人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷
人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷(含答案)
對于小學(xué)數(shù)學(xué),計算能力的測查是必測項目。那么六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷,僅供參考。
人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷
一、選擇題(每小題2分,共20分)
1、下面幾何體中,是圓錐體的是(B)
2、下面兩數(shù)的比中,能與3:4組成比例的是(A)
A0.6:0.8 B C20:12 D8:6 3、圓的半徑和它的周長比是(A)
A1:π B2: π C1:2π D2π:1
4、10克鹽溶于100克水中,鹽占鹽水的( D )
A B C D
5、“一種產(chǎn)品原價50元,現(xiàn)價比原價降低了5元,求降低了百分之幾”解決這一問題的正確列式是( A )
A B C D
6、下列計算正確的是(C )
A B C D
7、讀書興趣小組人數(shù)是美術(shù)興趣小組人數(shù)的 ,則( B )
A讀書興趣小組人數(shù)多 B美術(shù)興趣小組人數(shù)多
C兩個小組人數(shù)一樣多 D無法比較
8、下面的說法中,兩種量不成比例的是( D )
A學(xué)校食堂新進(jìn)一批煤,每天的用煤量與使用天數(shù)
B圓柱的體積一定,圓柱的底面積和高
C小麥每公頃產(chǎn)量一定小麥的總產(chǎn)量和公頃數(shù)
D小明的身高和小明的年齡
9、一個圓柱和一個圓錐的底面積相等,高相等,體積相差6.28立方分米,則圓柱和圓錐的體積各是( B )
A6.28dm3,3.14dm3 B18.84dm3,6.28dm3C9.42dm3,3.14dm3 D12.56dm3,6.28dm3
10、有下面四種說法,①比的前項和后項同時乘或除以相同(0除外)的數(shù),比值不變;②一個數(shù)除以假分?jǐn)?shù)商小于或者等于被除數(shù);③圓的面積是半徑的π倍;④圓柱的側(cè)面積沿任何一直線剪開,得到的`平面圖形是長方形;其中正確的是(A)
A1個 B2個 C3個 D4個
二、填空題(每小題3分,共計24分)
11、把125%化成分?jǐn)?shù)是?( 54 )
12、解比例 ,則x= 10
13、小亮身高160厘米,表妹的身高1.2米,則小亮的身高:表妹的身高= 4:3
14、如圖,觀察圖象可知,當(dāng)耗油量為6升時,行駛了 千米路程。
15、快過春節(jié)了,小紅的媽媽要給奶奶家寄5000元錢,郵局規(guī)定要按匯款的1%交匯費,那么小紅的媽媽要交的匯費是 50 元。
16、一只掛鐘的分針長10厘米,經(jīng)過1小時后,分針的尖端所走的路程是 31.4 厘米。
17、四川汶川地震時,某車隊向災(zāi)區(qū)運送一批救災(zāi)物資,去時每小時行駛60千米,5小時到達(dá)災(zāi)區(qū),回來時每小時行駛75千米,經(jīng)過 4 小時能夠返回出發(fā)地.
18、一個直角三角形的兩條直角邊的長分別為6厘米和8厘米,繞它的直角邊所在的直線旋轉(zhuǎn)所形成幾何體的的體積是 立方厘米。(結(jié)果保留π)
三、解答題(19-22題各4分,23-24題各5分,25-26題各6分,27題8分,28題10分,共計56分)
19、計算:
=415
20、求圖中陰影部分的面積(π取3.14)
3.14 4 4 2-3.14 (12 2)
21、在一幅比例尺為1:36000000的地圖上,哈爾濱到北京的圖上距離約為3厘米,那么哈爾濱到北京的實際距離約為多少千米?
3 (1:36000000)= 108000000(cm)
=10800000(km)
22、在下面的網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1,把網(wǎng)格中的圖形按2:1放大,然后在網(wǎng)格中畫出放大后的圖形,并求出放大后圖形的面積。
23、已知一盞60瓦每小時電 度,某傳達(dá)室有一盞50瓦的燈,除此之外沒有別的電器,12月份該傳達(dá)室的用電量是60度,那么傳達(dá)室的這盞燈共使用多少小時?
24、為了美化環(huán)境,某校在一塊300平方米的菜地上種植花卉,種植面積分布情況如圖所示。
(1)玫瑰花的種植面積是多少平方米?
(2)菊花比牡丹花的種植面積多多少平方米?
