高考作文13個(gè)不該犯的錯(cuò)

時(shí)間：2020-06-16 14:17:24 巧綿0由分享

作文占語(yǔ)文半壁江山，可謂說(shuō)一篇作文可以直接決定考生的命運(yùn)，但在高考這么重要的考試中，很多考生用作死的做法在應(yīng)付，也許有人說(shuō)盡力了，那么這個(gè)盡力的背后，是你漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備過(guò)程，如果在準(zhǔn)備過(guò)程中疏忽了，你在考場(chǎng)上，再盡力，也很難逃過(guò)一劫。下面就是小編給大家?guī)?lái)的高考作文13個(gè)不該犯的錯(cuò)，希望大家喜歡!

1、標(biāo)題浮夸

新材料作文，如果你的文章標(biāo)題不能吸引閱卷老師的注意，那么中規(guī)中矩點(diǎn)也可以，千萬(wàn)不要用大話(huà)、假哲學(xué)的文章，例如我們應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)之類(lèi)的標(biāo)題。

例如：我們應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)之類(lèi)的標(biāo)題，就不如擦亮眼睛，洞悉本質(zhì)抹去現(xiàn)象的浮塵，來(lái)得新穎別致。

例如：以夢(mèng)為馬;腳踏實(shí)地，仰望星空;心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。這類(lèi)標(biāo)題本來(lái)很不錯(cuò)，但太多人用了，被用得泛濫了，你就要慎用。

例如：承擔(dān)使命，報(bào)效祖國(guó);志存高遠(yuǎn)，為國(guó)為民;你若安好，便是晴天;青春不老，我們不散。要么太空太大，假得可以，要么太文藝范，華而不實(shí)。

2、照抄試卷材料

切記，這是高考作文的最大忌諱!重要的事要說(shuō)三遍：千萬(wàn)不要抄試卷材料! 千萬(wàn)不要抄試卷材料! 千萬(wàn)不要抄試卷材料!

揪出抄試卷材料這種投機(jī)行為，是閱卷老師最首要的任務(wù)。閱卷老師看得準(zhǔn)不準(zhǔn)是欣賞能力問(wèn)題，能否看到考生抄襲原卷材料則是態(tài)度問(wèn)題?；蛘哒f(shuō)，某篇文章內(nèi)容評(píng)多少分，是見(jiàn)仁見(jiàn)智的，但抄襲材料，是應(yīng)當(dāng)人神共鑒的。筆者有一年參加高考原卷，某閱卷老師因?yàn)闆](méi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生照抄材料，還給了40分以上，被閱卷組請(qǐng)去辦公室喝茶，為嘛?看卷不認(rèn)真啊!

一般而言，閱卷老師第一天是試評(píng)，要求把全套試卷通覽一遍，包括各類(lèi)文本閱讀和病句成語(yǔ)題。有的考生不夠800字，就東拼西湊，照抄文本閱讀的內(nèi)容，有的更高明，采用串聯(lián)式抄襲，這個(gè)題目抄30字，那個(gè)題目抄20字。閱卷老師要有火眼金睛，一眼判斷考生是否抄襲了試卷內(nèi)容，一旦發(fā)現(xiàn)，決不輕饒!

3、觀點(diǎn)偏激

開(kāi)頭的觀點(diǎn)就存在爭(zhēng)議，讓閱卷老師覺(jué)得你偏激，看問(wèn)題不全面，一個(gè)偏激、看問(wèn)題不全面的學(xué)生能寫(xiě)好什么文章?例如說(shuō)2013年的北京卷，一個(gè)學(xué)生開(kāi)頭就說(shuō)手機(jī)和每個(gè)人都已經(jīng)建立了很深的感情，每個(gè)人都愛(ài)它，2009年高考作文每個(gè)人內(nèi)心都有一雙隱形的翅膀。這每個(gè)人這個(gè)詞，也太籠統(tǒng)了，要是每個(gè)人內(nèi)心深處都有隱形的翅膀就好了。

