學好初三物理電學的方法技巧
學好初三物理電學的方法技巧
初三的電學是初中物理學習中又一個重要的板塊，知識內(nèi)容占比大，難度大，當然在中考中對應的分值也非常可觀。很多同學在學習電學的時候會遇到這樣那樣的困難。其實基本知識點一定要認真學習，因為只有對知識理解到位，才能真正地學會這個知識點，最后小編整理了學習方法，希望能幫助到您。
一、 理解性記憶公式及定律。
大多數(shù)學生認為物理是理科，只要會做就行，但不知會做的前提是記憶公式、定律。當學生剛剛接觸電學覺得簡單，一旦到歐姆定律、電功率、焦耳定律及綜合運用時，對公式、定律就不知如何運用。當然，首先是公式、定律的記憶。怎樣把公式、定律長時間記住?就是理解記憶。電學中的公式比較的散亂，理解性的記憶尤為重要。
比如，歐姆定律：通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。怎樣理解歐姆定律?電壓是形成電流的原因，有電流，一定有電壓，電壓影響電流，所以是電流跟電壓成正比。電阻是導體對電流的阻礙作用，阻礙越大，電路中電流越小，所以是電阻影響電流，電流跟電阻成反比。
這在邏輯上用因果關(guān)系好比電壓是爸爸，電流是兒子，當兒子存在的時候一定有爸爸，反之當爸爸存在時兒子不一定有兒子。而電阻只是導體的一種屬性，跟有無電壓電流無關(guān)，不能說沒有電壓或電流時候電阻為零!學生錯誤的記憶成電壓跟電流成正比，電阻跟電流成反比。這就是不理解定律造成的。
二、分析掌握電路
電路部分要記住電路的形式、狀態(tài)、及組成部分。
1、串聯(lián)、并聯(lián)
初中物理中要求學生掌握最基本的兩種連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)。能否正確分析辨別他們對后面內(nèi)容的學習至關(guān)重要。識別電路的類型，可以從以下幾個方面入手：
(一)根據(jù)定義：“逐個順次連接”為串聯(lián)，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地連在電路的兩點間，(“首”為電流流入用電器的哪一端，“尾”指電流流出用電器的那一端)此電路為并聯(lián)電路;
(二)根據(jù)電路路徑法，此法為識別兩種電路最常用的方法。讓電流從正極出發(fā)經(jīng)過用電器回到電源負極，途中不分流始終為一條路徑，則連接方式為串聯(lián)，若電流在某處分流，且每條路上只有一個用電器，電流在電路中有分有合，則連接方式為并聯(lián);
(三)拆除法，拆除其中的一個用電器，若其余用電器都不工作，則用電器為串聯(lián)連接。(因為串聯(lián)電路中各用電器工作之間相互影響)，若其余用電器照樣工作，則用電器為并聯(lián)連接;
(四)開關(guān)作用法，并聯(lián)有干路、支路之分，且開關(guān)的位置不同，其控制作用各異，而串聯(lián)電路中開關(guān)的位置的變化不影響控制的作用，所以控制作用相同時容易串聯(lián)，控制作用不同則為并聯(lián);(注：開關(guān)只控制與之串聯(lián)部分的電路)
(五)去表法，在識別電路時，若電路中有電壓表或是電流表而影響我們判斷電路，則可把電壓表和電流表去掉。具體方法就是：將電壓表看做是斷路而直接擦掉(電路圖多余的線頭也完全擦掉);將電流表看做是短路而擦掉(電路圖中電流表部分的導線直接連接起來)
2、通路、開路、短路
有很多同學搞不清三者之間的關(guān)系。電路中出現(xiàn)的這三種狀態(tài)，其中通路為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態(tài)易于接受，便于分清。但是學生對于短路的分辨顯得力不從心，不知道何處短路，為什么短路。
