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《養(yǎng)花》讀后感精選800字范文

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  只有付出勞動的辛酸苦辣,才會有不盡的甘甜。世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動,也懂得是勞動創(chuàng)造了美,是勞動創(chuàng)造了奇跡,是勞動創(chuàng)造了人類的一切。

  《養(yǎng)花》讀后感

  學(xué)完《養(yǎng)花》這一課后,我發(fā)現(xiàn)這篇看似只是寫花的文章,卻飽含著許多做人處世的道理。作者老舍爺爺在文中對花傾注感情,所以他才會因花的病死而傷心,才會把花帶入到自己的情感生活里。可見,老舍爺爺是一個多么重感情的人啊!

  在文中作者寫了不少養(yǎng)花的樂趣,老舍爺爺把養(yǎng)花當(dāng)作了一種娛樂,成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴,但養(yǎng)起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草,它們自己會奮斗,它們不像奇花異草那樣嬌慣,它們是堅強(qiáng)的花草。人就要像這些花草,會奮斗,會努力。在人生的道路上崎嶇不平,處處都面臨著挑戰(zhàn),處處都會碰到困難。如果我們?nèi)恐鴦e人的攙扶,即使走到了人生的最高點,也毫無用處;反之,我們通過自己的努力,挑戰(zhàn)重重困難,來到頂點,那么學(xué)到的會更多?!安贿^,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死?!崩仙釥敔斣谖闹腥缡菍懙?。

  人需要奮斗,不能太依賴別人,但個人的力量畢竟有限,有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。人要學(xué)會奮斗和努力,終究有一天,你也會成功的!

  《養(yǎng)花》讀后感

  《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。

  讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。"要是天氣突變,就得全動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。"勞動中要是沒有苦,又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!“多得些知識并不是壞事,”說得多好啊!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行,又怎會取得快樂和甘甜,吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。

  我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪玩的毛病,經(jīng)過老師和父母的教育,我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理?,F(xiàn)在,我放棄了過多的玩耍,抓緊時間努力學(xué)習(xí),以便掌握更多、更扎實的知識,終會嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。"不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎"多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘。只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。同樣,學(xué)習(xí)也一樣,我們要多讀書,讀好書,讀有用的書,書里有很多我們平時學(xué)不到的知識能豐富我們的生活,給我們帶來意想不到的益處,使我們在學(xué)習(xí)中找到快樂,在快樂中健康成長。

  看吧!一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個講究科學(xué)的時代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識的話,我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘,我們只會一點一點的落后,選擇一本好的科普類讀物吧,相信它會給你帶來意外的收獲!一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

  《養(yǎng)花》讀后感

  《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫了養(yǎng)花的許多實踐和樂趣。我讀了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識,而且懂得了一些生活中的道理。

  沒想到養(yǎng)花也有大學(xué)問的,要根據(jù)各種花的特性來管理,正如作者從實踐中摸索出來的那樣:有的喜干,就別多澆水;有的喜陰,就別放在太陽下暴曬,以免“暴尸荒野”……摸著了這些門道,花草就會朝氣蓬勃,傲然挺立,新鮮茂盛,能為生活平添生氣和美感。

  我也喜歡養(yǎng)些花花草草,可我卻不注意摸索這些“門道”,不管是“喜陰”的,還是“喜干”的,不管三七二十一只是一味地澆水。結(jié)果,有的還好,開出了絢麗多彩,五顏六色的花朵,有的卻光長葉子不開花。看來,我也得學(xué)習(xí)一些養(yǎng)花的知識。

  作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣,并從中悟出了一個哲理——“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活。”是的,勞動創(chuàng)造了一切,勞動能給人帶來幸福、歡樂。這一點我也親自體會過。有一次,爸爸教我做飯。淗米、放水、點火、壓閥、計時,這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂,忙得不可開交。但我終于親手做成了“香飄十里”的米飯,得到了家人的夸獎,我自己也覺得這頓飯N極香,因為這是我的勞動果實。

  文章里寫到了兩個細(xì)節(jié):“送牛奶的同志進(jìn)門說‘好看’”;“友人高興地拿走自己的勞動果實?!边@都是作者引以為驕傲的事。這一點我也深有體會。那天,爸爸買回一棵蟹爪蘭,在我的精心培養(yǎng)下終于開花了,聽到鄰居們的贊揚聲,我心里像吃過蜜一樣,十分高興。

  “有喜有憂,有笑有淚,有甜有苦,有花有果,有色有香,既須勞動,又長見識?!边@就是讀《養(yǎng)花的樂趣,也是我看完這篇文章后,大受啟發(fā)后所想到的心得。

  《養(yǎng)花》讀后感

  《養(yǎng)花》這篇課文寫了老舍爺爺在養(yǎng)花過程中的苦與樂,從文章里的“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣!”看出,字里行間流露出勞動中的酸甜苦辣,但從不抱怨,心態(tài)是何等的高尚呀!可想老舍先生對勞動、對生活是多么的熱愛呀!