例如，2016年全國(guó)卷1的漫畫(huà)作文，是有關(guān)于教育現(xiàn)狀的，我們可以批評(píng)唯分?jǐn)?shù)論，但不能將現(xiàn)在的教育一棒子打死，有考生開(kāi)頭就對(duì)高考制度苦大仇深：這幅漫畫(huà)反映了高考制度的罪惡，只有取消高考制度才能改變這種現(xiàn)狀。閱卷老師一看就知道你是個(gè)不理性的小憤青，而且多半是考場(chǎng)不得志、成績(jī)不太好的那種，抬手就給你打40分之下了。

4、套作開(kāi)頭

很多學(xué)生覺(jué)得用排比句開(kāi)頭就很好，于是就用__、、因?yàn)開(kāi)_才，正因?yàn)橛辛薩_才會(huì)有__，上來(lái)就好幾句，不說(shuō)罷了，一說(shuō)就麻煩了，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)自信的話(huà)題，上來(lái)就說(shuō)，老鷹因?yàn)樽孕挪棚w上藍(lán)天;小溪因?yàn)樽孕挪帕鬟M(jìn)大海用勇氣的話(huà)題，就寫(xiě)老鷹因?yàn)橛職獠棚w上藍(lán)天老鷹的飛翔是覓食的需要，是客觀規(guī)律，不自信就不飛了?

5、感慨半天，離題千里。

很多作文第一段都可以直接被刪掉，沒(méi)有什么意義，例如說(shuō)一轉(zhuǎn)眼，快高中畢業(yè)了，我們的心被高興和喜悅占據(jù)，同時(shí)也充滿(mǎn)了對(duì)同窗依依不舍的留戀你感慨半天，要寫(xiě)什么?并且語(yǔ)言還很平淡，口語(yǔ)化，你的文章很難拿到高分。

6、無(wú)視閱卷老師智商

有的學(xué)生在作文中，無(wú)視閱卷老師智商，給老師講低級(jí)的道理，比如非要給授人以魚(yú)做長(zhǎng)篇幅的解釋?zhuān)喚砝蠋熅蜁?huì)比較煩躁。

有的考生還生怕老師看不懂，在文章前來(lái)個(gè)題記，文章后還來(lái)個(gè)后記，或者畫(huà)蛇添足補(bǔ)充自己寫(xiě)作的思路和初衷，意在提醒老師：您別看偏了，請(qǐng)get到我的意圖。閱卷老師基本就手不留情了。

建議：少寫(xiě)題記，切記不寫(xiě)后記，切記切記不寫(xiě)自我解讀作文構(gòu)思立意的后記!!

7、不切題，東拉西扯

有時(shí)候作文材料你看懂了，你寫(xiě)的東西別人未必看懂，因?yàn)榧幢隳銓?xiě)的文章，標(biāo)題是你自己擬定的，可是閱卷老師看了之后，好像內(nèi)容與標(biāo)題不是非常密切，也就是自己把自己擬定的主題寫(xiě)偏了，甚至有湊字的嫌疑，這樣的話(huà)你的文章自然就是低分了。

比如，有同學(xué)寫(xiě)任何一個(gè)作文題，都要先扯一通世界不太平，國(guó)際形勢(shì)不穩(wěn)，人心不古，道德滑坡等等，半天到不了主題。

8、思想不積極，滿(mǎn)腹牢騷

在閱卷中，戀愛(ài)題材是高考作文的禁區(qū)，武俠故事是無(wú)人區(qū)，發(fā)牢騷的文章是白區(qū)。高考這么重要的考試，你卻把你的愛(ài)情故事拿過(guò)來(lái)分享，還有看問(wèn)題偏激，在你的眼里滿(mǎn)眼都是社會(huì)存在的各種問(wèn)題，一切都是別人的問(wèn)題。那么這樣的文章，肯定不會(huì)受到歡迎。

在閱卷中，寫(xiě)點(diǎn)單純美好的戀愛(ài)，無(wú)妨，但格調(diào)不高的早戀同居和同性題材是高考作文的敏感區(qū)，違背主流價(jià)值觀觸碰道德底線(xiàn)是禁區(qū)，武俠古風(fēng)玄幻魔幻是無(wú)人區(qū)，牢騷滿(mǎn)腹動(dòng)輒批判教育批判老師的文章是白區(qū)。

高考這么重要的考試，你卻把你那點(diǎn)風(fēng)花雪月的愛(ài)情故事津津樂(lè)道，或者把問(wèn)題看得很偏激，在你的眼里滿(mǎn)眼都是社會(huì)存在的各種問(wèn)題，一切都是別人的問(wèn)題，而你就是坐而論道、指點(diǎn)江山的高手。