其實只要注意分析的要點即可辨出何處短路。電流具有走捷徑的特點，捷徑是指這條路徑中電阻很小，小到可以忽略不計、即為空導線，當一根空導線，或開關(guān)、或電流表(電阻小到可以認為沒有)與某個用電器并聯(lián)時，電流只走空導線，開關(guān)或電流表而不走用電器，使該用電器被短路，從而不能工作。
在整個電路中電流沒有經(jīng)過用電器而直接從正極流向負極就是短路，這個是不被允許存在的(實際生活中危害很大)，還有一種叫做局部短路，即在整個電路中有電流通過用電器，而只有部分用電器被短路了，這種情況允許存在(比如樓道紅外開關(guān))
3、電表示數(shù)變化及故障判斷
在電路中，通過改變滑動變阻器滑片位置或通過改變開關(guān)的閉合與打開來改變電路中用電器的電流及電壓示數(shù)這種題對很多同學而言是一個不小的挑戰(zhàn)。其實這種題只需要用兩步就可以完成：(1)判斷串并聯(lián)、(2)運用串聯(lián)分壓或者是并聯(lián)分流的公式對應進行分析。
電路故障判斷一般也就是用電器的短路或者是短路問題，往往會通過電流表或者是電壓表有無示數(shù)來體現(xiàn);記住電壓表無示數(shù)的原因：①電壓表短路;②電壓表所測的用電器短路;③電壓表所測的用電器以外的其它地方斷路。
初三物理電學的技巧大全
1. 判斷物體是否帶電的技巧
(1)若兩物體相互吸引。則物體帶電情況有兩種：
a. 都帶電且?guī)М惙N電荷;
b. 一個帶電、一個不帶電;
(2)若兩物體相互排斥。則物體帶電情況是：都帶電且?guī)N電荷。
2.判斷變阻器聯(lián)入電路部分的技巧
(1)若是結(jié)構(gòu)圖，則滑片與下接線柱之間的部分就是聯(lián)入電路部分;
(2)若是電路符號圖，則電流流過的部分就是聯(lián)入電路的部分。
3.判斷串、并聯(lián)電路和電壓表與電流表所測值的技巧
(1)先把電壓表去掉，把電流表看成導線;
(2)再看電路中有幾條電流路徑，若只有一條路徑，則是串聯(lián)，否則是并聯(lián);
(3)從電源正極出發(fā)，看電流表與誰串聯(lián)，它就測通過誰的電流值;再看電壓表與誰并聯(lián)，它就測誰的兩端電壓值。
4.對與滑動變阻器滑片移動，引起電表示數(shù)變化的規(guī)律
(一)若是串聯(lián)電路：
具體做法是：
(1)先根據(jù)滑片的移動情況判斷出滑動變阻器電阻的變化情況，再根據(jù)串聯(lián)電路特點判斷出電路中總電阻的變化情況，據(jù)歐姆定律I=U/R，U一定，判斷出電路中總電流的變化情況(即：電流表的變化情況)。
(2)電壓表的示數(shù)變化有三種情況：
a. 當電壓表與電源并聯(lián)時，其示數(shù)不變;
b. 當電壓表與定值電阻并聯(lián)時，其示數(shù)與電流表變化相同;
c. 當電壓表與滑動變阻器并聯(lián)時，其示數(shù)與電流表變化相反。
(二)若是并聯(lián)電路
具體做法是：
(1)若電流表所在支路上沒有滑動變阻器或開關(guān)，則滑片移動或控制該支路的開關(guān)通斷時，其示數(shù)不變。
(2)若電流表所在支路上有滑動變阻器或控制該支路的開關(guān)，則電流表示數(shù)與滑動變阻器的阻值變化相反或與電路中的總阻值變化相反;
(3)電壓表示數(shù)始終不變。
5.判斷電路故障的技巧
(一)用電流表和電壓表
(1)若電流表有示數(shù)，電路有故障，則一定是某處短路;若電流表無示數(shù)，電路有故障，則一定是某處開路。
(2)若電壓表有示數(shù)，電路有故障，則有兩種可能：
