高一英語學(xué)習(xí)方法有哪些
高一英語學(xué)習(xí)方法有哪些內(nèi)容
學(xué)習(xí)英語的重要性已經(jīng)是不言而喻的了，可實(shí)際生活中，由于對口語、聽力訓(xùn)練不夠，大部分高中畢業(yè)生、非英語專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生口語發(fā)音不準(zhǔn)、說話不流利且聽力太差，無法用英語進(jìn)行交流。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高一英語學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
高一英語記憶方法(僅介紹幾種)
(1)發(fā)聲動覺記憶和書寫動覺記憶
學(xué)習(xí)高一英語最根本的就是記憶，無論是平時背誦課文還是記憶單詞、句子，一邊讀一邊寫，效果都比只讀不寫或只寫不讀好。在記憶時，讀書的聲音要洪亮，如果用手指在空中或桌子上劃，使記憶活動立體化，有利于記憶。
(2)形象記憶和聯(lián)想記憶
形象記憶要求學(xué)生有充分的想象力，將無規(guī)律的單詞記憶串起來，如book、look中oo像眼睛，與“看”有關(guān)，在對課文的形象記憶時可以通過表現(xiàn)課文內(nèi)容的畫面或在頭腦里產(chǎn)生的相關(guān)情景而實(shí)現(xiàn)。聯(lián)想記憶在記憶單詞時，通過查字典找出詞綴、詞干，聯(lián)想同義詞、同類詞、反義詞、派生詞、對照詞等，如由appreciate聯(lián)想到love\enjoy\like等同類詞。
(3)循環(huán)記憶和分類記憶
按照遺忘先快后慢的規(guī)律，背誦應(yīng)該在最初記憶過后，最近期內(nèi)多復(fù)習(xí)，然后逐漸減少;背誦時可以按照共同的框架從整體上加以把握，進(jìn)行分類記憶。
高一英語閱讀方法
(1)搜尋性閱讀：搜尋文中的信息，注意文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及其它概括性的段落和句子。
(2)理解性閱讀：通讀全文，把握段與段、句與句、文章內(nèi)部之間的關(guān)系，理解作者的意圖。
(3) 評價性閱讀：對文章中某些內(nèi)容做出鑒定和判斷，在對文章信息做出判斷之前必須仔細(xì)閱讀，深入理解。在閱讀時要把作者的觀點(diǎn)與材料分開，明確作者的觀點(diǎn)，研究論據(jù)的類型以及論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，注意作者明確提出或暗示的假設(shè)和設(shè)想，最后決定自己的態(tài)度。
(4) 記憶性閱讀：對文章進(jìn)行記憶性訓(xùn)練，把握文章的人物、事件、時間、地點(diǎn)等。
(5) 創(chuàng)造性閱讀：帶著自己提出的某些新見解去閱讀，結(jié)合作者的觀點(diǎn)與自己的問題提出問題，同時根據(jù)詞根、詞綴猜測生詞意思。
高一英語其他學(xué)習(xí)方法
(1)詞、句、文結(jié)合學(xué)習(xí)法
文章常由句來支撐，句子由詞支撐，詞不離句、句不離文。學(xué)習(xí)時應(yīng)將詞、句、文結(jié)合能使語義和語用得到統(tǒng)一，情景和上下文得到統(tǒng)一，有助于提高英語理解能力。
(2)聯(lián)系對比學(xué)習(xí)法
在學(xué)習(xí)高一英語語法的過程中，經(jīng)常會遇到似是而非的現(xiàn)象，如系表結(jié)構(gòu)和被動語態(tài)、現(xiàn)在分詞和動名詞等，用對比歸納出其中的異同點(diǎn)的方法，便于識記。
(3)借鑒漢語學(xué)高一英語語法
對在英漢兩種語言中語法形式和意義方面區(qū)別明顯的內(nèi)容，同學(xué)們?nèi)菀渍莆?，而彼此不同而區(qū)別又不大的內(nèi)容學(xué)生不易掌握，尤其是兩者的語序不同是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們要借助比較的方法，認(rèn)清并掌握它們。