當(dāng)然不是不能寫(xiě)陰暗面和消極面，而是要理性客觀。比如上面提到的2016年全國(guó)卷1的漫畫(huà)作文，就不是要你歌頌中國(guó)教育風(fēng)氣，而是要挑唯分?jǐn)?shù)論的刺。

9、無(wú)中生有的觀點(diǎn)

一個(gè)學(xué)生在高考作文中寫(xiě)道司馬遷遭受宮刑，他沒(méi)有氣餒，卻淡然處之、一笑而過(guò)。那么現(xiàn)實(shí)中的司馬遷真是這樣?一笑而過(guò)太不嚴(yán)密了，不符合現(xiàn)實(shí)，司馬遷在文章也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)相關(guān)的事情，意思是每每想起，生不如死，汗水都濕透了衣服。這是一個(gè)典型的例子，現(xiàn)實(shí)閱卷中，有太多的學(xué)生在文中牽強(qiáng)附會(huì)，這樣的文章很難有說(shuō)理性。

還有，引用出現(xiàn)明顯失誤。比如海子有一句詩(shī)，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明，愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。一下子就把自己知識(shí)匱乏、積累淺薄的毛病暴露在閱卷老師的眼皮底下了。

10、文章低齡化

很多學(xué)生寫(xiě)作水平一般，但是在文章中小學(xué)時(shí)候的我、初中時(shí)候的要知道，你即將邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)了，你的文章也應(yīng)成熟了，你曾關(guān)注的那些事情，那些怎樣與小伙伴們戰(zhàn)勝困難，彼此相互幫助的，那樣的內(nèi)容可能只適合英語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)中的李華了，而語(yǔ)文作文真的很難得到老師的認(rèn)同，不要說(shuō)共鳴了。

11、套用模式明顯

高考中讓閱卷者發(fā)現(xiàn)套作宿構(gòu)結(jié)果會(huì)怎樣，學(xué)生們多數(shù)都很清楚，但是很多學(xué)生在考前，套用模板，如三大段，結(jié)果文章中也出現(xiàn)了一些論據(jù)、觀點(diǎn)，但那是套作;或者改寫(xiě)名篇名作梗概，穿靴戴帽，改頭換面。

筆者有一年參加高考閱卷，有個(gè)考生套用歐亨利的名篇《最后一篇常青藤葉》的故事情節(jié)，寫(xiě)了一篇小說(shuō)，情節(jié)幾乎雷同，只是換了背景換了主角名字，雖然卷面不錯(cuò)，文字通順，但被論定為宿構(gòu)，結(jié)果可想而知及格邊緣。

12、沒(méi)有主旨句

很多同學(xué)的作文沒(méi)有主旨句，短時(shí)間內(nèi)很難看出你文章的主旨，對(duì)于一些優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)講，寫(xiě)作也是如此，其實(shí)閱卷老師，很難靜心把你的文章讀一遍，一般都是瀏覽一遍，兩遍掃下來(lái)，也沒(méi)有從你的文章中找出主旨句，看看你的語(yǔ)句還可以，字跡也可以，讓閱卷者給你高分又不愿意，給你低分又舍不得，所以分?jǐn)?shù)還是可以的，但是很難拿高分。

建議：文章標(biāo)題、開(kāi)頭最好能將自己的觀點(diǎn)有所交代，各個(gè)語(yǔ)段開(kāi)頭和結(jié)尾最好能強(qiáng)化下本段的中心。

13、文體四不像

全國(guó)卷作文有一個(gè)重要特征是文體不限，但對(duì)此有不少老師與學(xué)生存在錯(cuò)誤理解：認(rèn)為文體不限就是不需要文體的規(guī)范，寫(xiě)起作文來(lái)信馬由韁，隨心所欲，其結(jié)果，寫(xiě)出的文章成了非驢非馬、非豬非狗的四不像。其實(shí)，對(duì)目前高考作文中的文體不限宜作這樣的理解：提供考生多種選擇的機(jī)會(huì)，便于學(xué)生在自己擅長(zhǎng)的文體中自由發(fā)揮，寫(xiě)出自己的最高水平。

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