高三政治第二輪復習有什么計劃
第二輪復習時間沒有第一輪時間長，同學們在復習的過程中一定要注意復習計劃的合理性以及復習方法的高效性。下面是小編為大家整理的關于高三政治第二輪復習有什么計劃，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
高三政治第二輪復習計劃
要重視教材，抓綱務本
所謂"抓綱"，就是要"吃透"《考試大綱》和考試說明。所謂"務本"，就是要重視課本。從近幾年的高考政治試題來看，無論內容多新、形式多活，都可以在教材中找到知識的支點，這就是說"題在書外，理在書中"，一切試題都是課本知識的深化、擴展和推移。
在復習課上，一定不要拋開課本復習，再好的學案，再好的復習提綱也代替不了課本。問題探究和題目解析時，所運用到的知識都要回歸教材，都要往教材上靠，在教材中“尋根”。聯(lián)系社會熱點時，要明確課本知識是認識理解現(xiàn)實熱點問題的“工具”，也要在課本中為熱點問題“尋根”，找出與教材的結合點，運用課本中的理論知識去分析說明熱點問題?？傊?，熟悉教材，把握教材，以牢靠熟練的基礎知識適應高考之千變萬化，這才是復習中最基本的策略。尤其是后期復習更應回歸課本。
找準社會熱點，形成熱點專題
時政專題的復習要注意選取具有代表性、針對性、典型性的專題，不能多而雜。社會熱點問題有的適合于主觀性試題，有的僅適用于選擇題，要有所選擇和側重。適合主觀性試題的要加大力度復習，形成熱點專題，適合選擇題的要相對用時較少，點到為止。選擇社會熱點專題要注意兩點，一是黨和國家當前的重大方針政策或是政治、經濟、社會生活中的重大熱點問題;二是與教材基本知識能夠結合并有密切聯(lián)系的問題。
例如：我國經濟建設中提高宏觀調控水平，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展問題，加快經濟發(fā)展方式轉變問題，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會與構建和諧社會問題，科技進步與建設創(chuàng)新型國家的問題，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度和解決農民、農村、農業(yè)問題，社會保障問題，分配制度改革的問題，消費對經濟發(fā)展的作用和如何擴大消費問題，著力保障和改善民生，全力維護社會穩(wěn)定問題，大力發(fā)展低碳經濟問題，振興文化產業(yè)的問題，深化經濟體制改革擴大對外開放問題，應對國際金融危機問題，國慶60周年的成就等等，以及我省打造藍色經濟區(qū)、開發(fā)黃河三角洲等。
這些都是我國經濟生活、政治生活、社會生活中的重點問題，它們解決的好壞都直接關系到我們國家的生存和發(fā)展的問題，都直接制約著其它各種問題的解決。
建立聯(lián)系
12月份的時候，我們北京考了一次聯(lián)考，其中第一道政治的大題就是這么問的:“結合材料，從經濟生活角度分析中央財政節(jié)能環(huán)保預算支出變化的現(xiàn)實意義。”
很多學生都答不出什么內容，只能拿三四分，為啥呢?沒有建立起知識之間的聯(lián)系。
我們來審題，“分析中央財政節(jié)能環(huán)保預算支出變化的現(xiàn)實意義”，可以看出，財政支出，是說政府花錢，政府花錢也是消費啊，環(huán)保消費花錢多了，對經濟有好處啊。所以我們在建立起知識框架的基礎上，可以想出來要答第四課，消費促進生產發(fā)展的知識。答案是“消費反作用于生產。中央財政節(jié)能環(huán)保預算支出的増加，增加社會需求，對生產的調整和升級起著導向作用，促進環(huán)保產業(yè)的發(fā)展?！?/p>
那涉及消費的知識還有什么呢?第十課轉變經濟發(fā)展方式那兒有。答案是“推動經濟結構戰(zhàn)略性調整，使經濟發(fā)展更多依靠內需(特別是消費需求)拉動，更多依靠科技進步驅動，推動經濟發(fā)展方式轉變?！边@都是課本原話，孩子可能背下來了，但是他不知道要答這個。因為他沒有建立起來知識之間的聯(lián)系，他不知道現(xiàn)在的考試，都是考察同一個要素(比如剛才說的消費)出現(xiàn)在不同的課本章節(jié)，你需要挑出來符合考試題材料的那幾點，構建一個新的知識體系，而不是單純的背書。
所以我們得建立起不同位置的知識之間的聯(lián)系。
我們又要問了，那我怎么建立起這個聯(lián)系?怎么才能對整本書有一個宏觀的把握?讓北京新東方一對一韋墨老師來告訴你。
首先，我們要把課本知識拆分為“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三種，稍微有一些語文功底的學生應該能從課本字面意思看出來，不過這個也需要平時的積累。