25、把一個底面半徑10厘米的圓錐形金屬鑄件浸沒在一個底面半徑為15厘米的圓柱形容器中,結(jié)果水面比原來升高了2厘米,求這個圓錐形鑄件的高。
26、如圖,兩張規(guī)格不同的賀卡疊放在一起,重疊部分的面積是大賀卡面積的 ,是小賀卡面積的 ,若兩張賀卡不重疊部分的面積等于270平方厘米,求重疊部分的面積。
27、一個圓形的牛欄,每隔3。14米裝一根木樁,共裝了200根木樁,如果一頭牛占地40平方米,那么這個圓形的牛欄最多可以養(yǎng)多少頭牛?(π取3.14)
28、今年元旦期間,曉風(fēng)的爸爸去買新家具,家具店促銷活動規(guī)定:
①一次性購物不超過3000元,不享受優(yōu)惠;②一次性購物超過3000元但不超過5000元,一律九折;③一次性購物超過5000元,一律八折;元旦期間曉風(fēng)的爸爸先后兩次到該家具店買家具分別付款2600元和4320元。
(1)第一次購買了標(biāo)價多少元的家具?(直接寫出結(jié)果)
(2)如果曉風(fēng)爸爸一次性購買這些家具,應(yīng)付多少元?
(3)在(2)的條件下,能比原來節(jié)約幾分之幾?
人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C D A C B D C C
注:因為圓柱的側(cè)面是一個曲面,所以沿直線剪開得到的平面圖形只能是長方形。
二、填空題
題號 11 12 13 14 15
答案
10 4: 3
45 50
題號 16 17 18
答案 62.8 4 96 或128
三、19、 =
= ...................................................4'
20、解:=
= = =10
= 31.4( )答:圖中陰影部分的面積為31.4 ............4'
21、設(shè)距離約為
1:36000000=3: =108000000
108000000 =1080千米
答:哈爾濱到北京的實際距離約為1080千米 ............4'
22、畫圖正確,答:放大后圖形的面積為8 ............4'
23、解:
=
=120(小時)
答:傳達(dá)室的這盞燈共使用120小時............5'
24、解:(1) (平方米)
答:玖瑰花的種植面積是90平方米 ............2'
(2) = =45(平方米)
答:菊花比牡丹花的種植面積多45平方米 ............3'
25、解: = =450 ( ) ............3'
,=100 ( )
答:這個圓錐形鑄件的高為 ............3'
26、解法1:設(shè)重疊部分為單位 ,則 ,
, ,
解法2: =270(平方厘米)
答:重疊部分的面積為270平方厘米
兩種解法均可. ............6'
27、解: (米), =100(米)..........4'
= =31400(平方米), (頭)
答:這個圓形的牛欄最多可以養(yǎng)785頭牛 ............4'
28、解:(1)2600元 ............2'
(2) (元)(打九折)
或 (元)(打八折)
(元)
(元) ............4'
(3) (元)
或 ............4'
六年級上冊數(shù)學(xué)知識點
扇形統(tǒng)計圖
一、扇形統(tǒng)計圖的意義:
用整個圓的面積表示總數(shù),用圓內(nèi)各個扇形面積表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。
也就是各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比(因此也叫百分比圖)。
二、常用統(tǒng)計圖的優(yōu)點:
1、條形統(tǒng)計圖:可以清楚的看出各種數(shù)量的多少。
2、折線統(tǒng)計圖:不僅可以看出各種數(shù)量的多少,還可以清晰看出數(shù)量的增減變化情況。
3、扇形統(tǒng)計圖:能夠清楚的反映出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。
三、扇形的面積大?。?/p>
在同一個圓中,扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關(guān),圓心角越大,扇形越大。(因此扇形面積占圓面積的百分比,同時也是該扇形圓心角度數(shù)占圓周角度數(shù)的百分比。)
六年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),傳授學(xué)生數(shù)學(xué)知識,并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。
二、基本情況分析
本班共有學(xué)生26多人,其中男生10人,女生16人。從去年一年的教學(xué)情況來看這個班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,困此必須對其進(jìn)行培養(yǎng)。另外,個別學(xué)生的家長由于在外工作對學(xué)生缺乏教育指導(dǎo),不利于對孩子的教育,因此對學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標(biāo)的思想。
2.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法,會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運算。
3.理解倒數(shù)的.意義,掌握求倒數(shù)的方法。
4.理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題。
5.掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。
6.知道圓是軸對稱圖形,進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。
7.理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。
8.認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析推理的能力。
11.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué),特別照顧到后進(jìn)生。
2、平時的練習(xí)要有針對性,對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。
3、加強操作、直觀的教學(xué),例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時,就要利用操作、直觀教學(xué),以發(fā)展他們的空間觀念。
4、增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系,探索規(guī)律,總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周
位置、分?jǐn)?shù)乘法
第二周
分?jǐn)?shù)乘法、解決問題
第三周
解決問題、倒數(shù)的認(rèn)識
第四周
整理復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)除法
第五周
分?jǐn)?shù)除法
第六周
解決問題
第七周
比和比的應(yīng)用、整理復(fù)習(xí)
第八周
圓的認(rèn)識
第九周
整理復(fù)習(xí)、確定起跑線
第十周
百分?jǐn)?shù)的意義和寫法及百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化
第十一周
用百分?jǐn)?shù)解決問題
第十二周
用百分?jǐn)?shù)解決問題
第十三周
整理復(fù)習(xí)及單元測試
第十四周
統(tǒng)計及數(shù)學(xué)廣角
第十五周
總復(fù)習(xí)
第十六周
復(fù)習(xí)備考