統(tǒng)編版三年級上冊語文電子課本高清版
統(tǒng)編版三年級上冊語文電子課本高清版可打印
語言包括口頭語言和書面語言。那么關(guān)于統(tǒng)編版三年級上冊語文電子課本該怎么學習呢?以下是小編準備的一些統(tǒng)編版三年級上冊語文電子課本高清版，僅供參考。
三年級上冊語文電子課本
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小學三年級語文上冊知識點
一、多音字
1、課文中：發(fā)相 似 當 扇悶幾 看 磨 倒 作 爪 乘 參 舍 溜 量 處盡 調(diào) 給 落似 應
2、語文園地： P15 晃 朝假好
二、易錯的字音
1、鼻音與邊音：弄 內(nèi) 納難 惱 怒
2、前鼻音與后鼻音：勁 峰誠 震 逢 精 緊 醒 境 形 欣 瓶
3、平舍音與翹舌音：粗 者促 阻 楚 初
4、方言音：夢 括 浸 藥鞋 吞 繩 倆 階 咱 遍 些
漢字：
一、會認200個字(P158-160)，會寫300個字(P161164)
二、易混淆的字：
1、耍要 些此 釣鉤 峰逢 紀記 倍培 訪坊 嬌驕 內(nèi)納 境鏡 堅豎 爪瓜 藍籃 撿揀 狀壯 魚漁 退腿 搶創(chuàng) 倆兩 予矛
2、語文園地：P32形近字 P16形聲字去偏旁識字 P64同音字、形近字和音近字
P82加偏旁識字
3、帶"月(肉)"旁的字P65 形旁表義 "扌女 氵 讠 木 忄 竹衤" P114
三、查字典：
1、音序查字法 2、部首查字法
詞語：
一、每課詞語P165170，會認會寫并能理解運用，其中2字詞語307個，3字詞語13個，四字詞語38個
二、 特色詞語
1、意思相反或相近的詞： P114 P71
2 、AABB ABAC P99 ABB P131
3 、四字成語 P132 八字成語P114 帶反義詞的成語P81
4、表顏色的詞 P49
5、P50 匆匆地( )( )的 ( )得 ABB式 P131
AABB 又A又B 不A不B P99
三、組詞：減一減 P16 P32 加一加 P82 同音形近音近字 P64
句子：
一、日積月累
1、名人名言(學習類) P32 P69 2、諺語(祖國風光) P90
3、古詩名句(寫景) P98
二、特殊句
被字句 把字句反問句設(shè)問句比喻句(P45)擬人句(P54)
三、標點
1、逗號句號冒號 引號感嘆號 頓號
2、引用人物語言的三種形式P31
四、在句子中理解詞的意思
1、一詞多義 P98
2、理解古詩中重點詞句的意思P35 P84
3、理解詞語的方法(查字典、聯(lián)系上下文......) P38 P105 P107 P121
閱讀：
一、主要內(nèi)容
二、受到的啟發(fā)、懂得的道理、體會 P54 P67 P68 P118 P125 P41B P106
三、過渡句 P75 中心句 P85
四、1、根據(jù)提示回答問題 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡)
2、每課課后問題
3、提有價值的問題
五、背誦
1、P15古詩《小兒垂釣》 2、農(nóng)諺歌謠(瓜果蔬菜)P64
3 、對子(描寫秋天)P49 4、三字經(jīng) P131
5、全背：9課《古詩兩首》21課《古詩兩首》P37
選背：1課《我們的民族小學》》P4 11課《秋天的雨》 13課《花鐘》
19課《趙州橋》 22課《富饒的西沙群島》 23課《美麗的小興安嶺》
六、文中"小泡泡"
1、理解詞語方法:P38 P43 P105 P107 P121
2 、理解句子意思體會含義:P10 P41 P54 P68 P106 P118 P125
3 、讀文章想畫面:P2 P73 P92
4 讀句子想問題:P7 P19 P55 P75 P88 P44 P117 P123
5 發(fā)現(xiàn)、搜集:P15 P16 P20 P21 P26 P31 P45 P53 P48 P54 P59 P63 P64 P71 P82 P89 P98 P102 P131 P132
七、選讀課文(8篇)
1、《不懂就要問》2、《做風車的故事》3、《五花山》4、《六個矮兒子》
5、神筆馬良》6、《字典公公家里的爭吵》7、《喜愛音樂的白鯨》8、《信箱》
八、趣味語文(2次)
1、 繞口令P50 2、編字謎P132
九、成語故事(2次)
1、《刻舟求劍》P115 2、《聞雞起舞》P33
十、資料袋(9個)
1、民族資料P5 2、李四光P27 3、宋慶齡P30 4、風箏P41 5、蜜蜂P57
6、微生物P60 7、孔子P69 8、香港P96 9、圣誕節(jié)P126
習作：
1、 小練筆(4次)
