初三政治的選擇題解題方法
初三政治的選擇題解題方法
單項選擇題：考查知識的覆蓋面可寬可窄，容易變換出題角度，具有迷惑性強、難度變化靈活等特點，能有效地考查考生識記、理解、比較、辨析、推理、綜合處理信息等多方面的能力。接下來小編為大家整理了政治學習相關內容，一起來看看吧!
初三政治的選擇題解題方法
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1.審查題干，確定題干的規(guī)定性。
(1)明確題干的要求和答題方向是正向選擇還是逆向選擇。
(2)準確判斷題干內容，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性。有的題干直接明了，有的則含暗示性條件，有的復雜，包括著豐富的內容，這就需要全方位、多角度、多層次的理解。
例：某地12歲女孩因偷了一個發(fā)夾和三顆糖被超市捆綁示眾。對女孩行為認識正確的是( D)
A.超市的違法行為要承擔相應法律責任
B.作為未成年人，她應得到寬容，不予計較
C.超市未能履行對未成年人的保護義務
D.她的行為警示我們防微杜漸遠離違法犯罪
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2.審查題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是正確的還是錯誤的。
例：下圖告訴我們，面對這一不良誘惑，正確的認識是( D )
A.是各種犯罪的根源
B.是危害最大的誘惑
C.遠離就能避免侵害
D.應堅決抵制的誘惑
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3.審查題肢是否與題干存在必然的聯(lián)系。題肢必須是符合題干規(guī)定性的題肢。
有以下幾種排除法：
(1)排謬法：排除題肢本身表述錯誤或部分錯誤的題肢;經常出現(xiàn)的字眼有：一定、肯定、必然、只要……就是、都、一切、總是、所有等。
(2)排異法：題肢本身盡管正確，但與題干的規(guī)定性無關，必須予以排除。
例：在學校英語口語大賽中，小艷通過不懈努力獲得一等獎，為班級贏得了榮譽，受到了表揚。這反映出( B )
A.在我們的成長中，競爭是把雙刃劍
B.小艷的成功離不開自強不息的精神
C.我們可以通過集體更好地認識自己
D.小艷能正確對待老師的表揚與批評
(3)排倒法：如果題干與題肢屬因果關系，要弄清誰為果誰為因或有無因果。
例：我國制定計劃生育基本國策的主要依據(jù)是( A )
A.社會主義初級階段的國情
B.控制人口數(shù)量，提高人口素質
C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生
D.有利于更好地撫育高素質后代
(4)排重法：題肢的觀點不是回答題干規(guī)定性的要求，而是對題干的變相重復，這樣的題肢必須予以排除。
例：之所以要弘揚中華民族精神，是因為民族精神( ABC)
A.是中華民族生存發(fā)展的精神支撐
B.是中華民族悠久歷史文化的精髓
C.是中華民族生生不息的力量源泉
D.要靠每一個中華兒女弘揚和培育
總的來說：
★首先排除錯誤的觀點;
★其次排除觀點正確，但與題干無關的選項;
★最后排除觀點正確，但不符合題干要求的選項。
(這里強調的是，一定要根據(jù)具體題目的要求，靈活運用一般性解題思路，不能機械地照搬照套一些僵化的解題模式，而要根據(jù)試題的具體要求，靈活運用解題方法。否則，這些僵化模式勢必扼殺、限制我們的思維，甚至對我們產生誤導。)
三種方法教你學好政治
政治學習方法一：同步聽課法
同步聽課，也就是要求同學們在講臺下聽課，老師在講臺上講課這個頻率是要一致的，其實政治課并不像同學們想象的那么枯燥無聊，也不像同學們想象的那么與我們沒有任何關系，初中政治就是一門跟同學們的學習和生活息息相關的學科。所以同學們在聽課的時候要懂得跟著老師的思路去理解政治知識，去掌握方法，形成技能。
政治學習方法二：提問探索法
雖然政治跟數(shù)學這門學科沒有多大關聯(lián)，但是學習過數(shù)學的同學都清楚，數(shù)學課堂上是充滿著思辨思維的，數(shù)學老師喜歡在課堂上提問，因為這會引起同學們去思考。那么同理，政治課堂也應該如此，同學們也應該及時提出問題跟老師一塊來探索，探索能夠使自己的問題越來越多，那么同學們所學到的知識也會越來越多。
政治學習方法三：精力集中法
上政治課，最是需要集中精力，因為有的政治老師上課喜歡照本宣科，遇到這樣的老師，同學們上課就會覺得特別沒勁，恨不得趕緊下課，趕緊結束，但是同學們總不能每節(jié)課都希望快點下課吧!那么沒有辦法，同學們就必須要集中精力去聽老師講課，聽重點知識。
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