高三語文古詩文鑒賞技巧方法
高三語文古詩詞鑒賞題考察學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、課外知識(shí)的積累，以及答題技巧的運(yùn)用。下面給大家分享一些關(guān)于高三語文古詩文鑒賞技巧方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高三語文古詩文鑒賞技巧
1、抓詩眼、抓意向、明意境。
在高中語文的古詩詞中，同學(xué)們一定要注重“煉字”，因?yàn)榉浅６嗟墓旁娫~里，都有那么一個(gè)字或者一個(gè)詞直接關(guān)系到整首詞的表達(dá)。
所謂的詩眼，也就是一首詩的眼睛，一首詩的最傳神的地方，同學(xué)們只要找到了詩眼，再讀起詩來就會(huì)輕松很多。
意象，是作者在表達(dá)自己的情感的時(shí)候所選擇的客觀事物，一般體現(xiàn)為借景抒情或者是托物言志，在賞析一首詩歌的時(shí)候，這也是同學(xué)們必須要點(diǎn)出來的點(diǎn)。
所謂意境，就是通過意象所展現(xiàn)出來的思想境界或者是情感境界，品味一首詩的意境，是賞析一首詩的最高境界，同學(xué)們要通過對(duì)一首詩的全面分析來解讀意象。
2、掌握古詩詞基本知識(shí)。
在這里，我所說的古詩詞的基本知識(shí)，是古詩詞的體裁，相信大家都知道對(duì)古詩詞的大體分類，也就是古體詩和今體詩，以及詞、曲，但是具體是什么意思，代表作有哪些，同學(xué)們可能就有些為難了，今天，我就給大家做簡單的講解。
3、把握不同的詩作題材。
題材，是指是的內(nèi)容主要寫的是什么。在高中語文中，考得最多的是寫景詩、詠懷詩、詠史詩、詠物詩、山水田園詩以及邊塞詩，同學(xué)們要明白不同題材所側(cè)重表達(dá)的情感是什么，代表人物及作品有哪些。
4、注意分析各種表達(dá)技巧。
在高中語文中，表達(dá)技巧是古詩詞中的一大重點(diǎn)，一般有選材方面的反襯、結(jié)構(gòu)方面的伏筆與照應(yīng)以及結(jié)構(gòu)方面的對(duì)比，同學(xué)們?cè)诜治霰磉_(dá)技巧的時(shí)候，一定要分析全面。
5、注意明辨各種修辭手法。
修辭手法，在高中語文中的古詩詞中是非常常見的，基本上每一首詩詞都有用到，最常用的是比喻、擬人、夸張、借代，同學(xué)們要找到什么地方運(yùn)用了修辭，要分析出用了什么修辭手法，以及這樣用有什么好處，來進(jìn)行全面分析。
6、課內(nèi)知識(shí)要納入考試中復(fù)習(xí)
高考語文的特點(diǎn)是“直接”與課內(nèi)知識(shí)相關(guān)的部分較少。但很多同學(xué)往往把它理解成“很少考課內(nèi)”，在復(fù)習(xí)中對(duì)于課內(nèi)知識(shí)不夠重視。但實(shí)際上，高考語文的考查方式是“課內(nèi)知識(shí)的課外遷移”，即把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)以“非課文”的形式考察出來。因此，課內(nèi)知識(shí)的歸納和落實(shí)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)所在。
在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要注意將曾經(jīng)松散學(xué)習(xí)的課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)納入到考試試卷的體系之內(nèi)，落實(shí)清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考中的考察位置。例如，課內(nèi)文言文字詞往往會(huì)在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來考課內(nèi)知識(shí);再比如，課內(nèi)詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對(duì)辛棄疾的記憶)。實(shí)際上，高考語文對(duì)我們的要求，無非是“學(xué)以致用”四個(gè)字而已。
高三語文詩歌鑒賞考點(diǎn)解讀
1.鑒賞作品中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。
2.鑒賞作品中的語言，包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義;還包括準(zhǔn)確理解重要詞語的深層含義和言外之意;賞析詩歌語言描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境的藝術(shù)效果(作用)。
3.賞析作品的表達(dá)技巧，包括作品整體或具體語句的修辭手法、寫作技法、表現(xiàn)手法和篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。其中常見修辭手法有比喻、比擬(擬人、擬物)、對(duì)比、對(duì)仗、用典、夸張、襯托、借代、通感、互文、雙關(guān)、反語、反復(fù)等。
常見的寫作技法有記敘、描寫、議論、抒情，記敘方面重點(diǎn)在賦(鋪敘)、興(先言他物)，描寫方面重點(diǎn)在動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、視聽(聲色)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、工筆與白描、渲染與烘托，議論方面重點(diǎn)在先抑(揚(yáng))后揚(yáng)(抑)、卒章顯志，抒情方面重點(diǎn)在直抒胸臆、借景抒情、借古抒懷、情景交融、托物言志等。
常見的表現(xiàn)手法有想象、聯(lián)想、象征、鋪墊、映襯、烘托、先聲奪人、以小見大、樂(哀)景寫哀(樂)情等。
常見的篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有音韻與節(jié)奏、開門見山、首尾呼應(yīng)、承上啟下、卒章顯志等。
4.評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容，包括評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容包括概括分析作品的主旨、形象及其社會(huì)意義，評(píng)價(jià)作品的思想感情、社會(huì)價(jià)值、人生觀。簡析作品的政治意義、思想意義、人生意義，賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，指出作者的階級(jí)局限性或認(rèn)識(shí)的局限性。
高三語文詩歌鑒賞解題要求
1、首先要看清詩歌標(biāo)題，有些標(biāo)題就顯示或暗示了詩歌的內(nèi)容或詩人主要思想感情;還要看看作者是誰，熟悉的可以通過他的其它詩來幫助讀解。有的注釋也不容忽視。
2、研讀詩作，整體感知，透過意象、意境揣摩詩人所抒之情。
不管題干有沒有問這方面的問題，這一思考步驟是少不了的。因?yàn)樗墙獯鹌渌b賞問題的前提和入門。如果是比較熟悉的詩人的作品，還須知人論世：通過詩人的生平和詩風(fēng)，類推詩人作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色和所反映的社會(huì)生活。
3、審讀題干，弄清要求，認(rèn)真細(xì)分鑒賞要點(diǎn)，要求答什么就答什么。抓準(zhǔn)答題的角度和切人點(diǎn)。直奔鑒賞中心話題。作答時(shí)一定要扣緊詩句，適當(dāng)摘錄詩中詞句作答，才會(huì)既簡潔、又充實(shí)。
4、讀詩流程歌
一看題目明含義;二看作者悟情志;三看背景知來歷;四看意象析主旨;
五看典故解用意，分析風(fēng)格與手法，時(shí)代、流派要牢記