  “一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水……多得些知識決不是壞事。”他獲得的是養(yǎng)花方面的知識,可想,獲取知識是沒有那么簡單的。然而,無論學(xué)哪方面的知識都是同樣的,如果不付出辛苦地勞動,不嘗盡酸甜苦辣,哪會獲得知識呢?獲得快樂呢?吃不了苦中苦的人,是永遠(yuǎn)做不了“人上人”的,不勇敢攀登的人,又怎能登上山頂?shù)淖罡叻澹吹缴较碌哪切┟利惖娘L(fēng)景呢?因此,在學(xué)習(xí)生活中,要有“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”的精神,珍惜時光,努力學(xué)好科學(xué)文化知識,向好的方向發(fā)展。

  “不勞動,連棵花葉養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”老舍爺爺寫了這樣富有哲理的話,老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。要是不勞動,無論什么事都一事無成。那種養(yǎng)花的過程,有時還需要全家人來幫忙,讓人腰酸背疼,熱汗直流,但他還覺得是“真理”。正因為他付出了如此艱辛的勞動,才有收獲:“趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的味道。花分根了,一棵分為幾棵,就贈給朋友一些;看著友人拿著自己的勞動果實,心里自然特別喜歡?!弊约焊冻瞿敲葱量嗖硼B(yǎng)出的花,卻送給別人,心里還感到很快樂,有這種境界,一般人是完全是做不到的。想想我有時為一丁點小事兒那么斤斤計較,真是不應(yīng)該呀!

  《養(yǎng)花》這篇課文讓我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義:只有付出勞動的辛酸苦辣,才會有不盡的甘甜。世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動,也懂得是勞動創(chuàng)造了美,是勞動創(chuàng)造了奇跡,是勞動創(chuàng)造了人類的一切。

  《養(yǎng)花》讀后感

  的下午,陽光透過樹枝斑斑點點地灑在書桌上,透露出一個個隱約暗黃色光的影子,我正在看著老舍先生寫的《養(yǎng)花》,深深被迷住了。

  文章主要講了作者老舍在家中養(yǎng)花的經(jīng)歷。他在院子中養(yǎng)的并不是奇花異草,可能是朋友送的菊花、可能是市場上買的曇、更多的是一些路旁不知名的小野花。從以前的愛花到現(xiàn)在的養(yǎng)花,再到最后滿院子的花,老舍得到了不勞動,連棵花都養(yǎng)不活的真理。

  從文章中,那些詼諧幽默的語句體現(xiàn)出了老舍對生活的滿腔熱情,他養(yǎng)花,不僅是為了自己好看,更是為了讓生活多一些情趣,多一些色彩,不死板也不單調(diào),這恐怕就是在老舍心中最大的生活樂趣吧!

  我也有過這樣的感受。九歲生日那年,爸爸送了我一只小白兔,白白的皮毛,紅寶石般的眼珠,一下子就萌化了我的心。在寒冷的冬夜,我有了一個新伙伴。從此,我們開始一起玩耍,一起聽故事,甚至——我還與它聊天,就這樣日復(fù)一日,在我的精心照顧下,我們倆的感情越來越好,它成了我生活中不可或缺的小伙伴,放學(xué)后一定要一起去玩耍的!這可能就是我心中生活的樂趣吧!

  太陽漸漸西斜,陽光的余暉照在我的書桌,桌上紅彤彤一片,我緩緩合上書,長長地吐了一口氣。

《養(yǎng)花》讀后感精選800字范文

只有付出勞動的辛酸苦辣,才會有不盡的甘甜。世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動,也懂得是勞動創(chuàng)造了美,是勞動創(chuàng)造了奇跡,是勞動創(chuàng)造了人類的一切。 《養(yǎng)花》讀后感 學(xué)完《養(yǎng)花》這一課后,我發(fā)現(xiàn)這篇看似只是寫花
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