六年級(jí)數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講究全面，教師在數(shù)學(xué)課上的提問(wèn)，既要結(jié)合學(xué)生的興趣，又要為學(xué)生的疑難解惑，還要注意學(xué)生的發(fā)展性，下面是小編為大家整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)，希望對(duì)您有所幫助!

六年級(jí)數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)

1、讓孩子學(xué)會(huì)在聽(tīng)課的過(guò)程跟著老師的思緒走，主動(dòng)思索，做到隨聽(tīng)隨思，特別善于積極思考，有不清楚的不同之處隨時(shí)問(wèn)老師，短時(shí)解決問(wèn)題。

2、讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)做題目，碰見(jiàn)難題時(shí)不要去問(wèn)老師，只能說(shuō)是，自己主動(dòng)思索出來(lái)。盡量根據(jù)自己自己的用功去功課難題。

3、讓孩子們學(xué)會(huì)短時(shí)概括，學(xué)到知識(shí)之后能短時(shí)概括，找到屬于自己的概括方法。能更加鞏固學(xué)到的知識(shí)。

4、首讓孩子學(xué)會(huì)特別善于多方面思索，維持優(yōu)良的解析。讓孩子們學(xué)會(huì)高度聚集，是大腦興奮，思維敏捷，都可以的進(jìn)入較佳形勢(shì)，在考試中能運(yùn)用自如。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)答題技巧

1.注意審題。即在作題之前先把題目讀上三遍，理解題目的意思、數(shù)量關(guān)系、問(wèn)題是什么、有幾問(wèn)。明白符合加、減、乘、除的哪種算理，確定方法。確定需要幾步解答。

2.注意格式。小學(xué)三年級(jí)解答應(yīng)用題的一般格式：算式、 單位 、 答語(yǔ)。往往有些孩子因忘寫(xiě)單位、忘寫(xiě)答語(yǔ)而丟分。

3.注意特殊問(wèn)題。如有余數(shù)的，解答時(shí)既要寫(xiě)余數(shù)又要寫(xiě)商;和生活實(shí)際問(wèn)題相關(guān)的，租車(chē)問(wèn)題(有余數(shù)時(shí)得數(shù)加1);載樹(shù)問(wèn)題(兩頭都栽得數(shù)加1);有多余條件的(不要給什么條件都要用)。

六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)需要幫助孩子做哪些事情

1、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病

隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查;幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

2、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

3、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式。練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。

家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1. 提高數(shù)字的書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量：有的孩子剛進(jìn)入小學(xué)，邏輯思維能力不錯(cuò)，上數(shù)學(xué)課回答問(wèn)題說(shuō)得頭頭是道，分析問(wèn)題層次清楚。但是數(shù)學(xué)考試成績(jī)總是不高，主要就是書(shū)寫(xiě)太差。一是速度慢;二是數(shù)字寫(xiě)不清楚，比如經(jīng)常把0寫(xiě)成6，把5寫(xiě)成3，把4寫(xiě)成9。這種類(lèi)型的孩子可以通過(guò)認(rèn)真訓(xùn)練得以提高書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量。

2. 加強(qiáng)口算練習(xí)：在小學(xué)一年級(jí)主要練習(xí)口算20以?xún)?nèi)的加減法，看式子寫(xiě)答案。規(guī)定時(shí)間(如五分鐘)記下孩子能完成多少個(gè)題目。

3.牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能必須要扎實(shí)。如三角形的知識(shí)，孩子必須能熟練的掌握三角形有三條邊，三個(gè)內(nèi)角的和是180度，三角形按角可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形;按邊分，三角形包括等腰三角形，等腰三角形包括等邊三角形。

4. 會(huì)畫(huà)三角形的高，熟練掌握三角形的面積公式(已知底和高求面積，或者已知面積和高求底等)。只有牢固的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展練習(xí)。

學(xué)好六年級(jí)數(shù)學(xué)的方法

一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)：在課前，獨(dú)立地閱讀教材，大概了解自己將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。首先仔細(xì)地閱讀一遍新課的內(nèi)容，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。了解清楚，把教材中自己不懂的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)。這樣，上課時(shí)就不會(huì)感到困難重重了。

二、定期整理學(xué)習(xí)筆記：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧、對(duì)照預(yù)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、教科書(shū)和參考書(shū)等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。如果把這些思考的成果及時(shí)保存下來(lái)，以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，就能迅速回憶起來(lái)。

三、主動(dòng)提高效率的聽(tīng)課：上課時(shí)有意識(shí)的帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。這樣在上完一節(jié)課后，不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)分析能力。

四、及時(shí)做作業(yè)：作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法。認(rèn)真做好作業(yè)，多思考，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識(shí)地加強(qiáng)它，逐步培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，逐步樹(shù)立解決實(shí)際問(wèn)題的信心。