然后，我們要去總結。比如說，消費者能做的有哪些，企業(yè)或者經營者要做的有哪些，做法類的整理出來。然后是意義類，然后是原因類。要自己親自去總結，才能更有印象，要想偷懶要老師整理好的，也行，我們新東方的老師這里都有，但是那樣背了效果不如親自整理的印象深。
為什么要整理這個呢?假設一道題讓你用經濟生活的知識回答政府該怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在腦子里回憶一下，整本書涉及政府該怎么做的有哪些：第1課，有對通貨膨脹和匯率的控制;第2課，有穩(wěn)定物價;第3課，促進消費;第4課，發(fā)展生產力和堅持完善基本經濟制度;第5課，有促進就業(yè)的措施;第7課，促進分配公平;第8課，有發(fā)揮財政的作用，稅目和稅率的制定;第9課，有市場秩序和宏觀調控;第10課，有貫徹落實科學發(fā)展觀，轉變經濟發(fā)展方式。
也就是說，老師剛才給你提供的是一個復習的角度，要做到復習以后腦子里要清晰地知道每一課有什么知識，才能迅速判斷這個知識和題目的設問有沒有關系，才不會遺漏知識點以致失分。
堅持把能力訓練作為“謀分之基、創(chuàng)新之源”
培養(yǎng)能力是課改的要求，也是高考的要求。“考試知識范圍”規(guī)定了考試的廣度，“能力要求”則規(guī)定考試的深度。因此，在堅持基礎知識為第一要務的前提下，強化能力訓練更是“謀分之基、創(chuàng)新之源”。
有資料顯示，學生高考失分的原因主要表現(xiàn)在六個方面：①審題不仔細;②書寫不規(guī)范;③思維不靈活;④表達不清楚;⑤基礎不扎實;⑥答題抓不住要點，不能規(guī)范使用專業(yè)術語。這六大帶有共性的失分因素，從能力角度看，集中表現(xiàn)為思維能力和表達能力差;落腳在具體題型上，主要是主觀性試題。
很多同學對主觀題有一種恐懼感，常常得意不得分。為此，在復習中，要努力強化這兩方面能力的訓練，突出思維能力，突破表達能力，同時必須要明確，這兩個能力都是建立在對知識有全面透徹掌握的基礎上。
總之，通過第二輪的專題復習，呈現(xiàn)在你腦子里的政治知識應不再是雜亂無章、毫無頭緒的亂麻團，而是有骨有肉、交錯有致的知識體系，從而為第三輪的強化訓練打下扎實的基礎。
高考政治?？即箢}
1.新時期如何提高開放型經濟水平
?、倩靖窬郑盒纬扇轿?、寬領域、多層次的對外開放格局。
?、诨緫?zhàn)略：堅持“引進來”與“走出去”相結合。
?、刍驹瓌t：始終堅持獨立自主、自力更生的原則。
④注意從國家和企業(yè)兩個角度思考
從國家角度：轉變對外經濟發(fā)展方式，堅持出口市場多元化和以質取勝戰(zhàn)略;促進出口產品結構優(yōu)化、推動利用外資和對外投資協(xié)調發(fā)展;提升企業(yè)適應國際市場的能力，利用國際貿易規(guī)則和慣例維護我國企業(yè)的正當權益，反對貿易保護主義;加強協(xié)作，優(yōu)勢互補，互利共贏，共同防范經濟全球化帶來的風險。 從企業(yè)角度：企業(yè)要注重結構調整、轉變經濟發(fā)展方式、加強管理和自主創(chuàng)新，誠信經營，提升國際競爭力。
⑤從科學發(fā)展觀方面：注意統(tǒng)籌國內國際兩個大局。
2. 從政治生活角度分析，公民為什么要做某一件事?怎樣做某一件事?
?、俦匾裕何覈鴩倚再|、人民地位、公民權利(選舉權和被選舉權是公民基本的民主權利，是公民參與國家管理的基礎和標志)。
?、谥匾裕旱谝?對公民——有利于增強主人翁意識,提高政治參與的熱情、能力,真正行使(實現(xiàn))自己的民主權利。第二,對社會或國家——有利于保障人民當家作主的權利和地位,促進社會主義民主政治建設和社會主義政治文明的發(fā)展、現(xiàn)代化及各項事業(yè)的發(fā)展。有利于密切黨和政府與人民群眾的聯(lián)系,維護社會穩(wěn)定,構建社會主義和諧社會,實現(xiàn)全面建設小康社會的目標。
(2)公民應如何參與政治生活?
①內容：行使民主權利,履行政治性義務;參與民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督、民主管理等。
②要求：宏觀上把握——依法有序參與;中觀上把握——堅持公民參與政治生活的基本原則(1.堅持公民在法律面前一律平等的原則 2.堅持權利與義務相統(tǒng)一的原則 3.堅持個人利益與國家利益相結合的原則;)③微觀上把握——各種民主方式的具體內涵、途徑(渠道)和要求。
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