a. 與電壓表并聯(lián)部分開路;
b. 與電壓表并聯(lián)以外部分短路;
(3)若無示數(shù)，有故障，則可能是：
a. 與電壓表并聯(lián)部分短路;
b. 與電壓表并聯(lián)以外部分開路。
(二)用試電筆判斷家庭電路故障
(1)若各處試電筆都發(fā)光，則是零線斷了;
(2)若各處試電筆都不發(fā)光，則是火線斷了。
6.判斷兩電阻串、并聯(lián)時，電路允許通過的最大電流和電路兩端允許加的最大電壓值的技巧
(1)若兩電阻串聯(lián)，則取它們中最小的正常工作電流值為電路允許通過的最大電流值，在用電路允許通過的最大電流值乘以它們的總電阻，計算的結(jié)果就是電路兩端允許加的最大電壓值。
(2)若兩電阻并聯(lián)，則取它們中最小的電壓值為電路兩端允許加的最大電壓值，再用它們的最大電壓值分別除以它們各自的電阻，把計算結(jié)果相加就是電路允許通過的最大電流值。
7.關(guān)于探究電流與電阻、電壓關(guān)系類型題的解題技巧
(1)若探究電流與電阻關(guān)系：應控制定值電阻兩端的電壓不變，措施是在每次更換不同定值電阻后，應調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使更換定值電阻后，定值電阻兩端電壓保持不變。
(2)若探究電流與電壓的關(guān)系：應控制定值電阻不變，措施是通過調(diào)節(jié)滑片，達到改變定值電阻兩端電壓的目的。
8.判斷串、并聯(lián)電路中燈泡亮度的技巧
關(guān)鍵是比較它們的電阻大?。?/p>
(1)若兩燈泡串聯(lián)，則電阻大的亮;
(2)若兩燈泡并聯(lián)，則電阻小的亮。
9.求實際功率的技巧
(1)用公式P實/P額=(U實/U額)2
P實—實際功率 P額—額定功率
U實—實際電壓 U額—額定電壓
(2)先用公式R=U額2/P額求出用電器電阻，在用公式P實=U實2/R 或P實=I實2/R 或 P實=I實U實來求。
10.用電器正常工作電流、電阻的求法
(1)用電器正常工作電流： I額=P額/U額
(2)用電器電阻： R =U額2/P額
11.關(guān)于利用電能表的實際轉(zhuǎn)速和標定轉(zhuǎn)速來求所消耗的電能和功率的技巧
(1)求電能用公式：
W=n/n0kw·h=n/n0X3.6X106J 來求，
n—指電能表實際轉(zhuǎn)速 n0—指電能表標定轉(zhuǎn)速
(2)求功率用公式：
P= n/n0t kw= n/n0t X3.6X106W來求，
t—指工作時間 (前面的t單位是h，后面單位是s)
12.判斷家庭電路連接是否正確的技巧
(1)看開關(guān)是否接在火線上了;
(2)看開關(guān)是否與用電器串聯(lián);
(3)看火線是否接在燈泡尾部、零線是否接在螺紋;
(4)看三孔插座否則接的是左零、右火、中間接地;
(5)看電流是否能從火線，經(jīng)過用電器回到零線上;
(6)看線與線連接處是否用黑點連接。
13.關(guān)于電流表、電壓表、滑動變阻器有關(guān)問題匯總
切忌：電流表與電壓表沒有使用前一定要校零，
(一)電流、電壓表：
(1)在使用時若發(fā)現(xiàn)它們的指針偏轉(zhuǎn)的很小，則原因是它們所選量程太大;
(2)在使用時若發(fā)現(xiàn)它們的指針偏轉(zhuǎn)的很大，且偏向了右邊沒有刻度處，則原因是它們所選量程太小;
(3)在使用時若發(fā)現(xiàn)它們的指針偏向左邊沒有刻度處，則原因是它們的電流沒有“正入負出”。
(二)滑動變阻器：
(1)在使用時若發(fā)現(xiàn)不論怎么移動滑片，電流中的電流都不變化，且電流很小，則原因是：滑動變阻器兩接線柱同接下了，此時聯(lián)入電路的阻值為滑動變阻器的最大阻值;