<1>續(xù)寫故事 P24 <2>寫玩中的樂趣或收獲P60 <3>寫家鄉(xiāng)的景物P93 <4>替小女孩寫感謝話P126
2、 作文 (8次)
一單元：課余生活 二單元：一個熟悉的人 三單元：選一幅秋天的畫寫下來
四單元：觀察日記 五單元：生活中的傳統(tǒng)文化 六單元：介紹風景優(yōu)美的地方
七單元：編寫童話故事 八單元：自由寫作
口語交際：
1、我們的課余生活 2、講名人故事 3、秋天的快樂 4、觀察中的發(fā)現(xiàn) 5、生活中的傳統(tǒng)文化 6、介紹風景優(yōu)美的地方 7、動腦筋解決問題 8、夸夸我的同學
綜合性學習：
一、展示臺(2次)
1、多彩的課余生活圖片展示P16
2、傳統(tǒng)文化的展示P82
二、寬帶網(wǎng)(2次)
1、了解科學發(fā)明的故事P65 2、反映祖國風光和物產(chǎn)的資料 P99
三、綜合性學習(2次)
1、記錄課余生活P5 P11 P14 2、搜集中華傳統(tǒng)文化資料P70 P76 P80
三年級上冊語文練習題
一、看拼音寫詞語
jīnxīn、xīwàng、mòfáng、yángshù、bēnpǎo、líluò、biànchā、yáozhī
二、在括號里填上合適的表示顏色的詞語
()的天空、()的田野、()的湖水、()的蘋果、()的菠蘿
()的茄子、()的松柏、()的桃花、()的梨
三、在括號里填上合適的詞語
匆匆地()、快活地()、炎熱的()、悄悄地()、拼命地()
歡樂的()、輕輕地()、好奇地()、遼闊的()、甜甜地()
四、按要求寫句子
把下面的句子寫成比喻句
1、陽光照射下的湖面閃閃發(fā)光，像
2、孔雀的尾巴都展開了，五彩繽紛的，像
3、深秋，柿子熟了，掛在樹上，像
讀句子，寫句子，用上帶下劃線的詞。
1、秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。
2、我們朗讀詩歌，一邊讀，一邊展開想象，腦海中出現(xiàn)了美麗的畫面。
五、選字填空
熱心、熱情、熱烈
1、奶奶告訴我說，有客人到家要()地招待他們。
2、李小明是個對集體工作很()的好干部。
3、同學們精彩的演講換來一陣陣()的掌聲。
六、把下列的詩句補充完整
1、路人借問搖招手， 。
2、蕭蕭梧葉送寒聲， 。
3、獨在異鄉(xiāng)為異客， 。
4、，霜葉紅于二月花。
5、，夜半鐘聲到客船。
七、把錯亂的句子排成一段通順的話，并把序號填表在括號里。
()果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。
()下午真悶熱，天邊的烏云推到頭頂。
()可是，一會兒便雨過天晴。
()一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨了。
()又是一個亮堂堂的天地了。
小學三年級上冊語文教案
教學目標：
1、引導學生理解課文內(nèi)容，教育學生做一個善良、助人為樂的人。
2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，并能講述七色花這個故事。
3、學習課文一個片段，遷移寫法。
4、仿寫課文，完成《魔鈴》的片段練習。
教學重點：
讀懂課文內(nèi)容，學習珍妮善良、純真的美好心靈。理解珍妮用掉第七片花瓣有意義，體會小姑娘的美好心靈。
教學難點：
學習寫作方法，學會片段練習。
教學過程：
一、談話激趣，導入新課。
1、談話導入。
2、出示：七色花。
3、指導朗讀描寫七色花的句子。
4、掲題。
二、初讀課文，了解大意
1、快速地默讀課文，邊讀邊想課文寫了一件什么事?
2、填空提示。
3、這朵七色花怎么用呢?指導朗讀相關(guān)句子。
4、快速默讀課文，用波浪線畫出寫七色花神奇功能的句子。
5、用自己的話簡要說出七色花的功能。
6、比較七色花七種用法的句子，尋找共同點。
三、聚焦片段，了解寫法
1、同學們，在這七種用法中，你覺得那種用法有意義?說說理由。
2、聚焦片段，了解寫法。
3、你看到了一個怎樣的珍妮?指導朗讀句子。
四、寫法遷移，創(chuàng)作童話
1、傳說這小狐仙有一個發(fā)著綠光的小魔鈴，它能實現(xiàn)你的三個愿望。只要你輕輕地搖一搖魔鈴，對它說：“小魔鈴呀，小魔鈴，我想——”它就能幫你實現(xiàn)愿望?，F(xiàn)在，這個小狐仙把這個魔鈴送給了你，你打算怎么用呢?拿出筆，學著課文中的寫法，寫一寫你其中的一個愿望。
2、選取有個性的作文片段，進行展示活動。
3、進行及時評價，告訴學生，仿寫也是習作的一條有效途徑，加上合理的開頭結(jié)尾就是一篇美麗的童話故事。
五、小結(jié)
只要我們心中有一份愛心，人人都有擁有神奇的七色花和魔鈴。