做中學(xué)物理題沒(méi)有思路怎么辦
在考場(chǎng)上，時(shí)間就是我們致勝的法寶，與其猶猶豫豫不知如何落筆，倒不如多學(xué)習(xí)答題技巧。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于做中學(xué)物理題沒(méi)有思路怎么辦，希望對(duì)大家有所幫助。
做中學(xué)物理題沒(méi)有思路怎么辦
1、聽(tīng)懂課，及時(shí)做好復(fù)習(xí);打破遺忘曲線，課后，你必須好好復(fù)習(xí)一下本節(jié)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)的有效方法不僅是一遍遍地閱讀書(shū)籍和筆記，而且還應(yīng)該理解性地記憶。另外，做題前我們應(yīng)該把書(shū)和筆記結(jié)合起來(lái)，回憶老師在課堂上說(shuō)的話。例如，我們應(yīng)該分析問(wèn)題的思路和方法(或者我們可以寫(xiě)在草稿上)，并盡可能全面地思考。然后打開(kāi)書(shū)本和筆記本，比較哪些記憶不清楚，把它填滿，以便鞏固當(dāng)天的課堂內(nèi)容，還要檢查當(dāng)天的課堂聽(tīng)課效果，還要改進(jìn)聽(tīng)力方法，努力提高聽(tīng)課效果。
2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)工作：學(xué)習(xí)一章后要進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也與及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取記憶式復(fù)習(xí)，然后與書(shū)、筆記進(jìn)行比較，使其內(nèi)容完善，并在之后做章節(jié)總編，把知識(shí)片段串聯(lián)成知識(shí)體系。熟練掌握知識(shí)點(diǎn)題型解答快而準(zhǔn)，為做更復(fù)雜的題型打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.做好章節(jié)總結(jié)工作：該章的摘要應(yīng)包括幾節(jié)，本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。主要內(nèi)容、定理、規(guī)律、公式、解決問(wèn)題的基本思想和方法、題型、物理模型等。自我體驗(yàn)：應(yīng)記錄本章中你所犯的典型問(wèn)題，分析其原因和正確答案，并記錄本章最有價(jià)值的思維方法或?qū)嵗?，以及仍然存在的未決問(wèn)題。以補(bǔ)充未來(lái)。
4.做一個(gè)好的總體回顧。為了防止以前的知識(shí)遺忘，按照科學(xué)的時(shí)間間隔復(fù)習(xí)，要在高三總復(fù)習(xí)前學(xué)會(huì)所有的知識(shí)，你可以閱讀，閱讀筆記，做習(xí)題，思考等等。把學(xué)會(huì)個(gè)體知識(shí)點(diǎn)，整合，升華成知識(shí)完整的知識(shí)系統(tǒng)，儲(chǔ)備好，供做題時(shí)調(diào)用，
5.練習(xí)與悟透題型：從聽(tīng)懂到真會(huì)必須要做練習(xí)，除了簡(jiǎn)單的圈已知，找未知，更要從題的本身發(fā)掘它的內(nèi)涵，充分理解題所描述的物理環(huán)境是什么，屬于哪個(gè)物理模型，和什么定理、定律有關(guān)，考查是哪些知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)用什么樣的方法來(lái)解決，有沒(méi)有最優(yōu)解，是不是類型題。解決物理問(wèn)題的最好的方法是運(yùn)用能量的觀點(diǎn)(包括動(dòng)量觀點(diǎn))，因?yàn)樽匀唤缰袔缀跞康奈锢憩F(xiàn)象都與能量或動(dòng)量有關(guān)，用能量或動(dòng)量的觀點(diǎn)來(lái)解決物理習(xí)題會(huì)比其它方法簡(jiǎn)捷一些。另外也注重物理與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，如不等式、二次函數(shù)、三角函數(shù)等.這些數(shù)學(xué)工具巧妙地用于解物理題上，可將一些毫無(wú)頭緒的題目解得簡(jiǎn)單明了。
五個(gè)物理學(xué)習(xí)方法
一、興趣和堅(jiān)持
伴隨著有趣的演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深?yuàn)W的物理世界。物理需要縝密的思維，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象帶來(lái)的結(jié)果，都需要運(yùn)用邏輯思維細(xì)致的分析，因而在日常學(xué)習(xí)做題中要逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問(wèn)題的方法。
二、理解和記憶
經(jīng)常見(jiàn)到身邊的某位同學(xué)考試時(shí)填空、計(jì)算題都對(duì)，就是選擇題一錯(cuò)一連串，原因何在?沒(méi)有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是真正理解呢?理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問(wèn)題。
三、主動(dòng)和獨(dú)立
身心處于積極主動(dòng)狀態(tài)的同學(xué)，能夠在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，課堂上注意力集中，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)老師提出的一些問(wèn)題，要自己去考慮，主動(dòng)發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學(xué)習(xí)中要善于提出問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。
一定要獨(dú)立完成作業(yè)。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，熟能生巧，這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
四、觀察和思考
物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，善于觀察和思考是物理學(xué)習(xí)的重要方法之一，同學(xué)們要學(xué)會(huì)有目的的觀察，就是在做實(shí)驗(yàn)之前，聽(tīng)清楚老師講的為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用什么儀器，儀器如何放置，實(shí)驗(yàn)怎么做，觀察什么現(xiàn)象。還要認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)結(jié)論、過(guò)程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)誤差來(lái)源于哪里如何減小誤差等等。長(zhǎng)此以往，對(duì)物理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力就會(huì)大大提高。
五、錯(cuò)題本(好題本)
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每到期末考試前，大部分之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容都忘了，再怎么翻課本也無(wú)濟(jì)于事?每當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)，總是遺憾地感慨“這題我會(huì)啊，怎么考試時(shí)就這么馬虎?”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這些事情不是真的遺忘了，而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線索，這就需要我們建立錯(cuò)題本或者叫好題本，主要記錄“易錯(cuò)題”、“難點(diǎn)題”、“典型題”、“好題”，定期或考前翻一翻，一定會(huì)大幅有效提升你的考試成績(jī)。
六個(gè)必須
獨(dú)立做題
要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。
獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
物理過(guò)程
要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。
畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
上課
上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。
入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
筆記本
上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。
課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。
筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。
題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等
作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
知識(shí)結(jié)構(gòu)
要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。