(2)在使用時若發(fā)現(xiàn)不論怎么移動滑片，電流中的電流都不變化，且電流很大，則原因是滑動變阻器兩接線柱同接上了，此時聯(lián)入電路的阻值為零。
14.關(guān)于利用電能表上的電流、電壓值求電路中允許承受的最大總功率的方法
電路中允許承受的最大總功率=額定電壓X電路最大正常工作電流。
15.利用伏安法測電功率題的解題技巧
(1)若題中告訴了額定電壓值，則應調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使用電器兩端的電壓為額定電壓值，再讀出此時電路中的電流值，然后用公式：P=UI來計算;
(2)若題中告訴了額定電流值，則應調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使通過用電器的電流為額定電流值，再讀出此時用電器兩端的電壓值，然后用公式：P=UI來計算。
16.根據(jù)用電器工作情況判斷電路是串、是并的方法
關(guān)鍵看它們的工作是否互相影響，若相互影響，則是串聯(lián);若不相互影響，則是并聯(lián)。
17.伏安法測電阻和伏安法測電功率實驗應特別注意的地方
(1)連接實物電路時，開關(guān)應處在斷開狀態(tài);
(2)電流表、滑動變阻器應串聯(lián)在電路中，電壓表應并聯(lián)在用電器兩端，且滑動變阻器應“一上一下”聯(lián)入電路;
(3)電流表、電壓表、滑動變阻器都應選擇合適的量程，特別是電流表、電壓表在事先不知道它們的大小時，應用大量程試觸來選擇量程;
(4)電流表、電壓表的電流都應“正入負出”;
(5)閉合開關(guān)時，滑動變阻器的滑片應調(diào)到阻值最大處。
18.利用右手定則判斷電流方向和螺線管極性的方法
(1)若已知了電流方向來確定螺線管極性的做法是：
a. 在螺線管上標出電流方向;
b. 用右手握住螺線管，并讓彎曲的四指指向電流方向;
c. 大拇指所指的就是螺線管的N極。
(2)若已知了螺線管極性來確定電流方向的做法是：
a. 用右手握住螺線管，讓大拇指指向螺線管的N極;
b. 則彎曲的四指所指的就是螺線管上的電流方向，
c. 根據(jù)螺線管上的電流方向找出電源的正、負極 。
★特別注意：在利用右手定則判斷導線中的電流方向和螺線管極性時，不僅要注意電源的正、負極，還要注意導線在螺線管上的繞法。
19.常用電器的電功率
空調(diào)約1000瓦 ; 微波爐約1000瓦 ;
電爐約1000瓦; 電熱水器約1000瓦;
抽油煙機約800瓦; 吸塵器約800瓦;
電吹風機約500瓦; 電熨斗約500瓦;
洗衣機約500瓦; 電視機約200瓦;
計算機約200瓦; 電冰箱約100瓦;
電風扇約100瓦; 手電筒約0.5瓦;
計算器約0.5毫瓦; 電子表約0.01毫瓦。
20.在家庭電路中，導線互相連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災，為什么?
這是因為： 電線相互連接的地方接觸電阻比較大，電流相同，因而電能轉(zhuǎn)化為熱能較大，此處比別處更容易發(fā)熱，加速老化甚至引起火災。
21.用電能表測用電器的電功率
具體做法：單獨讓待測用電器工作，從某一時刻開始計時，并數(shù)表盤轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)數(shù)，到某一時刻結(jié)束。這種方法測量不精確，在測量大功率的用電器的大體功率時可用。
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