫他看書,他的逆反心理偏要與你做對,因此,你可以選擇一些有意思的課外書,假裝無意間放在客廳,孩子在隨手翻看的過程中可能就被吸引住了。
2學(xué)好小學(xué)語文的訣竅
要養(yǎng)成字典、詞典等工具書的好習(xí)慣。當(dāng)同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)的過程中,遇到自己不認(rèn)識、或者不理解的字、詞,一定要及時去查字典,及時清除“障礙”,因?yàn)檫@有可能就是你語文試卷上的一道題,如果不及時弄清楚,你就可能因此丟分。
如果帶著問題去查工具書,不僅能幫自己找到正確答案,也是在加深自己對知識點(diǎn)的印象。因此同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣,讓工具書成為學(xué)生的良師益友。
閱讀,是學(xué)好語文必備的一個能力,并且我們閱讀,不能僅限于課本,同學(xué)們要盡量多抽時間閱讀課外書籍。這時,有的同學(xué)和家長就有問題了——“現(xiàn)在的學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)重,作業(yè)多,沒有時間再去做課外閱讀”。
時間就像海綿里的水,擠一擠,總是有的。我們并不是說讓同學(xué)們每天花兩三個小時去閱讀,其實(shí)每天就用半個小時,或者一個小時左右的時間,專心閱讀就好了。
3怎樣學(xué)好語文知識
背誦是小學(xué)語文最主要的內(nèi)容:小孩子的理解力差,但記憶力好,所以小學(xué)語文要求小學(xué)生先學(xué)會背,這也是為以后小孩子學(xué)習(xí)各門文化課,打下一個背的基礎(chǔ),讓孩子會背、善于背,并且在不斷的背誦中學(xué)會一些背誦的技巧,這是打開以后學(xué)習(xí)語文的大門。
一手好字會讓孩子以后的學(xué)習(xí)變得輕松:小學(xué)生一定不能心浮氣燥,家長也不要急著讓孩子考出多好的成績,先學(xué)會讓孩子安下心來,一筆一畫的把字寫好,小孩子把字寫好也能表現(xiàn)出孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)是正確的,有的孩子為了完成作業(yè),好有更多的時間去玩,寫字就是胡亂畫完的,這時父母一定要嚴(yán)格要求,讓孩子把字寫好,這不僅是學(xué)好語文的法寶,也是學(xué)好各門功課的前提。
一點(diǎn)一點(diǎn)積累見奇效:語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此,要把小學(xué)生零碎的時間去利用好,積累一些零碎的知識,在不經(jīng)意中建造自己知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。常帶孩子去圖書館翻閱各種書籍,常帶孩子到公園觀察大自然和形形色色的人。這對小孩子語文學(xué)習(xí)的養(yǎng)成是不可忽視的。
4怎樣學(xué)好小學(xué)語文知識
從孩子出生那天起就可以每天給孩子閱讀,讀的時候要繪聲繪色。孩子大點(diǎn)后提供一些適合他的書來讓他自主閱讀。即使孩子不認(rèn)識字,也可以引導(dǎo)他看圖編故事。家長要做好表率,每天抽空多讀些書并表現(xiàn)出對讀書有很大的熱情。
家長閱讀時、看商品說明書時、和孩子上街看到一些廣告語等文字的時候,都可以假裝不懂其中一些字詞,或不理解一些句子(當(dāng)要挑適合孩子水平的),向孩子請教,他教給你后,一定要跟孩子說:謝謝,有你真好。
把課本里的課文當(dāng)劇本,和孩子一起扮演其中角色來表演,有相應(yīng)服裝、道具和觀眾,并用錄像把表演過程錄下來,這樣能大大提升孩子對表演的熱情。
多看看孩子最近寫的字,多用心聽聽孩子的表達(dá)。字寫得再難看也要找出一個最漂亮的夸夸他,表達(dá)能力再差也再找出表達(dá)得最好的一句夸夸他。
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